三年级上册科学复习卷

1小学科学三上复习卷一、判断1.生长在水下的植物不需要阳光。（×）2.植物的变化是生命体的特征之一。（√）3.树是木本植物，草是草本植物。（√）4.一片完整的叶由叶片、叶柄构成。（√）5.狗尾巴草的叶子像鸡蛋，是卵形的。（×）6.蜗牛有两对触角，上面一对短下面一对长。（×）7.蜗牛用气孔进行呼吸。（√）8.放大镜是常用的观察工具。（√）9.蜗牛有嘴巴，但没有牙齿。（×）10.金鱼游泳时不断张嘴是为了不停的喝水。（×）11.蚯蚓的头部在离它的环带较近的一端。（√）12.昆虫没有鼻子，它们是用胸部和腹部两侧的气门呼吸的。（√）13.蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，腹部有6只脚。（×）14.蚂蚁遇到同伴时用触角交流信息。（√）15.木头和纸相比，木头的吸水性要好得多。（×）16.有几瓶不知名的液体，我们可用尝的方法判断哪瓶是水。（×）17.沙子也能流动，它也是液体。（×）18.我们自己造的纸出现厚薄不同的现象，是因为纤维的分布不均、压制不够造成的。（√）19.一次性竹筷既方便卫生又环保。（×）20.砖瓦和陶器、瓷器的都是用黏土烧制而成，所以它们的硬度是相同的。（×）21.复合材料具有单一材料所不具备的性能，它的出现是科技的一种进步。（√）22.我们身边的物品大都是由两种以上的材料制成的。（√）23.为保护环境，我们应尽量让材料能重复使用。（√）24.菜油油滴比水滴更圆。（×）25.量筒的刻度一般是均匀的。（√）26.人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。（×）二、选择1.下列关于叶子的描述正确的是（A）。A、叶片上有叶脉B、落叶是没有叶柄的C、叶子的形状都是一样的2.水葫芦能浮在水面上的秘密是（C）。A、它很轻B、它生长在水里C、它的叶柄内有气囊3.像狗尾巴草一样的茎是（B）。A、草本植物B、草质茎C、木质茎4.通过观察，我们发现植物的叶片上都有（C）。A、叶纹B、叶线C、叶脉5.植物按生存的环境不同，可以分为（A）。A、水生植物和陆地植物B、陆地植物和海洋植物C、水生植物和土地植物26.观察就是（B）。A、随便看看B、带着目的看C、看到什么就记下什么7.只要两种树叶的（C）相同，我们就说它们是同一种叶。A、形状大小B、大小C、形状8.水生植物的相同特点是（A）。A、生长都需要空气B、生长都需要土壤C、都不需要开花9.（B）是蚯蚓的繁殖器官。A．口B．环带C．肛门10.蜗牛通常在夜间活动，一般给蜗牛喂食的时间是（C）。A．早上B．中午C．傍晚11.金鱼的呼吸器官是（B）。A．鳍B．鳃C．鳞12.蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（B），这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。A．粘液B．信息素C．水分13.植物和动物都属于（A），它们都是有生命的物体。A．生物B．植物C．动物14.蜗牛需要潮湿的环境，如果天不下雨，蜗牛就在（B）出来活动。A．白天B．晚上15.古代造纸术是由（A）发明的。A、蔡伦B、爱迪生C、牛顿16.比较材料的硬度，可以用（C）的方法。A、看B、摸C、刻划17.下列材料中，柔韧性最好的是（B）。A、木条B、塑料条C、金属条18.（B）是一种有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。A、烧杯B、量筒C、滴管19.用量筒测量液体读数据时，视线要与（A）水平。A、液面B、刻度C、量筒20.液体体积的单位是（C）。A、千克B、公斤C、毫升21．下面纸张吸水能力最强的是（A）A、卫生纸B、铜版纸C、报纸22.把下面液体倒入水中，可能会沉下去的是（A）。A、洗洁精B、植物油C、汽油23.流得最快的液体是（A）。A、水B、食用油C、洗洁精24．用量筒测量水的多少，正确的读数方法是（A）。A、平视液面最低处B、仰视液面C、俯视液面25．下列图形中，（A）是回收标志。A、B、C、26.把一滴水放到半瓶油中，过一会儿这滴水会（C）3A、沉到瓶底B、浮在油上C、以上都有可能27.影响液体流动快慢的原因是（B）A、颜色B、粘稠度（黏度）C、气味28.用注射器做压缩空气的实验时，能观察到（A）A、空气可以被压缩B、空气很难被压缩C、空气可以被压缩到0毫升29．最早证明空气有重量的科学家是（B）A、牛顿B、伽利略C、拉瓦锡30.常见的塑料可乐瓶盖大约能装（B）水。A、50毫升B、5毫升C、100毫升31.金属容易拉成丝和或打成薄片，这是利用了金属的（C）A、导电性B、光泽C、延展性32.要比较两杯体积非常接近的水的多少，比较好的方法是（C）A．用同一个小杯分别量两杯水B．用自己画上刻度的小杯分别量两杯水C．用量筒分别量两杯水三、简答1.水生植物和陆生植物有什么相同的生长需要？答：都需要阳光、水分、空气、营养。2.同一种植物的叶，新鲜的叶和落叶有什么相同点和不同点。（至少各找出两个）答：相同点：形状一样、叶脉差不多、叶缘一样、结构一样（由叶片叶柄两部分）不同点：新鲜程度不一样、颜色不一样、软硬不一样、老嫩不一样、一个有生命，一个无生命3.蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼它们都属于小动物，这些动物有哪些共同的特点？答：动物具有的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界作出反应，会生长发育，会繁殖后代。4.写出蜗牛各部分的名称。壳、腹、头、触角、口、眼（见书本第27页图）5.写出蚯蚓各部分的名称。口、环带、肛门（见书本第31页图）6.在下图中填写动物和植物的相同特点。四、实验题1.观察金鱼的呼吸实验材料：滴管、红墨水、金鱼缸里养着一条金鱼实验目的：观察金鱼是怎么呼吸的。实验过程：用滴管吸一此红墨水，悄悄地伸入水中，在金鱼的嘴前面挤出红墨水，观察看到了什么现象？这个现象说明了什么？实验结论：金鱼呼吸时，水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。实验注意点：动植物相同特点生活在一定的环境里会生长发育会繁殖后代植物的相同特点不会运动需要水分、阳光、空气和营养动物的相同特点会运动需要食物维持生命会排泄废物会对外界刺激做出反应41.要在金鱼平静时滴红墨水。2.滴红墨水时要注意滴在金鱼的嘴前面，少一点，不要把鳃后的水也染红。2.我们在使用量筒的过程中要注意些什么？答：（1）量筒必须放（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。3.你用哪些方法来比较各种材料的性质？答：用刻划的方法比较它们的硬度；通过弯折比较它们的柔韧性；比较它们的吸水性；比较它们的轻重（沉浮性）。4．通过观察与实验，请你说说下图中浸没水中的杯子，杯底的纸团为什么不湿?答：空气占据了杯子里的空间，水挤进不去，所以杯底的纸团不会湿。5.胶水和水谁流动得更快一些？怎样来比较呢？请设计实验来验证。怎样做才尽可能公平？推测：胶水比水流得慢。验证方法：取一块长方形玻璃板，平放在桌面上，在玻璃板上平行的两处分别滴上同样大小的水滴和胶水，然后将玻璃板慢慢竖起至垂直（注意使水滴和胶水处在相同的水平高度），观察比较水和胶水顺着玻璃往下流动的速度。注意点（公平）：要在同样光滑程度的平面上比较；要从同样高度往下流；要使水滴和胶水滴的滴数相同；要同时开始往下流……观察实验（先填空，再回答问题）。6.看图分析图一图二（1）在自做的天平上，右侧拴上一个小木块，左侧拴一个没充气的气球（图一），我们发现（天平是平的），然后把气球吹胀再系上（图二）发现（天平向左边倾斜），这说明了空气（有重量）。（2）你有什么办法使天平两端保持平衡？答：放掉气球内的一些空气或者在天平右边加一点重物。