2013年高考语文真题(重庆卷)答案解析版

一千ABC资源分享论坛高考真题免费下载中学语文在线-免费资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。2013年普通高等学校招生全国统一考试语文试题卷详解（重庆卷）一（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1.下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是A．有抱负贸然从事剑出鞘qiào如法炮制páozhiB．充其量身材魁梧独角戏jué人才济济jǐC．有文采初日瞳瞳舞翩跹xiān古刹钟声chàD.消防栓幡然醒悟踮脚尖diǎn春风拂面fǘ1．C【解析】本题考查辨析现代汉语常用字字形的能力及现代汉语常用字字音的辨析能力A项报——抱，B项“角”读“jiǎo”，D项拴——栓2.下列词句中，加点词语使用不正确的一项是A.终于有充足的时间做早就计划做的事情了，却东摸摸西触触，有意无意的延宕，如果在一个人的生活中反复出现这种情形，我们就有理由为他担忧了B．就是这种敢为人先、喜欢挑战的精神，一直支持着她坚持不懈，不断创新，才让我们看到了她如此惊艳的技艺C．这种全方位的恶性竞争，只可能产生彻底的赢家和输家而那些赢家也可能因为谙熟各种潜规则而变成蝇营狗苟的功利主义者D．他的创作风格似乎很难言说，清丽、典雅、豪放、幽默都不足以概括在当今文坛上，他的创作可谓独树一帜2．B【解析】本题考查正确使用词语的能力A项“延宕”为拖延之意，与“东摸摸西触触”所表达的含义相符B项“惊艳”即“惊其美艳”，指面对一切美好的人或事物而感到吃惊，不能与“技艺”搭配C项“蝇营狗苟”比喻某些小人不顾羞耻，到处钻营的意思，与“功利主义者”搭配一致，符合语境D项“独树一帜”比喻与众不同，自成一家与“创作”“风格”相搭配成语的含义一般足同定的，考生需要在日常训练中多识记3．下列句子中，没有语病的一项是一千ABC资源分享论坛高考真题免费下载中学语文在线-免费资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。A．不管是普及的程度还是比赛的数量和质量，同一些欧美国家相比，中国的盲人足球运动都还相去甚远B．在此次重庆市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓励并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负C.生态环境关系到每个人的生存，对于生态环境的破坏，只有减少环境污染，践行低碳环保的生活方式，才能逐渐得到改善D．闪闪发光的银块，如果加工成及其细小、只有十分之几微米的银粉时，会变成黑色的，这是为什么呢？3．A【解析】本题考查辨析语病的能力B项提承不一，即一面与两面搭配不当，“赢得的不只是比赛的胜负”，把“胜负”改为“胜利”；C项搭配不当：“……破坏，……得到改善”，把“改善”改为“遏制”；D项淹没主语，把“加工成……银粉时”的“时”删除，让“银粉”充当主语4．下列选项中，依次填入下面文字中横线处的标点符号，最恰当的一项是《海底两万里》是科幻作家儒勒&8226;凡尔纳创作的一部科幻小说小说讲述了法国生物学家阿龙纳斯利用一艘构造奇妙的潜水船鹦鹉螺号在海底旅行的所见所闻，赞美了那深蓝的国度史诗般的海洋在我们身边，也有一艘这样的奇妙的潜水船是它发现了冰海沉船，激发大导演卡梅伦拍摄了史上最赚钱的电影是它帮助美国海军在地中海找到了不小心丢失的氢弹，避免了一次灾难它的一生充满了传奇人类对深海的很多重大发现中都有它的身影它就是深潜水器中的明星阿尔文（Alvin）载人潜水器A．“”，，：B．——，：，：C．《》、；—D．（）、：；—4.D【解析】本题考查正确使用标点符号的能力【解题思路】“鹦鹉螺号”一词是对“潜水船”的解释，用括号；“深蓝的国度”与“史诗般的海洋”之间的关系是并列关系，用顿号；“是它”一句是对上文“潜水船”用一千ABC资源分享论坛高考真题免费下载中学语文在线-免费资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。途的说明，用冒号；两个“是它”句之间用分号，共同构成对“潜水船”用途的说明；“阿尔文号载人潜水器”是对“明星”的说明，且需要读出来，故用破折号二（本大题共3小题，共11分）阅读下文，完成第57题年味越来越淡，越来越没意思——这是很多人过年的感受甚至有人评论说，中国传统节日只是存留于父辈记忆里的尤物，已经成为国人食之无味、弃之可惜的“鸡肋”压岁钱水涨船高，变成了负担，失去了原来祈福去灾的本意；庙会办到商场里边，实际就是商品交易；群发短信拜年，平均给每个人的情感又有多少？专家们认为，这一现象是传统节日的“异化”、“空洞化”、“物化”等原因造成的要改变这样的现状，就要提高全民的文化自觉，让传统在现代社会得到很好的延续其实式微的不只是春节，元宵、端午、七夕、中秋等传统节日也在日益淡化，这是不争的事实要究其原因，很多专家都归咎于物质的发展、城乡的转变和洋节的挤兑在笔者看来，这都是表面的原因，真正的原因是文化在“异化”和“物化”“节日和人一样都是有灵魂的”，当灵魂越来越缺乏依附的载体，节日就会越来越淡，越来越没意思比如，春节文化是一个典型的教育、敬神、祭祖、尊老爱幼，通过一系列仪式来完成的而现在几乎没有人在敬神、祭祖，由于无法团聚的人越来越多，尊老爱幼也成了“隔空对话”，春节还有什么文化味道啊？取而代之的是，春节越来越物质化，越来越热闹，但越来越没有文化传统节日值得我们缅怀，但对传统节日的式微我们也无可奈何，因为社会在发展，原来传统节日所承载的东西，不再是人们的必须，那么传统节日就会发生变化，甚至是质的变化中国艺术研究院副院长吕品田指出：“原来的传统节日是有大量的丰富的民俗活动的，这些节俗活动是在历史中形成的一些民俗的讲究或者说生产生活的习俗紧密关联在一起，和节气、时令、气候、水土这些东西关联在一起，和祭祀、主导、祈祷、敬仰、吟诵等民俗事项关联在一起，有着缅怀、一千ABC资源分享论坛高考真题免费下载中学语文在线-免费资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。祝愿、庆贺、祈愿、敬祭等种种内涵”随着时代的发展和社会的进步，节日所承载的内涵和文化都在发生变化现在的节日，几乎都没有祈祷和敬祭等内容，失去了庄严的文化氛围而且，人们对一些不接地气的节日越来越淡化，相反对产生于国外的又接地气的节日情有独钟当传统节日越来越没有文化味道，自然就会式微尽管传统节日式微是文化在“物化”的结果，但文化是需要传承的很多传统节日属于非物质文化遗产，是需要保护的，是需要去其糟粕取其精华地予以传承的，并且，随着时代的发展，传统节日也会增加新的民俗活动和新的文化内涵我们应该正确地看待传统节日的式微在笔者看来，节日式微的内容多是不贴近现实生活或不被当今社会人们的价值观、审美观所认可的不合时宜的传统内容但是，我们应该通过我们的努力，让传统节日焕发新的生机和活力，在现代社会中得以传承我们应反思，为什么在美国华人聚居区还有年夜饭、守岁、压岁钱和拜年问候的声音，在华埠的商店里为什么还有红灯笼、红福字、红爆竹、红蜡烛、红色年糕和红色唐装？或许韩国对传统节日、文化的重视和保护的做法值得我们学习和借鉴总之，传统节日是需要保护和传承的文化遗产，切不可在我们手中消失（有删节）5.根据原文提供的信息，下列不属于中国传统节日式徽现象的一项是（3分）A．随着人们生活走向富裕，压岁钱水涨船高，节日的经济意味越来越浓B．随着通讯的现代化，过节时大家己习惯了编发短信互贺，进行“隔空对话”C．传统节日现在已不再有丰富的民俗活动，庙会也成了商品交易的载体D．国内不少人对产生于国外的、接地气的节日越来越情有独钟5．D【解析】本题考查筛选及整合文中信息的能力D项“国内对国外的接地气的节日越来越情有独钟”谈的是传统节日“式微现象”的原因，并不是属于“式微现象”一千ABC资源分享论坛高考真题免费下载中学语文在线-免费资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。6．根据原文提供的信息，下列对中国传统节日式徽真正原因的理解，符合原意的一项是（3分）A．传统节日的“异化”、“空洞化”、“物化”B．物质的发展、城乡的转变和洋节的挤兑C，传统节日越来越没有文化味道，越来越趋向物质化D.传统节日不合时宜的内容得不到今天人们的认可6．C【解析】本题考查对文章内容的理解和筛选并整合文中的信息的能力由原文第二段“真正的原因是文化在‘异化’和‘物化”’可知，C项即是真正原因7．怎样理解作者提出的“传统节日是需要保护和传承的文化遗产”？请联系现实生活谈谈你对保护与传承传统节日的看法（5分）7．(1)传统节日蕴含丰富的文化内涵，是珍贵的非物质文化遗产，但正日渐式微，所以需要保护和传承(2)①开展传统节日文化的学习、教育、宣传活动②在传统节日开展新的民俗活动，以增加其新的文化内涵③联系现实生活(举例)【解析】本题考查考生理解文章中重要语句的含意的能力和探究能力解答第一个问题时，考生可先找到这句话在文中的具体位置，联系语境分析，然后结合文章进行阐述第二个问题，是探究类题目，具有开放性，考生解答时要立足文本，结合现实作答三、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下文，完成第810题古之人非无宝也，其所宝者异也孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也为我死，王则封汝，必无受利地楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶荆人畏鬼，而越人信机①可长有者，其唯此也”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失孙叔敖之知，知以不利为利矣知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也一千ABC资源分享论坛高考真题免费下载中学语文在线-免费资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。伍员②亡，荆急求之，登太行而望郑曰：“盖是国也，地险而民多知；其主，俗主也，不足与举”去郑而之许，见许公而问所之许公不应，东南向而唾伍员再拜受赐曰：“知所之矣”因如吴过于荆，至江上，欲涉，见一丈人，刺小船，方将渔，从而请焉丈人度之，绝江问其名族，则不肯告，解其剑以予丈人，曰：“此千金之剑也，愿献之丈人”丈人不肯受曰：“荆国之法，得伍员者，爵执圭，禄万担，金千镒昔者子胥过，吾犹不取，今我何以子之千金剑为乎？”伍员适于吴，使人求之江上则不能得也每食必祭之，每食必祭之，祝曰：“江上之丈人！天地至大矣，至重矣，将奚不有为也？而无以为为奚而无以为之名不可得而闻，身不可得而见其惟江上之丈人乎:”宋之野人耕而得玉，献之司城子罕，子罕不受野人请曰：“此野人之宝也，愿相国为之赐而受之也”子罕曰：“子以玉为宝，我以不受为宝”故宋国之长者曰：“子罕非无宝也，所宝者异也”今以百金与抟黍以示儿子，儿子必取抟黍矣；以和氏之璧与百金以示鄙人，鄙人必取百金矣；以和氏之璧、道德之至言以示贤者，贤者必取至言矣其知弥精，其所取弥精；其知弥粗，其所取弥粗见《吕氏春秋﹒孟冬季﹒异宝》【注】①机：吉凶之兆②伍员，字子婿，春秋时楚人父奢兄尚均被楚平王杀害，后奔吴，佐吴王阖闾伐楚8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.为我死，王则封汝则：如果B.地险而民多知，其主俗主也知：巧诈C.见一丈人，刺小船刺：用篙撑D.今以百金与抟黍以示儿子抟：捏成团8．A【解析】本题考查考生理解常见文言实词、虚词的能力则：连词，就，便9.以下各组句子中，全部表现“以不受为宝”的一组是一千ABC资源分享论坛高考真题免费下载中学语文在线-免费资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。①古之人非无宝也，其所宝者异也②王果以美地封其子，而子辞③今我何以子之千金剑为乎④将奚不有为也？而无以为⑤献之司城子罕，子罕不受⑥其知弥精，其所取弥精A.①④⑤B.②④⑥C.②③⑤D.①③⑥9．C【解析】本题考查考生筛选信息的能力①是说古人看法④是说天地毫无所求⑥是在赞扬贤者的智慧②③⑤符合题干“以不受为宝”10.下列对原文的理解和分析，不准确的一项是A