2012学年第一学期九年级(期末)质量检测语文试题卷

12012学年第一学期九年级(期末)质量检测语文试题卷亲爱的同学：欢迎你参加考试！做题时要认真审题，积极思考，细心答题，发挥你的最佳水平。答卷时，请注意以下几点：1.全卷满分150分（含卷面书写分．．．．．．5．分．）。2.请用钢笔或圆珠笔在答题卷．．．的密封区填上学校、姓名、学号。请勿遗漏。3.全卷由试题卷和答题卷两部分组成。答题时，请用黑色或蓝色的钢笔或圆珠笔将答案写在答题卷．．．相应的位置上，写在试题卷上无效．．．．．．．．。祝你成功！书写（5分）一、语文知识运用与积累（29分）1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）盛夏，热浪滚滚，繁枝伸向高空，仿佛要擎起整个（cāng）（1）穹，根须深深（zhā）（2）入泥土，紧紧拥抱着大地。每一个叶孔都在悸动，拼命呼吸着空气，吸收着阳光，每一条叶脉都在沸腾，贪（lán）（3）吮吸着大自然的乳汁，为的是让秋的(shuò)（4）果更加甘甜。2．根据下面语境，选择合适的词语，将序号填在横线上。（4分）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是（1）的叶子。叶子出水很高，像（2）的舞女的裙。微风过处，送来（3）清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。叶子肩并肩密密地挨着。叶子底下是（4）的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致。A.田田B.缕缕C.亭亭D.脉脉3．下面句子中没有语病的一项是（▲）（3分）A．失事客机是一架萨博340型短程双涡轮螺旋桨的索尔航空公司飞机。B．《钢铁是怎样炼成的》这部小说完美地塑造了一个普通士兵的光辉事迹。C．在上下五千年的历史中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。D．虽然她长得不够漂亮，但是为人很好，很受大家欢迎。4．古诗文默写（8分）（1）今夜偏知春气暖，▲。（刘方平《月夜》）（2）无可奈何花落去，▲。（晏殊《浣溪沙》）（3）▲，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《秋思》）（4）子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!▲，▲”（《论语十则》）（5）爱国是古诗词中永恒的话题：范仲淹面对洞庭湖抒发“先天下之忧而忧，▲”志向，陆游晚年身患重病仍然“僵卧孤村不自哀，▲。”文天祥在生死关头书写下“人生自古谁无死，▲”的铮铮誓言。5．请阅读下面两则材料，并结合自己的阅读体验，回答以下问题。（4分）【甲】亲爱的女儿：你的问题使我心情非常激动。今天你整整十四岁了。你正跨越一个界限，2越过它，你就是一名成年女性了……一想到我今天已不是跟一个幼稚的孩子在说话，我的心就跳得益发欢快。你在跨越这个界限，愿你幸福。【乙】真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知……真诚是需要很大的勇气做后盾的。所以做艺术家先要学会做人……有件小事要和你谈谈。你写信为什么老是这么不干净？日常琐事要做得干净，等于弹琴要讲究干净是一样的。（1）【甲】出自前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信，信中所说女儿提出的问题是▲，【乙】这封书信出自《▲》（填书名）（2分）（2）同样作为父亲，但是从书信中我们却发现他们不同的教子风格。请选择【甲】【乙】其中的一位谈谈他给你的印象。（2分）我选（▲）印象：▲6．综合实践题（6分）【行者无疆】读万卷书，行万里路。游历就是一种阅读，游历会增长你的见识与阅历，游历会提升你的感悟与素质。下面这些诗句分别写的是哪里的风景？请将地名写在括号里。（2分）A.会当凌绝顶，一览众山小。（▲）B.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（▲）【名士之行】古人喜欢游历，李白两度沿长江出游求学交友；杜甫少年时期游历途中结识高适岑参；司马迁随其父外出游历名山大川，为《史记》的撰写积累史料。参考示例人物，为其中一位做一张名片。（2分）例：人物：司马迁身份：西汉文学家，史学家游历档案：游历名山大川，作《史记》备选人物：孔子、吴均、柳宗元、欧阳修、徐霞客、张岱、袁宏道人物：▲身份：▲游历档案：▲【论言说行】阅读《论语》中关于“言”与“行”的论述，说说你从中获得的启示。（2分）A.子曰：“君子欲讷于言而敏于行”。（《论语·里仁》）【注】：讷，语言迟缓、谨慎；敏，敏捷、迅速、勤勉。B.子曰：“君子耻其言而过其行。”（《论语·宪问》）【注】：过，超过。我的启示：▲二、现代文阅读（29分）（一）另一种珍爱（13分）乔叶①曾读过一篇小说《绿墨水》，讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。感动之余我忽然想到：人真是太脆弱了，似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己。如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你——人生中必定会有这样的时刻，那时你怎么办呢？②我深深记着一位老音乐家辛酸的逸事。他在“文革”期间被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道：怎么会老呢，每3天铡草我都是按4／4拍铡的。为此，我爱上了这位并不著名的音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救自己和爱自己。③我同样深深记着另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次地为她扼腕叹息。她在“文化大革命”初期就自杀了。我知道她不是不爱自己，而是太爱——爱到了溺爱的程度。音乐使她飘逸空灵清丽秀美，可当美好的东西被践踏的时候，她便毁灭了自己。④为什么不学会爱自己呢？⑤学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈寻水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树。⑥学会爱自己，不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独力支撑分担的时候——我们要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚忍地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。⑦也许有人会说这是一种自我欺骗。可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，自我欺骗一下又有什么不好呢？⑧学会爱自己吧。这不是一种羞耻，而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖垒瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。⑨学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。7．阅读②③两段，说说作者列举两位音乐家不同遭遇的作用。（3分）8．阅读④—⑨段，简要概括如何爱自己。（3分）（1）学会爱自己，要▲。（2）学会爱自己，要▲。（3）学会爱自己，要▲。9．阅读第⑧段，说说划线句采用了什么论证方法，有何作用？（3分）10．读完本文，有人得出如下两种看法，你赞同哪一种？请结合全文和生活实际谈谈你的理由。（4分）看法一：自爱是人的本能，不需要学习。看法二：自爱的人，才真正懂得爱这个世界。我赞同看法▲；我的理由是：▲（二）这个星球有你（16分）张丽钧①彭先生打来电话，邀我去西部教师培训会上讲座。尽管与彭先生仅有一面之交，但还是愉快地应允了。②放下电话，翻一下工作安排，发现居然与一个会议撞车了。连忙打电话向主持会议的4人请假。对方沉吟了片刻，半开玩笑地扔过来一句：“酬劳不少吧？”问得人火往头上拱，又不便发作，陪着笑说：“跟商业不沾边。组织者提供交通、食宿费用，不安排旅游。我的讲座是零报酬。”对方听了，用洞悉一切的口吻说：“哦？零报酬？那不是他们太不仗义就是你太仗义了吧——来这个会还是去那个会，你自己掂量吧。”【A】③我跟自己说：“何苦呢？背着一口黑锅去搞什么讲座！”可是，答应了的事又怎好推辞？我需要一个推掉讲座的充分理由。我上网搜索彭先生的背景材料。彭先生本是清华大学的高材生，毕业后到天津市一家知名软件公司做软件企划。朝阳的年纪，做着一份朝阳的工作，惹来许多人艳羡。但是，突然有一天，他毅然决然地辞去工作，做了一名自愿流放西部的IT人。④促使彭先生下决心去西部的，是一对苦难的母女。那一年冬季的一个傍晚，彭先生从公司下班回家，发现自行车的车胎没气了，便把车推到一个修车摊去修理。三九天气，风像刀子一样刮得人脸生疼。为他补胎的是一个进城打工的女人。女人身边，是她五六岁的女儿。小女孩渴了，一直缠着妈妈要水喝。但妈妈忙着挫胎、涂胶，腾不出手来给女儿弄水。小女孩见妈妈实在顾不上自己，便趴在试漏的水盆前，小声地问妈妈：“妈妈，这盆里的水能喝吗？”没等妈妈回答，渴极了的小女孩居然把头伸向了那飘着浮冰的脏水盆……这一切发生得那么突然，彭先生的心被揪疼了。【批注：一个“揪”字夸张生动形象地写出了彭先生看到女孩喝脏冰水时内心的震撼，突出了他内心的善良。】他赶忙跑到最近的一家商店，买了几瓶牛奶，以最快的速度跑回来交到小女孩手中……⑤第二天上班后，整个上午，彭先生全身都在发抖。他事后说：“在离我们公司不到五百米远的地方，竟有如此苦难的事情发生！而我却坐在夏有空调、冬有暖气的办公室里……这件事是一个导火索，它把我几年来一直想做的事情一下子提前了；或者说，像是一个朋友打来电话，让我赶紧去做更应该做的事。我再不能等下去了！”⑥他于是去了甘肃省那个叫黄羊川的地方。义务支教，分文不取。当他坐在一户姓王人家的炕头，吃着读到四年级就因贫困而辍学的女孩烤的土豆时，他哭了；当他在另一户人家，听到一个做了母亲的人说因为没念完书而一直后悔着、怨恨着时，他哭了。⑦通过努力，他让黄羊川的中学生每周吃上了一次肉；通过努力，他让黄羊川连上了互联网并拥有了自己的网页。⑧《博弈圣经》上说：“生存的游戏就是利己主义和利他主义之间的博弈。”利己的人，喜欢用“本能”为自己开脱；利他的人，却不好意思用“本能”给自己贴金。“本能”，是生命所接受的教育总和在某个瞬间的大暴露。有的人，利己是本能；而有的人，利他是本能。这就可以解释为什么有人一听到“讲座”这个词，第一反应就是酬劳，而彭先生一看到别人受苦挣扎，拯救的欲望立刻就主宰他的生命了。我不知道那些津津乐道于“血酬定律”的人该如何从学术的角度解读彭先生的行为，我不知道哪个聪明人能有本事为彭先生的发抖和流泪标价。⑨我原本寻觅疏离缘由的心，此刻却被亲近的热望塞得满满。在这些故事面前，一口“黑锅”显得多么微不足道！被误解的痛，幻化成一条细到可以忽略不计的蛛丝，随手抹掉或者交付风儿，都可以微笑着接受。【B】——我决意充当那个可有可无的会议的叛逃者。5——我决意把多年淘得的教育真金悉数献给西部。——我决意将新出版的书赠予那些与我今生有约的西部同行。⑩我发给彭先生的短信是：“这个星球有你，我多了一个微笑的理由。”11．请概括促使彭先生放弃一切去西部支教的原因。（3分）12．参照第④段的批注示例，从【A】【B】两处划线句中任选一句加以品析，完成批注。（3分）13．结合语境，谈谈对第⑧段“有的人，利己是本能；而有的人，利他是本能。”这句话的理解。（3分）14．请选出对文中词语理解不恰当的一项（▲）（3分）A．第③段中“朝阳的年纪，做着一份朝阳的工作”中第一个“朝阳”指彭先生很年轻，第二个“朝阳”指他所从事的是IT这样有前途的朝阳产业。B．第⑥段中彭先生的两次“哭”是因为黄羊川的贫困和教育的缺乏，表现出彭先生是一个心慈性善的人。C．第⑨段中的“教育真金”是指自己在教育行业获得的酬劳。D．第⑨段中的三个“决意”表现作者被彭先生的事迹深深感动，决定为西部奉献自己的力量。15．文末作者发给彭先生的短信表达的含义是什么？你如何看待彭先生和“我”的善举？（4分）三、古诗文阅读（27分）（一）木芙蓉①（4分）吕本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。［注解］①木芙蓉：又称“拒霜花”，在深秋开花。16．为什么说“木芙蓉犹胜旧桃李”？(请用原诗句填空)（2分）17．这首诗抒发了作者怎样的思想感情?（2分）（二）出师表（节选）（10分）诸葛亮宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为