2015年教育教学科研论文教学活动设计及教学案例征集

福教研发〔2015〕2号福泉市教育局关于开展2015年教育教学科研论文教学活动设计及教学案例征集和评选活动的通知福泉中学，市一中，市中等职业学校，各完中、初级中学，各乡（镇、办）中心学校、幼儿园，市实验学校，宏福实验学校，市特殊教育学校，龙门中学：根据《贵州省教育科学院、贵州省教育学会关于开展2015年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集和评选活动的通知》精神（黔教院发〔2015〕2号），经研究，决定开展全市2015年优秀教育教学科研论文、教学（活动）设计及教学案例征集和评选活动。现将有关事宜通知如下：一、征文形式及对象形式：征文形式除教育科研课题研究报告、调查报告、实验报告、经验总结、教育教学论文、教学（活动）设计或教学案例-2-剖析等不变外，教学设计必须经过教师的教学实践（学校盖公章证明），与教学反思结合在一起，才能作为有效征文。对象：教育行政管理人员、中小学学校领导及教师、幼儿园领导及教师、职业学校领导及教师、教研室教研员。二、征文要求1、重点突出。选题应围绕宣传贯彻落实十八大四中全会和《教育规划纲要》精神，以及习近平总书记有关教育的系列论述，针对当前教育改革和发展实践中的热点、难点问题，其成果、见解、观点、方法等有借鉴和推广价值。2、富于创新。创新是科学研究的生命。倡导论文作者提出新见解、新观点、新理论和新方法，以理论创新或新的认识成果推进学校发展、教师发展和学生发展。3、论证科学。论文必须从客观实际出发，以充分、有力的论据作为立论依据、思想先进、观点鲜明、数据准确、论证严谨、表述清晰。4、面向实际。积极倡导理论联系实际的科研风尚，论题应源于实践、立于现实、充分利用鲜活的案例支持论点，富有针对性和指导意义，避免纯理论的说教。三、参考选题范围1、如何全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人基本导向，促进学生全面发展。2、如何加强社会主义核心价值体系教育，积极培育和践行-3-社会主义核心价值观。3、深入开展中华优秀传统文化教育的探索与实践。4、开展“三爱”教育，即“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的经验。5、如何健全学校体育工作机制，确保学生体育课程和课外锻炼活动时间，提高阳光体育运动实效。6、如何加强艺术教师队伍建设。7、如何加强科学保教，克服幼儿园小学化倾向。8、如何减轻学生课业负担，提高教育质量，促进教育公平。9、如何推进学校标准化建设。10、如何加大教师对口帮扶力度，优化教师资源配置。11、试行学区制，科学规划学校布局的理论与实践。12、教育信息化的推进与运用。13、如何加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。14、如何深化招生制度改革，拓宽学生发展通道及解决一考定终身的弊端。15、形成依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的实践与经验。16、如何形成公办教育与民办教育共同发展的良好格局。17、学科教学设计中如何有机渗透十八届三中全会精神。18、如何加强中小学法制教育工作？如何在学科教学中渗透-4-法制教育？学科教学中渗透法制教育的原则？学科教学渗透法制教育对教师的要求？如何增强渗透法制教育的艺术性？鼓励广大教师在上述选题范围内，自拟“小、新、实”的题目撰写论文。四、征文报送要求1、作者必须把“附件1”作为征文封面，用机打填写论文题目、学科类别、作者姓名、通讯地址和联系电话等项内容。2、论文及教学设计、活动设计、教学案例由一人独立撰写（必须注明该教学设计和案例取材于何种版本第几册第几课，但不要作为题目的组成部分），作者为署名者（第二作者无效）。科研课题集体成果署名者为实际参与研究的课题组成员，以贡献大小排序。3、每人只限报送一篇文章。每篇文章字数应在1.5-3千字之内（课题研究报告可适当放宽字数），用宋体小4号字A4纸双面打印、双针装订1份报送（不需报送电子文档）。4、学校务必对教师上交的征文按学科类别集中排序（不需编号），同时上报电子汇总表（见附件2）。征文顺序必须与电子汇总表顺序一致。5、质量不高或内容过于单薄的征文请勿报送。从网上下载或抄袭相关文章充当自己研究成果的，一经发现，取消评选资格，并通报批评。6、报送征文一律不退稿，请自留底稿。-5-7、未按要求填写、装订和报送的征文一律拒收。五、奖项设置征文分设一、二、三等奖和鼓励奖，由省教育科学院和省教育学会颁发获奖证书。六、报送方式1、每篇征文交评审费60元。2、中学以校为单位，小学以中心校为单位，独立幼儿园以园为单位进行报送（也可请中心校代为报送），一律不接受个人上交征文。3、报送地点：市局教研室刘涛老师处。七、报送截止时间：2015年4月30日联系人：刘涛老师222644313595465618附件：1.2015年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集评选登记表（征文封面）2.2015年征文汇总表福泉市教育局二〇一五年二月十二日福泉市教育局2015年2月12日印发共印90份-6-附件1：论文编号：（由教研室统一按市、县编码编号）贵州省教育科学院贵州省教育学会2015年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集评选登记表（征文封面）学科类别（不要以编号代替）：论文题目作者姓名学校名称课题组成员姓名学校地址市（州、地）县（区、市、特区）乡（镇）联系电话固定电话：移动电话：论文内容摘要（200字左右）个人诚信承诺（在括号内打“√”）：1.所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（）2.所写案例真实，源于本人亲历的课堂（）说明：一、学科类别：1.中学语文2.中学数学3.中学英语4.中学物理5.中学化学6.中学生物7.中学政治8.中学历史9.中学地理10.小学语文11.小学数学12.小学思品13.小学英语14.小学科学15.中小学音乐16.中小学体育与健康17.中小学美术18.中小学信息技术19.通用技术20.中小学综合实践活动21.学前教育22.特殊教育23.职业教育24.综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类，如：如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等）。二、论文题目不要太长。教学设计或教学案例直接点明是什么课的设计或案例，如：《祝福》教学设计、《分数的除法》教学案例（不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分）。-7-附件2：贵州省教育科学院、贵州省教育学会2015年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集和评选分县汇总表论文编号作者姓名单位论文题目学科类别填表人：联系电话：填表要求：1.请用电子表格填写此表，栏目不要改变。2.请反复核对作者姓名是否与论文作者的姓名相符（名字颠倒、同音不同字，编号上下错位是最容易发生的错误）。3.请先给收到的论文编上序号（尽可能按学科集中编号），然后按序号填写此表，寄交论文的顺序必须与此表的顺序一致(去年部分县没有做此工作)。各市、县编号请按附件三的编码表进行，如云岩区第一篇论文的编号是101001，第302篇的论文编号是101302。各县不要再按学校另行编码。4.学科类别按实际学科填，不要以学科类别编号代替。5.此表填好后，请发送到[e-mail]或[e-mail].-8-附件3：各市、县编码一览表市、县名编码市、县名编码市、县名编码贵阳市100遵义市200安顺市300云岩区101红花岗区201西秀区301南明区102遵义县202平坝县302新花溪区103桐梓县203普定县303乌当区104绥阳县204镇宁县304白云区105正安县205关岭县305清镇市106道真县206紫云县306息烽县107湄潭县207安顺开发区307开阳县108凤冈县208黄果树区308修文县109务川县209市、县名编码贵安新区110余庆县210黔东南州800观山湖区111仁怀县211凯里市801习水县212黄平县802市、县名编码赤水市213施秉县803毕节市400汇川区214台江县804七星关区401新浦新区215剑河县805黔西县402三穗县806大方县403市、县名编码天柱县807金沙县404六盘水市600锦屏县808织金县405钟山区601雷山县809威宁县406水城县602榕江县810赫章县407六枝特区603黎平县811纳雍县408盘县604从江县812百里杜鹃409丹寨县813市、县名编码麻江县814市、县名编码黔南州700镇远县815铜仁市500都匀市701岑巩县816碧江区501龙里县702思南县502贵定县703市、县名编码德江县503瓮安县704黔西南州900沿河县504福泉县705兴义市901印江县505惠水县706兴仁县902石阡县506长顺县707安龙县903玉屏县507三都县708册亨县904松桃县508独山县709望谟县905万山特区509平塘县710贞丰县906江口县510荔波县711晴隆县907罗甸县712普安县908义龙新区909-9-附件4：选题范围1、如何全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人基本导向，促进学生全面发展。2、如何加强社会主义核心价值体系教育，积极培育和践行社会主义核心价值观。3、深入开展中华优秀传统文化教育的探索与实践。4、开展“三爱”教育，即“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的经验。5、如何健全学校体育工作机制，确保学生体育课程和课外锻炼活动时间，提高阳光体育运动实效。6、如何完善学校、家庭、社区相结合的青少年体育网络，形成合力，培养青少年良好体育锻炼习惯和健康生活方式。7、如何加强艺术教师队伍建设，保证美育教学资源基本配置和相关必备条件，全面提高美育教学质量。8、如何加强科学保教，克服幼儿园“小学化”倾向。9、如何标本兼治，减轻学生课业负担。10、如何优化资源配置，促进教育公平，提高教育质量。11、如何建立城乡一体化义务教育发展机制和经费保障制度，加快推进学校标准化建设。12、如何加大城镇学校教师对口支援农村学校、优质公办学校教师对口支援薄弱学校的力度，优化教师资源配置。13、试行学区制，科学规划学校布局的理论与实践。14、如何构建利用信息化手段扩大优质教育资源的有效机制。15、如何加快推进覆盖城乡各级各类学校和教育机构的教育信息化网络。16、如何加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。17、如何深化考试招生-10-制度改革，拓宽学生发展通道。18、如何从根本上解决一考定终身的弊端。19、坚持义务教育免试就近入学，实行九年一贯对口招生的探索与实践。20、推行初高中学业水平考试和综合素质评价的实践与经验。21、如何加快职能转变和简政放权，构建政府学校社会新型关系。22、如何改进教育管理方式，扩大政府教育统筹权和学校办学自主权。23、形成依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的实践与经验。24、发挥社会组织在教育评估监测中的作用，委托社会组织开展教育评估监测的探索与实践。25、健全政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度的探索与实践。26、如何形成公办教育和民办教育共同发展的良好格局。27、经过教师教学实践的教学设计。