2014《启航考研思想政治20天20题》课堂笔记

2014启航考研20天20题精讲班课堂笔记2014启航考研20天20题精讲班课堂笔记【说明】注意：1.本文档无法单独使用，只能配合正版书（至少要能分清两种不同颜色）使用。正版书采用紫色/红色双色印刷，紫色除了重点强调的不用背只需（必需）看看帮助理解，红色的除了明确说不用背的以外均需要背，就像本书作者王吉老师（微博：@王吉考研）说的那样：“只要没背死，就往死里背。”2.本书的含金量远远不止像肖四那样的20个猜题。书中的20个题目通过一个问题串联了五大学科（马毛史思当）的相关知识，使整个思想政治形成了一个完整的体系，有助于在考试答题中有完善的解题思路，也有助于加强对相关知识点的深刻理解。另一个方面说，20个题目不是猜了20个题、指望20个题能命中5个大题中的几个，而是最大可能地涵盖了所有可能命题的知识点。只有系统地理解并背诵本书，才能发挥本书的最大作用。3.有条件的同学一定要参加相关面授或视频课程，至少根据下边“友情提示”获得免费指导，因为里边有本文档无法代替的详细讲解。4.本文档不建议打印，而是在使用电子设备观看的同时将笔记记到书上，以真正起到“笔记”的作用。电子版文档附有目录索引。声明：本文档仅供无法参加相关面授或观看相关视频的同学帮助复习使用，请不要将本文档用于盗版或商业用途。请支持正版《20天20题》。友情提示：正版图书用户可以于12月26号12:00起在启航官网（）使用封面上刮开涂层获得的用户名、密码获得免费指导，很可能就是本书相关视频课程，甚至可能就是笔者当时参加的课程，敬请关注。【第一题】【背诵提示】本题红字部分没有特殊说明，只要是红色文字部分均需要背诵。紫字部分有几道选择题需要注意。【课堂笔记】第1页最后一段：坚持社会主义市场经济改革方向，核心是处理好政府和市场关系问题。这里可以出选择题（以下简称“〖选择〗”）。还是这段：从“基础性作用”到“决定性作用”，体现了市场决定资源配置的一般规律。〖选择〗翻页，还是这段：科学的宏观调控，有效的政府治理是发挥体制优势的内在要求。〖选择〗【相关考点1】1、规律的含义，要背下面一段讲自然规律和社会规律的区别，〖选择〗2、意识能动作用表现在“四性”：自觉性、目的性、计划性、创造性。补充：创造性是意识能动作用最核心的表现。第三页红字要背。（这种后边不强调了）【相关考点2】看看了解一下党对政府和市场关系的表述变化，第3页下面空白处补充：2013年，十八届2014启航考研20天20题精讲班课堂笔记三中全会提出“使市场在资源配置中起决定性作用”。【相关考点3】第二段的“定位”即四个“有利于”，可以出多选。【相关考点4】该考点命题角度有二：1、说明邓小平南方谈话的一段话。2、直接考查社会主义市场经济理论的内容。【相关考点5】政府的职责和作用〖选择〗注意：四个要点和四个选项不一定是一一对应的关系，还有可能把某个选项写进提干，问“除了谁谁还有（）”，然后再加上干扰项。所以，四个要点务必背过。【第二题】【背诵提示】考点2要狂背，考点5要狂背，其他红字要背，其他紫字看看帮助理解。【启航提示】启航提示比较重要，看上三遍，了解一下什么是“矛盾辩证法”，这个名词大纲里没有，写在这里是帮助理解的。命题人两种设置问题的方式，第一种，第四行，通过“认识主体的能动作用”这一关键词，我们可知该题考查的核心知识点有三：认识，认识主体，意识的能动作用。这便是王吉老师的“关键词锁定考点法”。材料分析题的审题步骤为：1、阅读材料，把握材料线索和主体内容。2、细审题目，圈出关键术语，分析出考点、原理、范围。3、再读材料，圈出/划出关键语句并努力转化为学科语言。关键语句包括：①段首段尾的话。②转折之后的话（转折复句）。③因果复句。④引号中的话。⑤和问题关键词重复的话。4、组织答题（四步答题法）：从总的角度复述题目，然后回答相关原理，并用原理结合材料，（如果篇幅太少再结合一下现实），最后作出总结。【相关考点1】注意四个名词，考试问你左边，要知道指的是右边：矛盾的基本属性＝矛盾的同一性、斗争性矛盾的“条件性”＝内外因关系原理矛盾的精髓＝普遍特殊/共性个性/一般个别矛盾的不平衡性＝主次矛盾关系原理【相关考点2】狂背【相关考点3】讲的是我国基本经济制度的意义。这段注意选择题，特别是中国特色社会主义制度的重要支柱是“经济制度”，不是“公有制”。【相关考点4】所有制有性质和实现形式两个不同层面的问题。所有制的性质有公私社资的性质区别，所有制的实现形式没有这些性质区别。红字注意选择题。【相关考点5】可能出分析题，要狂背。11页的（1）（2）（3）是发展非公有制经济的思路/措施。2014启航考研20天20题精讲班课堂笔记【第三题】【背诵提示】本题侧重中国近代史。考点5中共成立的意义要狂背。“启航提示”看一遍，有助于对中国近代史的整体线索有个感性认识。【相关考点2】矛盾分析法首要的是分析矛盾特殊性的方法。【相关考点4】2、太平天国为1851～1864年3、洋务运动约1860～1895年4、戊戌维新为1898年5、辛亥革命为1911年考点5、中共成立为1921年将以上时间段划分好，有助于限定题目的时间范围。1、4、5可能结合起来命题，命题角度为：通过比较资产阶级维新派与革命派的主张（论战），说明改良主义让位于革命的历史必然性。【相关考点5】狂背【第四题】【背诵提示】这是个关于当代世界经济与政治的题，重点是国际治理、新干涉主义和非传统安全，需要狂背的是考点3，紫字都是看看帮助理解。【相关考点1】比较重要的是阿拉伯2，各国在应对非传统安全时：第一，国家合作；第二，心态开放；第三，国际组织。【相关考点2】新干涉主义的内涵中，“人道主义”和“价值观”的借口难以掩盖“干涉内政”和“霸权主义”以及“有利西方”的目的。本质背离国家主权原则。阿拉伯3如果材料中涉及网络就答上本段，否则不答。【相关考点3】狂背【相关考点5】这是一篇万能模板，只要38题写中国的立场就能答。要点如下：12字精神、和平发展道路、开放战略、和平共处五项原则。如果回答关于美国的问题，则可以从以下五个方面回答：冷战思维、霸权主义、强权政治、干涉别国内政、遏制中国发展。【第五题】【背诵提示】关于中特的题目（35题），主要是分配制度问题。考点1和考点3需要狂背，其他红字包括“启航提示”里的都要背，紫色帮助理解（务必至少看一遍）。【启航提示】图一图二反映了中国收入贫富差距、城乡差距的逐渐缩小。这两幅图有两个命题角度：收入分配制度、城乡一体化。红字要背。实现良好的收入分配格局，必须努力做到：兜底，增收，扩中，规范。2014启航考研20天20题精讲班课堂笔记【相关考点1】狂背。【相关考点2】这个考点属于政治经济学，可以出计算题。计算题有两大角度，第一个是从毛中特里让你区分劳动收入和非劳动收入的。第一段里“第一”、“第三”属于劳动收入，“第二”属于非劳动收入。注意公有制中的按劳分配不属于“以劳动作为生产要素参与分配”，因为公有制中的劳动者拥有其相应的生产资料所有权，所以劳动者不是凭借…（见原文）。还有一个命制计算题的角度，是从马原里的政经角度命题的，主要考查以下6个公式：①预付总资本＝c+v，注意预付总资本不是实际支出的所有资本。②资本有机构成＝c:v③工资总额＝v④剩余价值率＝m'＝m/v⑤商品价值＝c+v+m⑥社会必要劳动时间不变的情况下，同一劳动在同一时间内当部门劳动生产率提高，则商品的使用价值量及商品数量增加，单位商品的价值量降低，商品总价值量不变。反之亦然。【相关考点3】狂背【总结性结论】也要背【第六题】【背诵提示】“启航提示”认真看一遍，红字起码要看熟练、会做选择题。其他红字要背，紫字帮助理解。【相关考点1】按选择题去背。【相关考点3】是第六题最重要的考点，其中诚实守信在很多方面都是知识点，比如：处理人际关系的原则，职业道德要求，中华民族传统美德（以上没考过，以下考过），公民基本道德规范，做人的基本准则，市场经济的要求，民法的原则。【第七题】【背诵提示】本题考点4、考点5、考点6包括【总结性结论】都要狂背。至于“狂背”和“要背”有啥区别，我也不知道，着重注意就行了。【相关考点1】真理的五性里，客观性决定了一元性，而前四性共同决定了真理的具体性。【相关考点5】该考点还有一个命题角度：新民主主义的性质和前途。性质是资产阶级民主革命，前途是经由新民主主义走向社会主义。下面一张示意图表示革命性质的各种关系。社会性质主要矛盾对象和任务革命性质动力领导决定影响2014启航考研20天20题精讲班课堂笔记【第八题】只需补充3点：1、考点2说的邓爷爷关于社会基本矛盾的理论，还有个毛爷爷的，王老师会发到其微博（@王吉考研），想看可以看看。2、考点3按多选背。3、考点5最后一段可以出多选。总体来说还是背背红的、看看紫的。【第九题】补充两点，其他依旧是背红的、看紫的（一定要看哦～）。为人民服务【第十题】要说的也不多。【启航提示】看看，仔细琢磨琢磨。红字背背。【相关考点3】可答任何社会主义民主政治建设类题目。【相关考点5】狂背。【第11题】【启航提示】这里边的红字可以出选择题。【相关考点1】重要补充内容！！！认识为什么会出错呢？1、这是因为认识过程中始终存在着主观和客观的矛盾。从客观方面看，事物的各个方面及其本质的暴露有一个过程。从主观方面看，人的认识能力有一个提高的过程。因此主客观的矛盾决定了认识出错不可避免。2、不从实际出发，否认实践是认识的基础，否认客观事物是认识的对象，而从主观想象或天道启示出发，则必然犯唯心主义错误。2014启航考研20天20题精讲班课堂笔记3、否认认识是一个从感性认识到理性认识、实践的过程，而是认为认识是一次完成的，则犯旧唯物主义直观被动反映论的错误。4、由于客观变化或主体认识能力的限制则认识很可能出错。【相关考点2】当选择题背。【相关考点3】补充内容苏联模式的特点：1、在经济体制上实行高度集中的计划经济体制。2、在社会发展战略上优先发展重工业。3、在政治体制上党政不分、高度集权、缺乏监督。【相关考点4】讲的以毛爷爷为代表的中共人为开辟中国特色社会主义道路提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。考点4讲的前两者，而“物质基础”老师会发到微博上去，敬请关注。要点：二次结合、十大关系、党的八大、内部矛盾。【相关考点5】纠正一个印刷错误：第一句“中国特色社会主义理论是由……”中的“理论”应当删去，改为“中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。”【第12题】本题从日本“周边岛屿及海洋纠纷”和所谓“民主海洋国家联盟”引出话题，讨论我国周边环境和大国关系以及中国的对外工作。【启航提示】最后一段没红，但要背，最后在“是十分明确”后面加个“的”。【相关考点3】重点要看的是2和3，其中2有个庄园会晤注意一下“起点”。【相关考点4】全方位、宽领域、多形式会组织语言即可，“总之”一段要背。【相关考点5】1、2、5、6比较重要，其中2最重要。【第13题】背红的看紫的不用再说了吧……【相关考点2】该考点还有一个命题角度：社会主义改造与社会主义改革的关系：1、改造是为了确立社会主义制度，其意义如考点2的阿拉伯2。2、再说说改革的性质。3、改造是为了确立社会主义制度，改革是为了社会主义制度的自我完善和发展。【补充：去年的笔记】社会主义改造和社会主义改革的历史关联：1、二者的根本目的相同：都是为了解放和发展生产力。2、二者的根本出发点和归宿相同：都是为了最广大人民的根本利益。3、改造是为了确立社会主义制度，社会主义制度的确立实现了中华民族历史上最深刻、最广泛、最伟大的社会变革，为当代中国的一切发展进步奠定了制度前提。4、改革是为了巩固发展和完善社会主义制度，改革是社会主义制度的自我完善和发展，是2014启航考研20天20题精讲班课堂笔记关键抉择，是必由之路。5、没有社会主义改造就没有社会主义改革，社会主义改革是在社会主义改造的基础上完成的。【相关考点4】改革开放前后两个时期的划分为1949~1978~今。前者是毛爷爷的社会主义改造和社会主义建设的