浙教版历史与社会九年级上复习提纲(2018)

浙教版历史与社会复习提纲九年级上第一单元20世纪初的世界与中国第一课世界的格局与第一次世界大战一、20世纪初的世界格局（一战前）1．后起的资本做主义国家（美、德、日）要重新瓜分世界，争夺世界霸权。2．欧洲列强展开了激烈的军备竞赛，德国与英国的海军竞赛引人注目。3．欧洲列强形成敌对的三国协约和三国同盟两大军事集团，疯狂扩军备战。（1）三国同盟由德国、奥匈帝国、意大利组成，以德国为核心；三国协约由俄国、法国、英国组成，以英国为核心。（2）性质：帝国主义政治军事集团。（3）影响：加剧了世界局势的紧张，导致第一次世界大战的爆发。二、第一次世界大战(1914年6月——1918年11月)根本原因资本主义列强政治、经济发展不平衡导火线萨拉热窝事件（1914年6月28日）爆发1914年7月28日，奥匈帝国对塞尔维亚宣战，德、俄、法、英也很快卷入。交战双方同盟国、协约国。重要战役马恩河战役、凡尔登战役（被称为“凡尔登绞肉机”）新式武器飞机、坦克结束1918年11月11日同盟国战败投降性质是一场非正义掠夺和侵略战争影响大战给各国人民带来了巨大的灾难，也给人类社会的发展和进步造成了严重的破坏；产生第一个社会主义国家──苏俄。三、凡尔赛体系下的“和平”（一战后）1．巴黎和会目的一战结束后，如何建立世界新秩序亟待解决的问题。时间1919年1月至6月地点巴黎凡尔赛宫参加国27个战胜国，其中英法美(三巨头)主宰会议结果协约国与德国签署了《凡尔赛和约》性质战胜的列强重新强瓜分世界的一次分赃会议影响建立了凡尔赛体系，暂时确立列强在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。对中国的影响规定德国在中国山东的全部权益由日本继承。《凡尔赛和约》这激起了中国人民的极大愤慨，引发了反帝国的五四运动，中国政府代表最终拒绝在和约上签字。2．凡尔赛体系建立1919年1月召开巴黎和会，6月协约国与德国签署了《凡尔赛和约》。1919──1920年，协约国还分别同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签署了一系列和约，与《凡尔赛和约》构成了凡尔赛体系。作用因为它只是暂时调整和缓解了列强之间的关系，不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，所以不可能长期维持下去。矛盾掠夺战败国，加深了战胜国与战败国之间的矛盾；分赃不均，加深了战胜国内部矛盾；对殖民地分割，激发了殖民地人民的反抗。瓦解第二次世界大战的爆发。第二课中国的时局与辛亥革命一、20世纪初的中国局势1．列强在政治上控制清政府，经济上也加强对中国的掠夺。铁路成为投资最大的经济领域。2．民族工业的发展，促进民族资产阶级的成长。3．革命知识分子以上海和东京为中心，出版大量报刊，积极宣传革命。如邹容的《革命军》4．各地创建资产阶级革命团体。（1）兴中会1894年11月，孙中山在美国檀香山成立的中国第一个革命团体，喊出了“振兴中华”的口号。（2）中国同盟会成立时间、地点1905年日本东京领导人孙中山革命纲领驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。后又概括为三民主义：民族、民权、民生。性质中国第一个统一的全国性资产阶级革命政党。成立意义大大推动了全国的资产阶级民主革命运动。二、辛亥革命（武昌起义与中华名的创建）时间1911年10月领导阶级资产阶级革命派（孙中山、同盟会）内容①武昌起义：1911年10月10日在湖北武汉爆发，这一年是农历辛亥年，历史上称为“辛亥革命”。②中华民国建立：1912年1月1日，中国历史上第一个共和制政府——中华民国临时政府成立，孙中山在南京就职中华民国临时大总统。颁布了具有宪法性质《中华民国临时约法》。③南北议和：1912年2月12日清帝退位，清朝灭亡；3月，袁世凯就任临时大总统。性质资产阶级革命结果辛亥革命的果实被北洋军阀袁世凯窃取，没能完成反帝反封建的任务。影响①政治上：推翻了清王朝的统治，结束了统治中国两千多年的君主专制政体，建立了亚洲第一个共和制国家。②思想上：极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，为中华民族进步探索了道路。启示资本主义道路在中国行不通，中国要寻找一条适合自己国情的革命道路。三、北洋政府与军阀混战1．袁世凯就任临时大总统后独揽大权的措施（1）政治上：临时政府从南京迁至北京；改组内阁，委任亲信；削弱革命派力量；胁迫国会选举其为正式大总统；公布《中华民国约法》。【来源：21cnj*y.co*m】（2）军事上：镇压革命党人，加强北洋军队力量。（3）对外关系上：扩张武力（向列强借款），接受日本“二十一条”。2.袁世凯复辟帝制1915年底，袁世凯接受帝制，改国号为中华帝国，定年号为洪宪。各阶层的反对袁世凯复辟帝制，掀起了声势浩大的护国运动。1916年，袁世凯撤销帝制，郁郁而死。3.北洋军阀分裂混战袁世凯死后，北洋军阀分裂为直系、皖系和奉系三大派系，中国陷入军阀割据混战的混乱局面。第三课悄然转变中的社会生活一、生活中的变化1．型交通工具的出现：轮船、火车、自行车2．型通信方式的出现：邮政、电报、电话二、头脑中的变化1．新的文化生活方式进入中国，看电影、读报纸受到人们喜爱。2.人们的思想观念逐步变化，自由、民主、平等思想逐渐被人们接受。表现：①改称呼：不再称呼“老爷大人”，改用“先生”“女士”；②青年争取婚姻自由；③妇女地位提高：妇女走出家庭，走入社会，在教育、新闻、工商、政治等许多领域发挥着重要作用。3.教育体制的变化：废除科举制度，建立一套近现代教育制度。第二单元开辟新的发展道路第一课第一个社会主义国家的建立和发展一、十月革命（1917年11月彼得格勒武装起义）背景①革命前的俄国处在沙皇统治下，是个落后的资本主义国家；②第一次世界大战，俄国人民蒙受了巨大的灾难。各种社会矛盾空前激化。时间1917年11月6日至8日领导人列宁经过1917年11月6日晚，彼得格勒起义（斯莫尔尼宫），1917年11月7日清晨，占领彼得格勒；晚上九点“阿芙乐尔”号向冬宫开炮。1917年11月8日凌晨，攻占冬宫。结果建立社会主义制度，成立一代表工人、农民的苏维埃政府，并宣布退出一战。性质社会主义革命特征中心城市暴动，武装夺取政权。意义不仅改变了俄国历史的发展方向，对整个人类社会的发展都产生了巨大影响。二、苏联早期社会主义道路的探索时期政策内容影响列宁时期新经济政策（1921年）取消余粮收集制；允许私人和外国资本家经营一些中小型企业；恢复自由贸易。促进国民经济的恢复和发展，人民生活得到改善，巩固了新生的社会主义政权。1922年苏联成立。最初加入4国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰、白俄罗斯。斯大林时期社会主义工业化(1925)实施第一、二个五年计划，重点发展重工业。由落后的农业国变为强大的工业国，但轻工业长期处于落后状态。农业集体化建设(1927)把个体小农经济联合改造为大规模集体经济。为工业化提供重要保证，但农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。★斯大林模式特点：高度集中，实行单一的公有制，用行政命令的方法管理经济。第二课民族民主运动的高涨一、土耳其凯末尔革命1.凯末尔革命背景20世纪初，远远落后于西方列强，沦为“半殖民地”，被称为“西亚病夫”；一战战败，成为西方列强瓜分的对象，民族危机加重。目的为了挽救民族危机经过土耳其人民在凯末尔的领导下，成立新政府，发表被称为“土耳其独立宣言”的《国民公约》，与侵略军展开武装斗争。1922年，赢得国家独立和自由。意义赢得国家独立和自由，使土耳其迎来了历史发展的新阶段2.凯末尔改革背景政治上获得独立土耳其，社会生产力发展水平比战前还低。目的使土耳其富强起来内容①经济上：颁布一系列发展工商业的法令，利用国家的力量发展民族经济，并鼓励私人经济的发展。②政治上：颁布宪法，并以欧洲法律为蓝本制定了一系列律法。③文化上：宣布用拉丁字母代替阿拉伯数字。④社会生活上：要求人们改穿汉服；采用公元纪年；提倡妇女接受教育等。意义土耳其发生了翻天覆地的变化，各方面都取得了很大成就，成为现代文明国家。二、印度非暴力不合作运动时间20世纪20——40年代领导人甘地（被称为“圣雄”）内容采取和平和合法的手段赢得印度自治。作用沉重打击了英国殖民当局，为印度的独立奠定了坚实的基础。第三课美国资本主义改革一、30年代的大危机地点从美国纽约开始，并快速席卷整个资本主义世界时间1929至1933年表现工厂倒闭、工人失业、生产下降特点波及范围特别广；持续时间比较长；破坏性特别大。实质生产能力远大于消费能力，造成生产“过剩”和积压。影响经济萧条,工人失业,人民生活严重恶化,社会生产遭严重破坏；经济危机引起严重的政治危机,社会矛盾尖锐,政局动荡。二、罗斯福新政背景胡佛反危机措施(政府不干预危机)失败，美国局势不断恶化，社会矛盾激化。时间1932——1933年目的为了尽快摆脱经济危机的困境，实行经济复兴。特点加强国家对经济的干预和指导内容整顿银行业；调整工业，规定最低工资和最高工时标准；农业上帮助农民减少粮食产量，以提高价格；政府以提供工作机会代替赈济的方法，有国家承建许多公共工程，招募大量失业者；建立社会保障制度，使退休工人可以得到养老金，失业者得到保险金，子女年幼的母亲、残疾人补助。影响罗斯福改革的精神，鼓舞了美国人民。随着新政的实施，美国逐渐从噩梦般的经济危机中走出来，新政中采取的措施，后被许多资本主义国家所借鉴。局限性并未能从根本上消除经济危机，不能从根本上消除资本主义的基本矛盾。第四课民主主义革命的开始一、新文化运动背景辛亥革命以后，多数中国人的精神面貌没有根本改变，孔子，作为君主统治的精神象征，仍爱到尊崇。但西方自由、平等、博爱等观念，已深深影响了一批进步的中国知识分子，特别受到青年学生的欢迎。开始1915年，陈独秀创办《新青年》。代表人物陈独秀、李大钊、胡适（先提出用白话文代替文言文）鲁迅（《狂人日记》是其创作的第一篇白话小说）蔡元培（提倡学术上思想自由）口号“民主”与“科学”内容提倡民主，反对专制提倡科学，反对愚昧，提倡新道德，反对旧道德，提倡新文学，反对旧文学。性质新文化运动是中国历史上一次空前的思想解放运动。意义（影响）新文化运动让军阀混战中的中国响起了思想启蒙的声音。促使人们的思想，特别是青年学生的思想获得极大解放，从而更加广泛而深刻地影响了整个社会。二、五四运动导火线巴黎和会无理拒绝了中国的正义要求，把德国在山东的特权转让给了日本。爆发1919年5月4日，北京学生举行游行示威口号“外争国权，内惩国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”、“誓死力争，还我青岛”运动中心与主力北京（学生）→上海（工人阶级）斗争方式学生罢课→学生罢课、工人罢工、商人罢市成果释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，拒绝在巴黎和约上签字。性质一次彻底地反帝反封建的爱国运动意义中国工人阶级开始登上了政治舞台，五四运动是中国新民主主义革命开始，人们的思想获得更大解放。三、历史性的转折——中国共产党的诞生1.党成立的条件阶级基础：无产阶级队伍的壮大和工人运动的发展。思想基础：俄国十月革命后，马克思主义在中国的广泛传播。组织基础：各地共产党早期组织的建立。（第一个陈独秀1920年上海）2.党的成立中共一大中共二大时间1921年7月1922年7月地点上海→最后一天在浙江嘉兴南湖上海内容决定党的名称为“中国共产党”，党的奋斗目标是在中国实现共产主义，选举陈独秀为中央局书记，确定党的重点工作是开展工人运动。确定近期奋斗目标：对内打倒军阀，对外推翻帝国主义压迫，实现民族独立，把中国统一为真正的民主共和国。意义标志着中国共产党诞生。中国共产党的成立，使中国革命的面貌从此焕然一新．．．．。第一次提出反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。第五课开辟革命新道路的艰难历程一、第一次国共合作与北伐战争1．第一次国共合作时间1924——1927实现标志国民党一大的召开政治基础“联俄、联共、扶助农工”三大政策成果（积极作用）①创办黄埔军校，培养了大批军事骨干。②进行了北伐战争。意义革命统一战线正式形成。破裂蒋介石发动政变，屠杀共产党员和革命群众。2.黄埔军校创建时间1924年5月地点广州黄埔宗旨创造革命军，挽救中国的危亡作用黄埔军校培养了