东西方文化交流的使者课堂练习题(添)

桂岭中学九年级历史测练题（2）班级：姓名：座号：评分:一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.今天的0，1，2，3，4……等数字符号的发明者是（）A．古代埃及人B．古两河流域人C．古阿拉伯人D．古代印度人2.古代世界，在不同文明之间搭起了桥梁，为东西方文化的交流做出了突出贡献的是（）A．印度人B．波斯人C．阿拉伯人D．意大利人3.下列不是由阿拉伯商人带到中国来的是（）A．伊斯兰教B．伊斯兰文化C．阿拉伯的天文、医学知识D．基督教4.古代阿拉伯人对世界科学的发展做出了重要的贡献，突出表现在（）A．生物和化学方面B．数学和医学方面C．生物和医学方面D．造船和航海方面5．阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流做出过重大贡献。下列史实不能说明这一观点的是（）A．指南针经阿拉伯人传入欧洲B．火药和火药武器经阿拉伯人传入欧洲C．改造印度人创制的从0到9十个数字计数法并传入欧洲D．佛教产生后经阿拉伯人向西传入欧洲6．马可·波罗来到中国后受到哪个皇帝的热情接待（）A．元世祖B．元成帝C．元明宗D．元顺帝7．约翰阅读完一本记录东方见闻的游记后，发现该游记对日后欧洲航海家的地理探险运动曾产生不小的鼓舞作用。你想约翰应该是阅读（）A．《马可·波罗行纪》B．《西游记》C．《唐吉柯德》D．《天方夜谭》8.“学问虽远在中国，亦当求之。”这句话出自（）A．穆罕默德B．马可·波罗C．释迦牟尼D．屋大维9.以下哪一项不属于马可波罗经历的事情（）A．17岁从出发前往中国B．在中国生活了17年C．出使日本D．与日那亚人作战10.对连接古代欧．亚．非三大洲的商路的说法不正确的是（）A．主要的商路有三条，有海路也有陆路，其中包括著名的“丝绸之路”B．这些商路不仅使各地的商人们可以通商，而且还为东西方文化的交流创造了条件C．中国的罗盘、造纸术、火药就是通过这些商路传到欧洲去的D．这些商路都以大西洋沿岸为贸易中心二．非选择题：11．阅读下列材料：材料一（日本）君主据有黄金，其数无限，……君主有一大宫，其顶皆用精金为之，……宫廷房室地铺金砖。材料二锡兰岛所产之红宝石，他处无有……岛中国王有一红宝石，为世界红宝石之最大最美者。材料三印度一个国王“项上戴环，金饰宝石……胸前项下，悬一丝线，串大珠104颗与红宝石数颗。”请回答：(1)此三段材料出自哪部书？（2）在这部书中，作者把东方描绘写成什么样？（3）这部书在欧洲产生了什么影响？12．世界各地区各民族的和平交往有哪些历史意义？你打算如何做国际交流的使者？参考答案一．选择题序号12345答案DCDBD序号678910答案AAACD二．非选择题11.⑴出自《马可·波罗行纪》（2）把东方描绘写成遍地黄金的人间天堂。（3）当时欧洲人疯狂地追求黄金，这部书使得许多欧洲人梦想到东方去寻找黄金，这也是新航路开辟的原因之一。12.解题关键：和平交往促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深了彼此间的联系与友谊；传播了先进的文化与生产力，促进了各地区各民族经济和文化的发展；使世界日益成为一个息息相关的整体。青年学生能够拥护对外开放的政策，认同各国各民族历史与文化成就，就有可能成为具有开放意识．国际意识．交流协作意识的国际交流的使者。