2012届初中生模拟考试(语文)

12012届初中生模拟考试语文试卷※考试时间150分钟试卷满分150分题号一二三四总分得分得分评卷人1.给下面加点字注音，并根据拼音在横线上填写汉字。（2分）（1）隽．妙()（2）狡黠．()（3）（huàn）养（4）（piāo）悍2.在下面的括号里改正错别字。（2分）（1）水泻不通()（2）按步就班()（3）暂露头角()（4）浮想联篇()3.下列选项中加点成语使用不当．．的一项是（）（2分）A.世界上的艺术珍品已是洋洋大观．．．．，但是曾经历了时间的考验与筛选。B.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存．．．．。C.石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下．．．．。D.他的演说让人触目伤怀．．．．，引发许多思考。4.依次填入下列横线处的关联词语恰当的一项是（）（2分）________从直接的经济意义上讲，野生动物是我们人类可利用的资源，________从目前的情况来看，人类对野生动物资源的破坏十分严重，________首先应该强调保护资源，然后________谈得上合理利用。A.不仅而且所以也B.虽然但是因此才C.如果那么因此才D.虽然而且所以就5.下列各句中没有语病的一句是（）（2分）A.他连续三天无故旷课，我们能不指出他不遵守学校纪律吗？B.近来的连续高温天气广泛引起了公众的关注，广大市民希望气象部门及时发布高温预警信号。C.沿线的拆迁工作能否顺利进行，是沈阳地铁3号线如期开通的条件之一。一、积累与运用（满分30分）2D.通过这次演讲，使学生们的口头表达能力得到提高。6.排列下面句子的顺序，使语意连贯。（2分）①树木的年轮里，还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾等丰富的自然信息。②人们所熟知的年轮，是树木的年龄。③因此，科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。④一棵树被锯倒了，数一数树墩上有多少圈条纹，人们就知道这棵树有多大年龄了。正确的排列顺序是（只写序号）：7.仔细揣摩下面语句的内容和形式，再仿写一句。（2分）风从水上走过，留下了粼粼波纹；_______，___________________；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？8.名著阅读。（3分）同学们一定读过不少文学名著吧，请从下面提供的三个情节中，任选一个，按要求填表。①景阳冈武松打虎；②鲁滨逊救土著黑人“星期五”；③格列佛奇取不来夫斯库国（小人国）战舰。所选情节（写序号）出自哪一部著作简要写出书中另一个情节（不超过25字）阅读该书你受到什么启发或有什么感受9.按照课文默写。（13分）（1）无言独上西楼，月如钩。______________。（李煜《相见欢》）（2）相见时难别亦难，东风无力百花残。，。（李商隐《无题》）（3），拔剑四顾心茫然。，将登太行雪满山。（李白《行路难》）（4）臣本布衣，躬耕于南阳，，。（诸葛亮《出师表》）（5），自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》）3（6）《渔家傲》中作者描写抒发守边将士们的建功之志和思乡之情的句子是：________________，__________。（7）《陋室铭》中表现陋室环境简朴优雅的句子是：_______________________，_______________________。得分评卷人（一）阅读下面课内文言文，回答10——12题。（7分）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。10.选出下列句子中加点字意思相同的一项（）（2分）A.已而之．细柳军称善者久之．B.上乃使．使持节诏将军使．人称谢C.以河内守亚夫为．将军天子为．动D.吾欲入劳军．军．细柳11.将下面的句子译成现代汉语。（2分）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。12.文中将细枊军与霸上、棘门军加以对比，刻划了周亚夫善于治军的形象，请指出三处对比，并加以分析。（3分）（二）阅读下面课外文言文，回答13——16题。（9分）二、文言诗文阅读（满分20分）4纪昌学射甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧①过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬②，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧③其妻之机下，以目承牵挺④。三年后，虽锥末倒眦⑤，而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以牦悬虱于牗⑥，南面而望之。旬日之间，浸⑦大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧⑧、朔蓬之竿⑨射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺⑩曰：“汝得之矣！”（选自《列子·汤问篇》）【注释】①巧：本领。②不瞬：不眨眼,瞬：眨眼③偃yǎn卧：仰面躺下。④承：这里是由下向上注视的意思。牵挺，织布机的梭子。⑤倒眦zì：刺（纪昌的）眼皮。倒：尖向下落下。眦：眼眶。⑥牖yǒu：窗户⑦浸：逐渐；渐渐。⑧燕角之弧：燕地牛角做的弓。弧：弓。⑨朔蓬之竿：北方蓬梗做的箭。竿：箭杆。⑩高蹈：跳高。拊fǔ膺：拍胸。13.解释下面句中加点的词。（2分）（1）彀．弓而兽伏鸟下（2）以．目承牵挺（3）尔．先学不瞬（4）以．告飞卫14.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）虽锥末倒眦，而不瞬也。15.飞卫教纪昌学射需要训练的两项基本功是什么？（2分）16.纪昌学射为什么能成功？（3分）（三）阅读下面的古诗，完成17——18题。（4分）中秋月苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。17.请你展开合理的想像，用优美流畅的语言，把诗的前两句所呈现的画面具体描述出来。（2分）518.请简要说明这首诗表达了作者怎样的思想情感？（2分）得分评卷人（一）阅读下面选文，完成19——24题。（22分）好一朵木槿花宗璞①又是一年秋来，洁白的玉春花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。②木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。③近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。④前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。⑤忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。⑥这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。⑦木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。⑧惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。⑨去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。⑩没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！⑾我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！三、现代文阅读（满分40分）6⑿土埋大半截了，还开花！⒀我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。⒁忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。⒂紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。⒃今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。⒄我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。⒅即使再有花开，也不是去年的那一朵了，也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮？19.作者在题目中用“好”字来修饰木槿花的理由是什么？（3分）20.文章开头先写小园中的其他几种花有什么作用？（4分）21.文章在先写“木槿以前给我的印象是平庸”，后文又说“近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响”，这在写作中运用了什么表现手法？有何作用？（4分）22.从修辞的角度赏析第⑩段中画横线的句子。（3分）23.你怎样理解第⑾、⑿段中“土埋大半截了，花还在开！”这两句话的含义？（4分）24.木槿的两度开花给作者带来了深刻的思考。作者面对在艰难中生存的木槿产生怎样的人生感悟？（4分）7（二）阅读下面选文，完成25——30题。（18分）独处与思考①独处，是人的一种生存能力。缺乏独处能力的人，归根到底是缺乏思考的内在需求。一个人如果不能在独处中静心思考，则是残缺的人生。有位西方哲人极而言之：“对无知的人来说，闲暇是人的一种死亡，是活着的坟墓。”②在这五彩缤纷的世界中，许多人都心浮气躁，害怕孤独，哪里还有静静独处的耐心。也许还有少数人能超然物外，享受着独处的滋味，但这种人常常被视为性格怪异的人，甚至被视为神经不正常。③有人说：孤独是蚌病成珠。忍耐痛苦的结果是得到那颗美丽绝伦的珍珠。但独处并不意味着孤独。相反，乐于独处的人把独处看成是难得的享受。独处，最有利于想象力的发挥。独对自然，心灵会像宇宙一样深邃；独观书籍，思想会像电波一样通达古今；独赏音乐，情绪会像雪莲一样玉洁冰清；独坐静思，自我会像大山一样坚实稳固。④虽然时下喜欢独处的人，被视为另类或性格有点怪异。不过，一个人既然喜欢独处，那就不管别人如何评判，仍然我行我素，矢志不改。为什么有些性格孤僻的人，甚至一些残疾人，他们能成就正常人难以企及的业绩呢？从一定的意义上说，正在于他们具备了独处思考的条件和能力。人生在世，与人共处，可以创造共同的物质财富和精神财富；而自我独处，则可以创造属于自己，也可以奉献给社会的心灵财富。⑤独处之人，远离扰攘世界，浮嚣市声，躲进书斋，以书为友，皓首穷经，吸取营养，陶冶情操。尽管读几本书，寒不可衣，饥不当食，但它能净化人的灵魂，绝不会因得陇望蜀，欲壑难填而苦恼。独处之人，夜阑人静之时，遥望星空，慨宇宙之浩大，叹人生之屑微，绝不会去与人争蝇头之利。独处之时，“花间一壶酒，独酌无相亲”，“我歌月徘徊，我舞影零乱。”对酒当歌，自寻欢乐，傲视世俗。⑥没有独处，就没有思考；没有思考，就没有领悟；没有领悟，哪来思想火花。人人都有思考的潜能，但思考并非像心潮那样说来就来。思考需要宁