您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 一年级数学下册复习1教案苏教版
1复习教学内容:课本第42~43页的内容教学目标:1.知识与技能:(1)通过复习,加深对100以内数的认识。(2)熟练掌握100以内数的大小比较的方法,熟练地口算整十数加、减整十数,整十数加一位数和相应的减法。2.过程与方法:经历将一些实际问题抽象为数与代数的问题,培养同学们能独立地对所学过的知识进行系统的回顾,更好地掌握有关的知识。3.情感态度与价值观:培养同学们的观察能力及计算能力;使同学们在学习的过程中获得积极的情感体验,活用知识于生活实际中。教学过程:一、复习旧知,揭示课题1.口算:50+4=50+20=20+7=2+80=6+80=54-50=39-3=90-30=89-9=77-70=60+6=70-50=独立完成,集体订正指名说说是怎么想的?2.在○填上“”或“”:50○5654○7490○980○20100○9027○28独立完成,集体订正。3.揭示课题:今天我们要把这个单元学过的知识进行整理和复习,看看哪个小朋友的表现最出色!2二、利用知识,解决问题1.写一写,读一读。(课本第44页第1题)师引导小朋友先独立填一填,然后全班交流。师:第1个计数器上表示的数是多少?你是怎么想的?第2个计数器,第3个计数器呢?加深学生对数位的理解,十位上的几表示几个十,个位上的几表示几个一,百位上的1表示1个百。2.说一说。(课本第44页第2题)(1)46里面有几个十和几个一?师引导学生说出有几个十看十位上的数;几个一看个位上的数。所以,46里面有4个十和6个一。(2)46接近50,还是接近40?44呢?小朋友独立思考后,说一说你是怎样想的?3.数数填填。(课本第44页第3题)教师出示钟面,引导学生观察。师:钟面上有多少大格?生:12大格。师:每一大格里有多少个小格?生:每一大格里有5个小格。师:想一想:一圈共有多少个小格?怎样数,才能又快又对呢?学生讨论后汇报方法。学生根据自己选择的方法数,并填在书中,交流结果。(15、20、25、30、35、40、45、50、55、60)老师小结:钟面上一共有12个大格,每个大格有5个小格,5个5个地数,一共有60个小格。4.比一比。(课本第44页第4题)(1)同桌同学互相口答。3(2)集体交流时,要说一说计算整十数加、减整十数,整十数加一位数和相应的减法的方法,进一步巩固计算方法。5.想一想,选一选。(课本第44页第5题)(1)出示第5题图。(2)引导学生看图,师:你们发现了哪些信息?生:一共有38人去春游。有3辆公共汽车。师:每辆公共汽车分别有多少个座位?生:分别有50座、40座和30座。师:那么这38人,坐哪辆公共汽车比较合适呢?为什么选“40座”?让学生明白38最接近40,又比40小。6.估一估。(课本第45页第6题).(1)学生观察图,说说你看到了什么?(2)学生明确要解决的问题后,独立思考。(3)组织学生在小组中交流与讨论,说说各自的想法。(4)全班交流。(教师可以引导学生说出选择哪个答案最合适)7.猜一猜。(课本第45页第7题)这是一道开放式练习,答案不唯一,只要比65大,比70小均可,所以爷爷可能是66、67、68、69岁。8.猜数游戏。(课本第45页第8题)猜数游戏,同桌两学生间开展合作活动,老师先与一个学生合作示范一下,其余学生开展猜数活动。三、课时总结在学习生活中,我们会遇到许多数学问题,小朋友们要积极开动脑筋,学好数学知识,解决生4活中的难题。
本文标题:一年级数学下册复习1教案苏教版
链接地址:https://www.777doc.com/doc-2824928 .html