7下知识点细化及练习(1)1

新课标第一网不用注册，免费下载！《生物学》七年级下册和普通高中课程标准生物（必修）教材知识的衔接目标细化及练习嘿嘿在右心房实践能力科学探究探究馒头在口腔中的变化1、馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系；2、淀粉没有甜味的，淀粉分解后形成的麦芽糖有甜味；3、淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不会变蓝；4、淀粉在唾液淀粉酶的作用下，部分转变成麦芽糖；5、消化主要是通过多种消化酶的作用而进行的，口腔中的唾液腺分泌的唾液淀粉酶外，胃、小肠等器官中还有许多种消化酶。基础知识进化人类的起源和发展1、19世纪达尔文提出了著名的进化论；2、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿；3、现代类人猿和人类的根本区别是人类直立行走，制造工具能力明显增强，大脑发育不同有思维、语言文字人的生殖生殖过程1、人的发育其始于一个细胞------受精卵；2、精子与卵细胞在输卵管结合形成受精卵；3、怀孕---==胚泡植入子宫内膜（子宫是孕育胎儿的场所）；4、胎儿生活在子宫内半透明的液体------羊水中，通过胎盘、脐带，从母体中获得所需要营养物质和氧；5、一般，怀孕40周左右，就会分娩出胎儿。调节神经系统的组成神经调节的方1、神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成；大脑脑小脑中枢神经系统脑干脊髓组成周围神经系统脑神经脊神经结构和功能的基本单位------神经元2、神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位，又叫神经细胞；3、细胞体神经元突起神经元细胞体上长的突起神经纤维集结成束、膜神经末端有神经末梢1、神经调节的基本方式-------反射2、反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应；3、反射弧：参与完成反射的神经结构，包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分，缺少某一部分或受损都无法形成反射。4、简单发射：如缩手发射、眨眼反射、排尿反射等；新课标第一网不用注册，免费下载！式激素调节（缺乏某种激素引起的疾病）复杂反射：出生后，通过长期生活经验形成的5、人能对语言、文字做出反射，与大脑皮层中特定的神经中枢有关，是人类特有的发射。1、激素调节内分泌腺分泌激素缺乏时的相应症状垂体生长激素侏儒症/巨人症甲状腺甲状腺激素呆小症；地方性甲状腺肿胰岛胰岛素糖尿病2、人类生命活动的调节调节、控制神经调节激素调节影响人与环境计划生育人类对生物圈的影响1、计划生育是我国的一项基本国策；2、计划生育具体要求：晚婚晚育少生—控制人口过快增长的关键优生---提高人口素质1、破坏环境污染的实例；2、废电池的危害：含汞、银、镉等重金属物质，易患“水悮病”“痛痛病”3、酸雨形成的原因：人为的向大气中排放大量酸性物质；4、如何保护环境？人体代谢食物中的营养物质（无机盐、维生素和种类和作用）1、食物中的主要营养物质及用途：蛋白质------提供原料、能量糖类------提供能量，构成细胞脂肪------备用能源物质维生素------维持正常生理功能水------细胞组成的主要成分无机盐------人体组织的构成成分2、无机盐的种类缺乏时的症状新课标第一网不用注册，免费下载！含钙的无机盐儿童易患佝偻病；中老年人易患骨质疏松症含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力、骨痛含铁的无机盐缺铁性贫血（乏力、头晕等）含碘的无机盐地方性甲状腺肿含锌的无机盐生长发育不良、味觉发生障碍3、维生素的种类缺乏时的症状维生素A夜盲症、干眼症维生素B1神经炎、脚气病、消化不良维生素C坏血病、抵抗力下降等维生素D佝偻病、固执疏松症人体呼吸1、肺适合肺泡与血液之间进行气体交换的结构特点：（1）肺由很多肺泡构成（2）肺泡外包绕着毛细血管（3）肺泡壁、毛细血管壁很薄，都只有一层上皮细胞2、O2O2O2外界空气←→肺泡←→血液←→组织细胞CO2CO2CO2消化和吸收发生在肺内的气体交换血流的管道―血管尿的1、消化道的构成及各部位的功能如：小肠是消化、吸收的场所2、淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内开始被消化的部位分别是口腔、小肠、胃3、不含消化酶的消化液：胆汁4、肝脏分泌胆汁、胰腺分泌胰液、肠腺分泌肠液进入小肠。1、动脉、静脉、毛细血管的概念、结构特点和血流速度的不同。2、静脉瓣、动脉瓣、房室瓣的作用1、泌尿系统的组成：肾脏-----基本单位是肾单位，功能：形成尿液输尿管—功能：输送尿液到膀胱膀胱----功能：暂时贮存尿液尿道----功能：排出尿液2、尿液的形成（1）肾小球的滤过作用—过滤血液，形成原尿（2）肾小管的重吸收作用---重新吸收有用物质3、血液、原尿、尿的成分对比名称组成成分血液血细胞、蛋白质、水、无机盐、尿素、葡萄糖原尿部分水、无机盐、尿素、葡萄糖尿部分水、无机盐、尿素新课标第一网不用注册，免费下载！形成和排出《生物》七年级上册和普通高中课程标准生物（必修）教材知识的衔接重要知识细化及练习科学探究探究实验的设计（设计对照、控制变量等）名称探究过程侧重点变量对照实验条件其他不变条件重复组/平均值探究光对鼠妇生活的影响体验科学探究的一般过程，控制变量和设计对照实验光照明亮阴暗温度、湿度等重复组/平均值探究植物对空气湿度的影响提出问题和作出假设，数据的收集、整理和解读植物数量裸地草地灌丛光照、温度等重复组/平均值探究种子萌发的环境条件制定计划,设计对照实验和控制变量水水/无水温度、空气等重复组/平均值温度适温/低温水、空气等空气空气/无空气水、温度等测定种子的发芽率随机取样、观察、收集数据保持适宜的温度、湿度。N/M×100％（测定的种子总数为M，发芽的种子数为N）重复组/平均值根的什么部位生长最快数据的收集、整理和解读实验结论：植物根生长最快的区段是伸长区。重复组/平均值探究二氧化碳是否光合作用必需的原料作出假设，制定计划（控制变量和设计对照试验）二氧化碳二氧化碳/无二氧化碳同时放在黑暗处一昼夜，光照，温度重复组/平均值观察细胞的结构（显微镜操作）操作要领：1、对光（1）低倍物镜对准通光孔（用低倍物镜即短的物镜，注意转动转换器的手法）。（2）左眼看，右眼睁（3）调好遮光器、转动反光镜（平面镜、凹面镜的使用视观察标本和环境光线决定），看到明亮的视野。2、观察：（1）标本放在载物台上，压住压片夹，标本正对通光孔。（2）镜筒先下降，（镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜），直到接近标本。（3）左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像，微调增加清晰度简易记忆法：1、对光：转－看－调2、观察：放－压－降（侧视）－看－升－调1、材料—薄而透明2、倒像（实物和像判断、如何移动标本至视野中央）3、污点排查（方法：移动目镜、物镜、玻片）4、放大倍数（显微镜的放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数，显微镜的放大倍数越高，视野越暗，所看到的实物范围越小；放大倍数越低，视野越亮，所看到的实物范围越大）新课标第一网不用注册，免费下载！5、放大倍数与镜头长短判断（物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短）6、显微镜光学结构：反光镜、遮光器（光圈）、通光孔、物镜、镜筒、目镜调节结构：转换器、遮光器、反光镜、准焦螺旋（粗、细）、7、对光、观察的程序制作动物细胞模型制作要领：材料：各色透明塑料袋（细胞膜）、琼脂（细胞质）、实心小球（细胞核）1、区分动植物细胞结构。2、独立制作细胞模型。3、体验细胞模型的制作过程。4、认识到细胞是立体的。细胞学基础细胞的结构1、动植物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体植物细胞特有：细胞壁、液泡、叶绿体2、结构细胞壁细胞膜细胞核动、植物细胞都有细胞质液泡叶绿体线粒体植物细胞√√√√√√动物细胞√√√作用保护支持细胞保护并控制物质进出含有遗传物质，控制细胞活动含有细胞液（水分、色素、糖分等）光合作用的场所呼吸作用的主要场所细胞的生活需要物质和能量1、细胞含有的物质是否含碳分子大小能否燃烧举例有机物含碳分子较大一般能燃烧糖类、脂肪、蛋白质、核酸等无机物一般不含碳分子较小一般不能燃烧水、无机盐等2、生活细胞的细胞膜控制物质进出3、线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用（能量转换器）细胞核是遗传信息库1、细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体（由DNA和蛋白质组成），DNA上有遗传信息（具有特定遗传信息的DNA片段—基因（许多）—决定血型、决定单双眼皮等）。2、细胞是物质、能量、信息的统一体。动植物的组成层次1、人体、动物体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体2、人体：上皮组织——保护、分泌，如皮肤、小肠腺上皮肌肉组织——收缩、舒张神经组织——产生、传导兴奋结缔组织——支持、连接、保护、营养如血液，骨组织等，明确各种组织是通过细胞分裂和分化形成的，3、植物体的结构层次：细胞、组织、器官（根、茎、叶、花、果、种子）、个体4、植物：保护组织——表皮细胞，细胞排列紧密，营养组织――细胞壁薄，液泡大，分布在根、茎、叶、花、果、种子分生组织——细胞小，细胞核大，根尖、茎尖、芽等输导组织――如：导管（运输水分，无机盐）、筛管（运输有机物）5、生物体是一个统一的整体6、动植物体的最基本结构单位是细胞。细胞通过分裂产1、细胞分裂的结果：一个细胞产生两个染色体形态和数目相同的新细胞，细胞数目增多新课标第一网不用注册，免费下载！生新细胞2、植物分裂过程：细胞核（分裂期的细胞，细胞核较大）一分为二、细胞质一分为二、中央形成新细胞膜、细胞壁3、细胞分裂过程中染色体变化的结果（是完成了遗传物质的复制和均分）3、细胞分裂与生物生长的关系脱缰的野马―癌细胞（科学技术社会）1、癌细胞与其他细胞有什么区别？癌细胞是一种变异的细胞，是产生癌症的病源，癌细胞与正常细胞不同，有无限生长、转化和转移三大特点，也因此难以消灭。2、引起细胞癌变的致癌因子有哪些？物理致癌因子：（辐射，如紫外线，X射线等）化学致癌因子：有数千种，亚硝胺类化合物，石棉，铬化物等。（吸烟是人体摄入化学致癌物的主要途径之一）病毒致癌因子：是只能使细胞发生癌变的病毒。如：Rous肉瘤病毒等3、细胞为什么会发生癌变？细胞染色质的变化，更确切地说是其中基因变化的结果。基因突变和基因表达失常是正常细胞转变成癌细胞的根本原因。4、怎样预防癌症？不要：吸烟、过量饮酒，吃已发霉的花生和粮食，热、烫、烟熏、高脂肪等食品，多吃绿色蔬菜水果，粗粮，避免过多日光暴晒，适量运动，定期筛查，早发现、早诊断、早治疗细胞代谢光合作用、呼吸作用、蒸腾作用（反应场所、实质、意义）1、光合作用和呼吸作用的比较光合作用呼吸作用（有氧呼吸）场所叶绿体细胞质基质和线粒体条件在光下才能进行与光无关，每时每刻都在进行物质变化将无机物合成有机物将有机物分解为无机物能量变化光能→有机物中的化学能有机物中的化学能→ATP中的化学能和热能影响因素光照、温度、二氧化碳浓度氧气浓度、温度、二氧化碳浓度实质合成有机物，储存能量分解有机物，释放能量关系相互依存光合作用为呼吸作用提供氧气、有机物呼吸作用为光合作用提供各项生命活动所需要的能量2、光合作用过程：呼吸作用过程：有机物+氧二氧化碳+水+能量（通过线粒体）3、蒸腾作用：a主要场所：叶片的气孔新课标第一网不用注册，免费下载！b叶片：表皮（表皮细胞，保卫细胞—气孔）、叶肉（较多叶绿体）、叶脉（有导管、筛管）c气孔控制水蒸气和二氧化碳、氧气进出植物叶片d徒手切片的方法制作临时装片e水分在植物体内的运输途径f蒸腾作用的意义：对植物：是植物吸收、运输水分、无机盐的动力，降低叶片温度对生物圈：提高大气湿度，增加降水，参与生物圈水循环g森林作用：可以促进水循环和保持水土，保护森林生态学基础生态系统（生态系统的结构、食物链与食物网）1、生态系统由非生物部分（阳光、空气、温度、水等）和生物部分（生产者、消费者、分解者）构成，池塘与海洋有天壤之别，但都是生态系统2、生产者－植物、消费者－动物、分解者－腐生细菌和真菌（蘑菇是分解者）3、食物链和食物网（1）是生物之间吃与被吃的关系；（2）物质和能量沿着食物链和食物网流动，