2016基因突变基因重组课堂学案一轮复习

1基因突变与基因重组课堂学案教师寄语：让规范恒为一种习惯使用时间：2015-10-20命题人：审核人：考点一、生物的变异的类型【预习检测】1.不可遗传的变异：仅仅是由于的影响造成的，没有引起的变化。特点：只在当代显现，不能遗传给后代。2.可遗传的变异：由于改变引起的，因而能够传给后代。来源：、、。【例题引领】1.下列哪种是不可遗传的变异（）A．正常夫妇生了一个白化病儿子B．纯种红眼果蝇的后代出现白眼果蝇C．对青霉菌进行X射线照射后，培育成高产菌株D．用生长素处理得到无子番茄【归纳提升】病毒可遗传的变异类型是。原核生物可遗传的变异类型是。真核生物可遗传变异类型是。考点二、基因突变【预习检测】1、实例：镰刀型细胞贫血症①图示中a、b、c过程分别代表、和。突变发生在（填字母）过程中。②患者贫血的直接原因是异常，根本原因是发生了，碱基对由突变成。2.概念：DNA分子中发生碱基对的、和而引起的__________的改变。该变化若发生在中，将遵循遗传规律传递给后代；若发生在体细胞中，一2般；但有些植物的体细胞发生基因突变，可通过传递。3、基因突变的时间：主要发生在________________________。4、类型：________突变和_________突变。5、原因：有内因和外因___因素：如紫外线、X射线①诱发突变（外因）因素：如亚硝酸、碱基类似物____因素：如某些病毒②突变（内因）：没有外来因素的影响时，基因突变也会由于DNA分子复制偶尔发生错误、DNA的碱基组成发生改变等原因自发产生的。（课本P82，第一段。）6、特点：①________________②_________________③__________________④___________________⑤_______________________。7、意义：①产生的途径，②_______________，③____________________________-【易错判断】1.镰刀型细胞贫血症的根本原因是血红蛋白异常，导致红细胞呈镰刀形（）2.基因突变就是指DNA分子中碱基对的增添、缺失、替换（）3.在基因突变中碱基对的增添、缺失、替换，对生物体性状影响较小的是碱基对的替换（）3.基因突变产生的新基因不一定能遗传给后代（）4.育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的，这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的。（）5、果蝇某基因中一个脱氧核苷酸发生了改变，则导致染色体上基因的数目和排列顺序发生了改变（）6.超级耐药菌产生的原因是抗生素使病菌产生了抗药性（）7.基因突变具有随机性，分裂旺盛的细胞和停止分裂的细胞基因突变频率相同（）8.由于基因突变是不定向的，所以控制直毛的基因可以突变为控制长毛的基因（）【对应训练】1.基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法中，正确的是()A.无论是低等还是高等生物都可能发生突变B.生物在个体发育的特定时期才可发生突变C.突变只能定向形成新的等位基因D.突变对生物的生存往往是有利的2．某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的，如不考虑染色体变异，下列叙述错误的是()3A．该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的B．基因B1和B2编码的蛋白质可以相同，也可以不同C．基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码D．基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中【误区提醒】1.基因突变容易发生在具有DNA复制功能的细胞中（具有分裂能力的细胞），已高度分化的失去分裂能力的细胞因其不发生DNA复制，故不容易发生基因突变。所以细胞发生基因突变的概率为：生殖细胞体细胞，分裂旺盛的细胞停止分裂的细胞。2.诱变育种材料只要能进行细胞分裂的材料都符合要求，如萌发的种子、小白鼠等；但不进行细胞分裂的材料不符合要求，如干种子、动物精子等。原因是诱变育种必须发生基因突变，而基因突变只能发生在细胞分裂的DNA复制过程中。考点三、基因重组【预习检测】1.概念：基因重组是指在生物体进行的过程中，________________________所以，进行____________的生物会发生基因重组。2.类型：_______________型；发生在________________时期；对象。_______________型：发生在时期，对象____。另外还有基因工程过程中，外源基因导入受体细胞在广义上也属于基因重组。肺炎双球菌转化实验过程中，加热杀死的S型菌转化成R型活菌的实质是____________。3.基因重组的结果是产生了________________.3.意义：基因重组是__________的来源之一，是形成____________的重要原因，对生物的________也具有重要意义。【例题引领】1.如图为高等动物的细胞分裂示意图,图中不可能发生的是（）A.发生了基因突变B.发生了染色单体的互换C.该细胞为次级卵母细胞D.该细胞为次级精母细胞[思维拓展]（1）图中细胞为。4（2）造成B、b不同的原因是。①若该生物的基因型为AABBDD,则造成这种现象的原因是,②若该生物的基因型是AABbDD，则造成这种现象的原因是，③若题目中有××分裂××时期提示，如减Ⅰ前期造成的则考虑，间期造成的则考虑。【归纳提升】①基因重组的范围——生物。但不能说“一定”是有性生殖生物，因为还包括“外源基因导入”这种情况。②基因突变能产生新基因，是生物变异的来源；基因重组能产生新基因型，是生物变异的来源，两者都为进化提供原材料。【易错判断】1.正常夫妇生出白化病儿子，体现了基因重组（）2.一对等位基因不存在基因重组，一对同源染色体存在基因重组（）3.减数分裂四分体时期，姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组（）4.染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上属于基因重组（）5.基因突变与基因重组可以在显微镜下观察到（）【对应训练】1.如图是某个二倍体(AABb)动物的几个细胞分裂示意图。据图判断不正确的是()A．甲细胞表明该动物发生了基因突变B．乙细胞表明该动物在减数第一次分裂前的间期发生基因突变C．丙细胞表明该动物在减数第一次分裂时发生交叉互换D．甲、乙、丙所产生的变异均可遗传给后代2..多选（2011·江苏高考）在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是()A.DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变B.非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组C.非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异D.着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异5基因突变基因重组课堂学案答案一、生物的变异类型【预习检测】1.环境遗传物质2.遗传物质基因突变；基因重组；染色体变异【例题引领】D【归纳提升】基因突变；基因突变；基因突变、基因重组、染色体变异二、基因突变【预习检测】1、①转录翻译②a蛋白质基因突变T-AA-T2.增添缺失替换基因结构配子不能遗传无性繁殖3、DNA复制时期4、显性隐性5、物理、化学、生物自发6.普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性①新基因②生物变异的根本来源，③生物进化的原始材料【易错判断】错错对对错错错错错【对应训练】AD三、基因重组【预习检测】1.有性生殖；控制不同性状的基因的重新组合。2.自由组合型；减数第一次分裂后期；非同源染色体上的非等位基因；交叉互换型；减数第一次分裂前期；同源染色体上非姐妹染色单体上的非等位基因3.生物变异；生物多样性；进化【例题引领】1.C解析：该细胞中没有同源染色体且着丝点断裂染色单体分开成为染色体，由此推断出为减数第二次分裂后期，正常情况下图中上下对应的两条染色体所含有的基因应该相同，而图中一个含B，一个含b，可以判断该细胞发生了基因突变；再根据细胞质为均等分裂，判断出不可能是次级卵母细胞，只能是极体或次级精母细胞。[思维拓展]（1）次级精母细胞或第一极体（2）交叉互换或基因突变①基因突变②基因突变或交叉互换③交叉互换基因突变【归纳提升】①真核②根本主要【易错判断】错对错错错【对应训练】1.D2.ACD