2013届高中毕业班天府大联考18-19语文参考答案

百度ID：何天心123455测试时间：2013.04.22.09:00~11:301天府教育大联考182013届高中毕业班高考热身卷（一）语文参考答案及评分标准第I卷（选择题；共30分）一、选择题；每小题3分，共27分。1——3：DCB4——6：BCA7——9：CCB第II卷（客观题；共123分）二、（满分22分）10.（满分10分）（1）以前同程鱼门、周书昌曾经谈论古今的才士，认为唯有能作古文的最少。如果有能作古文的，必定是杰出之士，更何况像先生你这样既专一又作得好的人就更少了。（5分）（2）欧阳修能摄取与自己不同风格的人的长处而不时地借助于她，曾巩能避开别人的短处而不犯同样的错误。看先生你的文章，大概跟这二人相近。（5分）11.（满分8分）（1）(4分)文章是天地的精华，是阴阳刚柔之气的表现。具有阳刚之美的人写出来的文章气势磅礴，具有阴柔之美的人写出来的文章清新幽美。（每点2分）（2）（4分）12.（满分4分）（4分）断句:水/…跃之/…颡/…行之/…山/…哉/…也/…善/（任意段对6处即可得满分）三、（满分8分）13.（满分8分）（1）文中愁人应指诗人自己，在清兵入关后这十年中，诗人时时刻刻是个愁人，是为故过忧愁的人，全诗或借景渲染心中的悲愁，或叙写江山华夷已不分的悲情，或写面对三位英烈旧碑的愧疚不安。都充分地展现愁人这一诗人形象。（指出诗人自己得1分，点明诗人是愁人得1分，具体叙述得2分，满分4分）（2）一个畏字，是说自己惧怕去诵读表彰三位英烈的碑文，言下之意，对自己未能像三位英烈那样舍身明志，却苟活于世深感不安。这是诗人的自责之词，但苟活尚且不安，屈节当然更不可能，所以，这句也表明了诗人誓不与清统治者合作的决心。（点名“畏”字的含义得2分，结合诗句具体论述得3分，满分4分）四、（满分6分）14.（满分6分）（1）苔痕上阶绿(2)不求闻达于诸侯(3)尽吾志也而不能至者(4)间关莺语花底滑(5)环佩空归夜月魂(6)兵刃既接(7)嬉嬉钓叟莲娃(8)上出重霄（任选6处，满分6分，有错别字该处不得分）五、（满分21分）15.（满分4分）CD.16.（满分6分）17.（满分5分）18.（满分6分）六、（满分6分）19.(6分)示例1：消防员消防日消防重大(高考生高考间高考顺利。读书人读书日读书快乐)百度ID：何天心123455测试时间：2013.04.22.09:00~11:302示例2：撤销铁道部，铁路管理实行政企分开。将铁道部拟订铁路发展规划和政策的行政职责划入交通运输部，组建国家铁路局，也由交通运输部管理。组建中国铁路总公司，承担原铁道部的企业职责。七、（满分60分）20.（满分60分）按照四川历年高考作文标准评价。【参考译文】：絜非先生：(我)知心的朋友很少，到晚年才遇到您，刚接触您，便知您是个君子；读了您的文章，(更)觉得不是君子必不能做到。曾经谈论自古至今的才士，能写作古文的最少，如果能写作古文，便是才士中的杰出的人了。何况像先生这种专门写古文，又能写得这样好的人呢？姚鼐(我)听说天地之道，只是阴阳刚柔罢了。文章是天地的精华，是阴阳刚柔之气表现的。只有圣人的话，是融合阴阳刚柔二气而不偏重的。但是《易经》《诗经》《尚书》《论语》上所记载的，有时也可以分出刚和柔。遇到不同的时间不同的人，说话、表达也有适宜的方式。从诸子以后，所做的文章，没有不有所偏重的。那些得到阳刚之美的人，他们的文章就像雷霆，像闪电，像长风出谷，像高山峻岭，像大江决堤，像骏马奔腾；那光彩，像明亮的太阳，像(燃烧的)火，像金铁。那对于人呢，像登临高处眺望远方，像当了君王让万人朝拜，像击鼓激发上万勇士去战斗。那些得到阴柔之美的人，他们的文章就像初升的太阳，像清风，像云，像霞，像烟，像幽深的树林，曲折的涧水，像微动的水波，像荡漾的流水，像珍珠玉石的光彩，像鸿鹄的鸣叫声传到天空。那对于人呢，高远得像叹息，深远得像有所思虑，温和得像欢喜，凄伤得像悲戚。看了那文章，朗读了那声韵，那么作文章的人的性情形状，都是不同的。(再说那)阴阳刚柔，根本只有两样，造物者把它夹杂着，而气有多有少有进退有消长，那么就会多达成亿成万，以至于不可胜数，万物就生发出来了。所以说一阴一阳就是天地之道。文章的变化多端，也像这样罢了。夹杂二气而偏重一方是可以的；如果是偏胜到极点，一种有而另一种完全没有，还有那些刚不足以为刚，柔不足以为柔的，都不可以说是文章。现在农夫或小孩听音乐，认为是声歌弦管聚集罢了；如果会音乐的人听了，那么五音十二律，一定合于其中的一个。一听到声音，便可以分辨清楚了。说到评论文章，难道和这听音乐的事两样吗？宋朝欧阳修、曾巩的文章，都是偏于柔美一方的；欧阳修能够吸取和自己不同的人的长处，时常弥补着自己文章的不足；曾巩能够避免自己的短处而不犯错。我看您的文章，差不多接近这两人了。不过人们学习作文章，他们的功底所能做到的，无非是陈列义理确保明白而恰当，布置取舍(文章内容)，繁简都能不失文法，言辞文雅通顺不杂乱罢了。从古到今写文章能做到这步的，不能常常成功。可是这还不是最好的文章。最好的文章通乎神明，那不是人力所能做到的。先生认为我的话对吗？（其他合理也可给分）百度ID：何天心123455测试时间：2013.04.22.09:00~11:303天府教育大联考192013届高中毕业班高考热身卷（二）语文参考答案及评分标准第I卷（选择题；共30分）二、选择题；每小题3分，共27分。1——3：CBA4——6：CBD7——9：ACA第II卷（客观题；共123分）二、（满分22分）10.（满分10分）（1）（5分）燕王反而非常高兴地说：‘’昔日汉高祖只能带兵十万，李景隆有什么才能？他的军队正好可以作为我的资源”。（2）（5分））当世悬赏捉拿齐泰，形式紧急，齐泰用墨汁染黑白马逃走，路程渐远，马身上流出汗，墨脱落。有人说：“这是齐尚书的马。”于是被捕。11.（满分8分）①为官九年，没有过错。②熟悉政务，皇帝询问边将及图籍时，应对准确、清晰；③主张削除燕王宗室谱籍，彰显其罪以利讨伐；④不赞成用李景隆为将，事实证明很正确；⑤被捕后，不屈而死。（任意答出4点即可得满分，共8分）12.（满分4分）断句：后知/后艰/者乎/之图/知山/一足/之谱/知味（段对5处可得满分，共4分）三、（满分8分）13.(满分8分)（1）（2分）待、尽。（1字1分，共2分）（2）（6分）颔联和颈联采用了对偶、拟人、比喻和象征的手法。颔联和颈联妙用对偶，雅致、工整；颔联中“琴悲笛怨”，是以拟人手法点染凄切的氛围；颈联以新月喻妆眉，以蝉翼喻鬓发，形象而别致；愁雾掩眉，惊风入鬓，是以象征手法表现昭君的悲思。诗中的昭君是一个思念故国，苦待音信，内心悲戚以致以泪洗面的悲情女子形象。（正确说明所用手法答出任意2点得3分，结合诗句具体说明得3分，言之有理即可，满分6分）四、（满分6分）14.（满分6分）（1）地崩山摧壮士死（2）烟光凝而暮山紫（3）入则无法家拂士（4）别时茫茫江浸月（5）潮平两岸阔（6）水随天去秋无际（7）以先国家值急而后私仇也（8）山回路转不见君（任选6句，有错别字该处不得分，满分6分）五、（满分21分）15.（满分4分）C、E（漏选得2分，若选A项则不得分）16.（满分6分）开头描写小山村的环境，突出了山村远离尘世，真朴、自然的特点；写小山村的布局，则既突出了山村简朴生活，还自然引出了卫生室的故事；②山村的环境、布局既是山村人生活淳朴的原因，又与贪求多欲的尘俗社会形成了对比，同时有了这些内容，后文写金钱对小山村的侵蚀才有了基础。（言之有理即可，共6分）17.（满分5分）①医生原本是一个生活简单，不看重金钱的人。他虽有治病绝技，但不图不取；第一次百度ID：何天心123455测试时间：2013.04.22.09:00~11:304面对年轻人的香烟和金钱，不接受，不贪财；对城里人要求优先治病，也很为难。②在金钱一次又一次的影响下医生发生了变化，他开始接受金钱，因为金钱丢下山村病人去城里治病，不过这时候他还有些内疚，并能回到从前的生活。③最后，因为金钱，医生改变了自己一向的行为准则，他完全抛弃了村民，一心只求个人发财。（每点2分，答出前两点可得5分，酌情给分，共6分）18.（满分5分）示例：小说通过小山村和谐、有序的生活秩序被破坏，以及原本不图金钱的医生变得只顾个人发财，表现了金钱和世俗观念对纯朴、自然生活的侵蚀。若拓展开去，小说实际上是表现在金钱魔力下，人们的传统美德、传统文明逐渐消失，原本单纯、简单、美好的生活一步步被破坏。（答出金钱世俗观得3分，答出“纯朴”得1分，答出对美好生活的追求得1分，共5分）六、（满分6分）19.（满分6分）③④⑤①⑥②（顺序必须排对前三项，否则不给分）七、（满分60分）20.(满分60分)按照四川历年高考作文评分标准执行。【参考译文】：百度ID：何天心123455测试时间：2013.04.22.09:00~11:305百度ID：何天心123455测试时间：2013.04.22.09:00~11:306（摘自明史列传第二十九齐秦列传）