《物体的尺度及其测量(二)》导学案

§2-1《物体的尺度及其测量（二）》导学案【定向导学】学习目标：(1)知道体积的国际单位，常用单位，以及它们之间的换算关系.(2)知道如何测量规则固体、不规则固体和液体的体积.学习重点：体积的测量学习难点：体积的测量【自主学习】快速阅读课本P40-P41的内容，标注出本节课的知识点，并完成下列问题.1.体积的概念___________________________.2.物体的体积用符号_____来表示.体积的国际单位是_______，常用单位还有___________________________.3.换算：1m3=____dm3,1dm3=____cm3,1cm3=____mm3.1L=____dm3,1mL=____cm3,1L=____mL.4.(回顾)长方体的体积=_____________________正方体的体积=____________________________圆柱的体积=______________________________5.对于具有规则形状的物体，如长方体、正方体等，只要测量它们的____________,就可以计算出它们的_______;对于液体的体积，要使用_______、_______来测量.【合作交流】1.量筒和量杯的区别与联系量筒量杯不同点形状刻度分布相同点2.使用量筒（或量杯）测量液体体积时注意事项：①.②.③.3.物体体积的测量（1）如何测量物体的体积物体长方体铁块等不规则铜块等测体积的方法（2）形状不规则较小固体，如铁块、小石块等（沉底的固体）测量方法？【质疑探究】对于不规则木块、塑料块等（漂浮的固体）如何测量？【达标检测】1.量筒做得细而高，不做成粗面矮的形状，这主要是因为（）A.实验中，细高的量筒便于操作B.细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度C.细高的量筒与粗矮的量筒相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数D.粗矮量筒中的液体较多，需用较厚的玻璃，因而不便读数2.如下图所示，量筒的最大测量值是______mL，分度值是______mL.放入物体前，水面对应的刻度值是______mL，放入物体后水面对应的刻度值是______mL，物体的体积为____cm33.刘林有一块形状不规则的石蜡，在水中不沉底，他想知道这块石蜡的体积，请你帮他设计测量石蜡的方法。（至少两种方法）【课堂小结】1.体积的测量工具？单位及其换算？测液体体积注意事项？2.测固体体积的几种方法物体特征测量方法形状规则的固体形状不规则的较小固体（不溶于水）漂浮的固体【布置作业】必做题：课本P421.2.3题及练习册选做题：你还能想出测漂浮的固体的其他方法吗？