2014级人力资源管理专业人才培养计划

2014级人才培养计划（方案）-1-人力资源管理专业人才培养计划一、招生对象与学制1.招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生。2.学制：全日制三年。二、专业人才培养目标本专业旨在培养拥护党的基本路线，适应企业及其他各类组织人力资源管理与服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握从事人力资源管理开发与管理领域实际工作的基本能力和基本技能，具有基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神的高端技能型人才。三、专业面向的职业范围和主要职业岗位1.职业范围学生毕业后主要去企事业单位和其他社会组织，从事人力资源开发与管理岗位及相关岗位的基础管理工作。具体包括：（1）在企事业单位和其他社会组织从事人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、培训与开发、劳动关系协调等方面的基础管理工作。（2）在人才交流中心、职业中介机构和社区等从事人事代理服务和人事法律法规咨询等工作；（3）在人力资源咨询公司、职业技能培训机构从事职业生涯指导、职业咨询和职业技能培训等工作；（4）在人才网站、人才测评网站从事信息收集、分类和统计分析等工作，为用人单位和求职者提供信息服务等。（5）在企事业单位和其他社会组织从事行政文员、文秘等岗位的行政管理辅助与服务工作；2.职业岗位（群）初级就业岗位：（1）人力资源专员、人事专员。按照专业化分工，可进一步细分为：人力资源规划专员、招聘专员、培训专员、薪酬专员、绩效考核专员、劳动关系专员、人事事务专员等。（2）行政文员、办公室内勤等发展就业岗位：（1）人力资源主管（助理）、人事主管（助理）。按照专业化分工，可进一步细分为：人力资源规划主管、招聘主管、培训主管、薪酬主管、绩效考核主管、劳动关系主管、人事事务主管等。（2）文秘、行政主管等相关工作岗位：营销人员、售后服务人员及对应岗位的管理人员。四、人才培养规格1.基本素质要求（1）德育目标要求学生树立科学的世界观、人生观、价值观，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想，遵纪守法，有良好的思想品德、社会公德，严于律己、宽以待人。（2）职业道德规范诚实公正，严谨求是；遵章守法，恪尽职守；以人为本，量才适用；有效激励，促进和谐；勤勉好学，追求卓越（3）通用职业能力具有较强的学习能力、沟通能力、信息处理能力、分析综合能力、团队合作能力和客户服务※能力；具有一定的创新能力和组织管理能力；具有一定的计算机操作能力和外语应用能力。注：（※客户包括内部客户和外部客户，客户服务指提供服务、帮助，或与之协同工作。）2.专业技能要求2014级人才培养计划（方案）-2-（1）人力资源规划能力（2）招聘与配置能力（3）培训与开发能力（4）绩效管理能力（5）薪酬管理能力（6）劳动关系管理能力（7）办公室事务管理能力（8）市场营销能力3.专业知识要求（1）劳动经济学：劳动经济学的研究对象和研究方法；劳动力供给和需求；完全竞争市场条件下的工资水平与工资结构；就业与失业。（2）劳动法：劳动法的体系；劳动法律关系。（3）现代企业管理：企业战略管理；企业计划与决策；市场营销；物流管理；财务管理。（4）管理心理与组织行为：个体心理与行为的分析；工作团队的心理与行为；领导行为及其理论；人力资源管理中的心理测量技术。（5）人力资源开发与管理：人力资源的基本理论；人力资源开发；现代企业人力资源管理。（6）办公室事务管理五、专业主干课程（含专业核心课程）介绍1.人力资源管理概论本课程为专业主干课程；课程目标是使学生明确人力资源管理的主要工作内容及从事该工作所应具备的基本知识和技能，了解人力资源管理的历史和发展趋势；课程的主要内容包括现代人力资源管理的历史和发展、人力资源规划、工作分析与人员分析、员工招聘与配置、绩效考核、培训与开发、薪酬福利管理、劳动关系与员工保障等；本课程通过基于工作任务的项目化教学模式，使学生掌握人力资源管理工作的基本技能和操作方法，同时培养学生的沟通协调能力和团队合作精神。2.人力资源规划与岗位分析本课程为专业主干课程；课程目标是使学生掌握人力资源规划、工作分析、岗位设计和组织结构设计的相关知识、基本技能和操作方法；课程的主要内容包括人力资源规划、组织信息管理、组织结构、工作岗位研究、劳动定员定额管理、制度建设、人力资源费用管理等；本课程通过情境模拟、行动导向、项目教学等方式，使学生具有如下能力：组织信息的采集与处理、组织结构图绘制、工作岗位调查、员工与工时统计、劳动定额管理、岗位分析与设计、定员管理、制度建设、人力资源费用预算核算审核控制等。3.招聘管理*本课程为专业核心课程；课程目标是使学生掌握人员招聘、配置、素质测评的相关知识、基本技能和操作方法；课程的主要内容包括招聘需求信息采集与发布、应聘人员选拔、校园招聘、员工录用管理、招聘实施、招聘评估、应聘人员面试、人员配置、员工素质测评等；本课程通过情境模拟、行动导向、项目教学等方式，使学生能够：采集与发布招聘需求信息、选拔应聘人员、组织校园招聘、办理员工录用手续和采集整理保管新员工信息、组织实施招聘并评估招聘效果、组织实施面试、进行劳务外派与引进的的管理、组织员工素质测评等。4.培训管理*本课程为专业核心课程；课程目标是使学生掌握人员培训开发、职业生涯规划的相关知识、基本技能和操作方法；课程的主要内容包括培训计划与日常管理、培训需求分析、培训方法选择、培训经费核算、培训制度管理等；本课程通过情境模拟、行动导向、项目教学等方式，使学生能够：提出培训计划草案并进行脱产培训的日常管理、选择培训形式、核算培训经费、进行培训需求分析、选择培训方法、提出培训制度并检查培训制度的执行情况等。5.绩效管理*2014级人才培养计划（方案）-3-本课程为专业核心课程；课程目标是使学生掌握员工绩效考评的相关知识、基本技能和操作方法；课程的主要内容包括绩效管理制度制定、考评信息管理、绩效系统管理、员工绩效考评流程及方法等；本课程通过情境模拟、行动导向、项目教学等方式，使学生能够：起草绩效管理制度草案并检查绩效管理制度的执行情况、设计并发放绩效考评表格并采集整理和保管绩效考评数据、检查绩效管理系统的运行情况并提出改进建议、运用考评方法对有关员工进行考等。6.薪酬管理*本课程为专业核心课程；课程目标是使学生掌握薪酬福利管理的相关知识、基本技能和操作方法；课程的主要内容包括薪酬管理信息采集、员工工资统计分析、薪酬制度设计、工作岗位评价、人工成本核算、员工福利管理等；本课程通过情境模拟、行动导向、项目教学等方式，使学生能够：采集岗位评价和薪酬管理调整需要的信息、进行工资核算并对有关工资指标进行统计分析、统计核算企业各种社会保险费和住房公积金并编制员工福利总额的预算计划、提出专项薪酬管理制度的草案并检查工资奖金制度的执行情况、运用各种方法进行岗位评价并对评价结果进行处理和分析、核算人工成本指标并运用相关方法定人工成本等。7.劳动关系管理*本课程为专业主干课程；课程目标是使学生掌握劳动合同管理、劳动安全卫生管理、劳动争议处理、企业民主管理等的相关知识、基本技能和操作方法；课程的主要内容包括劳动关系确立、劳动合同管理、劳动安全卫生管理、集体合同管理、企业民主管理、工时与最低工资管理、企业劳动争议处理等；本课程通过情境模拟、行动导向、项目教学等方式，使学生能够：办理订立劳动合同的手续并检查劳动合同的履行情况、办理劳动合同续订变更解除终止的手续并对劳动合同进行归档、检查安全技术和劳动卫生规程的执行情况及女员工与未成年工等特殊保护制度的执行情况、准备集体合同协商的相关资料并检查集合合同执行情况、进行员工工作满意度调查分析并借助专家或通过工会组织与员工进行沟通、检查工时制度及企业最低工资标准的执行情况并发现问题提出改进建议、编制职业安全卫生项目费用预备并根据伤残评定结果计算工伤保险待遇、参照相关法律程序调解劳动争议等。8.办公室事务管理本课程为专业主干课程；课程目标是使学生掌握会议管理、办公室基础性事务管理的相关知识、基本技能和操作方法；课程的主要内容包括办公环境管理、办公室日常工作、办公室非日常工作、商务活动、信息工作等。本课程通过情境模拟、行动导向、项目教学等方式，使学生能够：进行会议的会前筹备、会中服务和会后落实，能够进行接待、办公环境管理、办公室日常事务管理、办公用品与设备的使用和管理、信息管理等。六、教学安排（见附表1、2、3、4、5）附表1：人力资源管理专业教学计划进程表附表2：人力资源管理专业主要实践教学环节安排表附表3：人力资源管理专业学时与学分对应表附表4：人力资源管理专业教学环节时间分配表附表5：人力资源管理专业资格证书名称及要求七.毕业资格1、课程学习及学分要求（总学分、各类学分）人力资源管理专业总学分为156.5学分；其中公共、基础课为30.5学分；专业课为62学分；专业选修课为8学分；公共选修课为6学分；综合实践为38学分；素质拓展为12学分。2、其它要求(1)英语：达到河北省“高等学校英语应用能力考试”A级及以上水平，获高等学校英语应用能力考试证书。(2)计算机：达到全国计算机等级考试一级及以上水平，获得全国计算机等级考试合格证书。(3)普通话：达到全国普通话等级考试二级乙等及以上水平，获国家普通话水平测试等级证书。2014级人才培养计划（方案）-4-(4)相关职业资格证书（至少取得一种）：企业人力资源管理师（三级）、秘书（四级）、营销师（三级）。附表1：人力资源管理专业教学计划进程表课程分类序号课程名称学分学时分配学年、学期、周学时数按学期分配第一学年第二学年第三学年总学时数理论教学实践教学123456考试考查17周18周18周18周18周18周15+217+117+117+11818必修课公共、基础课1思想道德修养与法律基础▲3483216212毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论▲4644816323形势与政策（讲座）116164课时4课时4课时4课时1-44大学生就业与创业指导24032828课时3-45体育69612842221-2、46普通话0.588课外837军事理论2361818218大学英语8128128441-29计算机文化基础460303041小计30.549632417214922专业课1通用管理能力4603624412人力资源管理概论4603624413劳动经济学3603624424现代企业管理4684028425人力资源规划与岗位分析4684028426经济法4684028427管理心理与组织行为4684028438招聘管理*4684028439培训管理*46840284310薪酬管理*46840284311市场营销46840284312办公室事务管理46840284413社会保险23420142414绩效管理*46840284415劳动关系管理*46840284416Office在人力资源管理中的应用（办公自动化）23416182417企业经营管理物理沙盘模拟操作130301周218企业认知实习（校外）130301周319人力资源管理综合实训130301周4小计6210865845028162016合计92.5158290867422252218选修课专业选修课1企业文书档案管理（限选）2301614√2现代推销技术（限选）2301614√3会计基础2301614√√√4旅游与地域文化2301614√√√……2301614√√√小计81206456公共选修课1中国近现代史纲要2321616√√√2马克思主义原理概论2321616√√√32321616√√√小计6964848合计14216112104综合1入学教育、军事训练２60602周2014级人才培养计划（方案）-5-实践2毕业教育１30301周3毕业设计（论文）２60602周4顶岗实习3399099018周15周合计381140114060540540素质拓展1假期社会实践41201202第二课堂活动696963必读书目学习23232合计1224832216全程总计156.5318610522134注：1、加注*的为核心课程。2、加