2010年5月龙岩市高三第二次质检文综试卷(历史部分)

2010年5月龙岩市高三第二次质检文综试卷（历史部分）一、选择题（本大题共12小题，共0分）1．（2010年龙岩市高三第二次质检13题）杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时。”依据这一定义，下列属于研究秦朝历史的“原始史料”是A．孟姜女哭长城的传说B.秦简的记载C．《史记·秦始皇本纪》D.王国维的《秦郡考》【答案】B【点拨】【结束】2．（2010年龙岩市高三第二次质检14题）元代堪称中国戏曲黄金时代，后人评价元曲“文而不晦”、“俗而不俚”、“明白如话”。这主要肯定了元曲的哪类艺术风格？A．以市民自然本色为主流B．以文人抒情写意为主流C．既雅俗共赏又凝重沉郁D．充满追求个性的浪漫主义色彩【答案】A【点拨】【结束】3．（2010年龙岩市高三第二次质检15题）清朝乾隆年间的一首《竹枝词》写道：“呼郎早趁大冈墟，妾理蚕缫已满车；记问洋船曾到几，近来丝价竟何如?”词中的情景当时最有可能出现在A．环渤海地区B.两湖地区C．四川地区D.珠江三角洲地区【答案】D【点拨】【结束】4．（2010年龙岩市高三第二次质检16题）民国时期著名的军事理论家蒋方震说，欧洲近代史之曙光，发自两大潮流：其一，希腊思想复活……其二，原始基督教复活。这“两大潮流”共同作用是A.“因信称义”主张被广泛接受B.打破了教会的精神枷锁C.为“理性王国”描绘了理想蓝图D.为资产阶级革命作了思想动员【答案】B【点拨】【结束】5．（2010年龙岩市高三第二次质检17题）美国某学者认为，18世纪中叶以前的中国与西欧没有什么实质性的区别，只是此后煤的广泛使用和西欧与新大陆的关系，这两项突破才使西欧胜出。在这里，作者强调的是A．中国不重视煤的使用和与新大陆的关系B.能源开发与新航路开辟对西欧发展的重要性C．蒸汽机的应用和殖民掠夺改变了西欧D．工业革命的开展和市场的扩大是西欧“胜出”的关键【答案】D【点拨】【结束】6．（2010年龙岩市高三第二次质检18题）与英国相比，法国政治民主化进程呈现的鲜明特点是A.政局动荡，进程艰难B.政局稳定，和平发展C.王朝战争，完成统一D.制定宪法，政党选举【答案】A【点拨】【结束】7．（2010年龙岩市高三第二次质检19题）工业革命后，人们的生活空间由乡村向城市转移，在金钱至上等社会观念影响下出现了城市冷漠化问题。下列能够反映这一问题的文艺作品是A．《唐璜》B．《人间喜剧》C．《英雄交响曲》D．《日出·印象》【答案】B【点拨】【结束】8．（2010年龙岩市高三第二次质检20题）世界博览会被称为“经济奥林匹克盛会”，是新技术、新产品、新材料的集中展示平台。世博会的历史，就是人类生产力发展的编年史。下列表格中对应的正确内容是A．①蒸汽机、电报设备；②电话机、纺织机械B．①内燃机、飞机模型；②电灯、纺织机械C．①蒸汽机、汽船模型；②汽车、电话设备D．①电气设备、纺织机械；②电影放映机、电报设备【答案】C【点拨】【结束】9．（2010年龙岩市高三第二次质检21题）苏联史研究专家闻一把苏联历史分为五个时期：凯歌时代、退却时代、剥夺年代、战争年代、战后年代，其中“退却时代”是指A.俄国十月革命时期B.新经济政策时期C.工业化和农业集体化时期D.卫国战争时期【答案】B【点拨】【结束】10．（2010年龙岩市高三第二次质检22题）右图是某主题展览馆的标识，符合其展览主题的历史资料是举办时间举办城市主要展品1851年英国伦敦①1904年美国圣路易斯②A．美国1787年宪法文稿B．《四月提纲》原件C．修建柏林墙的建筑图片D．《北美自由贸易区协定》的副本【答案】C【点拨】【结束】11．（2010年龙岩市高三第二次质检23题）下图是美国1921-1945年社会经济发展某一指数的趋势图。联系所学知识判断，该图最有可能是A.工业生产发展指数趋势图B.银行存款总量趋势图C.居民之间贫富差距系数的趋势图D.农业生产发展指数趋势图【答案】C【点拨】【结束】12．（2010年龙岩市高三第二次质检24题）建筑是历史的见证，也是文化的积淀。福州仓山至今保留了大量西式风格的建筑，这里有“万国建筑博览会”之称。与之相关联的因素不包括A.西方文明的传入和冲击B.福州开埠通商C.外商在福州投资办厂D.福州地区自然经济开始解体【答案】D【点拨】【结束】二、非选择题（本大题共4小题，共0分）13．（2010年龙岩市高三第二次质检38题）（37分）流行语是指在某一时期、某一地域出现，并且广为流行的语汇。流行语必定带有明显的时代特征，记录着人类生活及其观念的变化。某班级的同学将此作为研究性学习的课题，分成3个小组，分别搜集、整理和研究了20世纪以来中国三个时期的流行语。以下是三个研究小组展示的材料和所得的结论：第一组（20世纪初）搜集整理的流行语：革命、民主、共和、专制、独裁、政党、警察、机械、企业、文明、精神、教育、科学。研究结论：20世纪初西方文化的涌入是对汉语相对稳定的几千年词汇史的一次最大冲击，也直接奠定了现代汉语词汇系统的基础。第二组（20世纪50年代）搜集整理的流行语：和平、新华、国华、利民、光明（以上均为街道、商店的名称）；同志（与人有关的称呼）；爱人（夫妻间称谓）；夫妻识字、婚姻法、婚姻自由、新事新办（以上为婚爱流行语）；列宁装、布拉吉（男女服饰的款式）。研究结论：流行语的词汇变化主要是意识形态作用的反映，时代的特色表现在社会生活的方方面面。第三组（改革开放以来30年）搜集整理的流行语：中国特色、改革开放、下岗、农民工、合资企业、市场经济、科教兴国、上网、炒股。研究结论：这一时期的流行语充分反映了改革开放后的时代变迁，中国的政治、经济、文化生活各领域都发生了深刻的变化。回答问题：（1）第一组的研究结论并没有完全反映本课题的主题，你认为应该怎样修改？结合材料和所学知识展示你的研究结论。（6分）（2）与第一组相比，第二组对流行语的搜集结果有何特点？（1分）请你联系所学知识指出其结论中“时代的特色”具体有哪些？（9分）（3）依据第三组搜集整理流行语的思路，你是否还有其它补充？试举一、二例；（2分）试从政治、经济和文化变迁等方面，概括这一时期的流行语所反映的时代特征。（9分）（4）该班级为了研究这一课题，将其成员分成3个学习小组，其分组的主要依据是什么？（2分）影响流行语出现和变化的因素有哪些？（6分）如果对这一课题作后续研究，你认为还有哪些研究方向？（2分）【答案】（37分）（1）20世纪初，中国社会经历着剧烈的变化，清朝的覆灭和民国的成立，民主共和观念深入人心；民族资本主义获得了进一步发展；近代文化教育进步。（评分说明：只要符合题意均可同等给分，每点2分共6分）（2）特点：对反映新中国社会生活各方面的流行语作了较合理的分类。（1分）时代特色：人民纷纷拥护新政权；新的、平等的人际关系建立起来；婚姻观念变化、妇女地位提高；服饰等物质生活深受政治变动的影响。（答出其中三点可得9分）（3）补充：如外资、个体户、北京奥运、酷、秀等等（只要符合题意，均可得2分）时代特征：改革开放后，建设中国特色社会主义成为时代的主潮流；经济体制改革逐渐深化；社会主义科学文化教育不断发展；人民物质与精神生活丰富多彩。（答出其中三点可得9分）（4）主要依据：20世纪中国社会的三次巨变。（2分）影响因素：政治、经济的变动；外来文化的传入；社会生活的变化。（6分）研究方向：答案略，只要符合主题均可得2分。【点拨】【结束】14．（2010年龙岩市高三第二次质检41题A）阅读材料回答问题材料一王安石上书：“理财以农事为急，农以去其疾苦，抑兼并，便趣农为急，此臣所以汲汲于差役之法也”。“免役之法，据家赀高下，各令出钱雇人充役，下至单丁、女户，本来无役者，亦一概输钱，谓之助役钱。”摘引自《临川先生文集》材料二他们中间的大多数和最坚强的人，却开始团结起来，互相激励，不要在这些富人面前屈服，要选出一个可靠的人作为他们的领袖……在这个时候雅典人把目光都盯在梭伦身上。他们认为，他是唯一和当时罪恶最无涉的人物；他既未曾插手于富人们的不义，也没有连累在穷人们困苦之中。因此，他们请他挺身而出，结束当前的纷争。摘自《希腊罗马名人传·梭伦传》（1）材料一中，王安石提出“免役之法”的目的是什么？（2分）结合材料和所学知识分析该项法令产生的影响。（3分）（2）梭伦与王安石面对的社会问题有何相似性？（2分）他们解决问题的思想方法有何不同？（4分）由此产生了怎样的不同效果？（4分）【答案】（1）目的：增加政府收入，缓和阶级矛盾。（2分）影响：有利于缓解政府的财政危机、统治危机，有利于农业生产的发展，但原本无需承担差役的对象也要缴交助役钱则产生了新的矛盾。（3分）（2）相似性：阶级矛盾尖锐（或统治危机严重）。（2分）不同之处：王安石以“理财”为中心，偏重于谋求开辟财源以获取更多的财政税收；梭伦奉行“不偏不倚”思想，试图通过法律途径超越贵族和平民的狭隘集团私利，来化解社会矛盾。（4分）效果：王安石变法遭到守旧官僚的群起反对，后来新法相继被废除；梭伦改革无法满足贵族和平民的两方面利益，但却奠定了雅典民主政治的基础。（4分）【点拨】【结束】15．（2010年龙岩市高三第二次质检41题B）材料一欲兴民权,宜先兴绅权;欲兴绅权,宜以学会为之起点……自时务学堂、南学会既开后，湖南民智骤开，士气大昌，人人皆能言政治之公理，以爱国相砥砺，以救亡为己任，其英俊沉毅之才，遍地皆是。摘自梁启超《戊戌政变记》材料二其开民智奈何?……民智者富强之原。此悬诸日月不刊之论也。……今者物穷则变，言时务者，人人皆言变通学校，设学堂，讲西学矣。虽然，谓千年以往，中国必收其益，则又未必然之事也。何故?旧制尚存……是故欲开民智，非讲西学不可，欲讲实学，非另立选举之法，别开用人之途，而废八股试贴策论诸制科不可。摘自严复《原强》（1）据材料概括梁启超和严复的主要政治观点（4分），结合所学知识分析其观点产生的时代背景（3分）。（2）与梁启超相比，严复的思想主张有何鲜明特点（2分）？维新派民主思想的实践效果怎样（4分）？说明了什么问题（2分）？【答案】（1）梁启超主张兴民权、改革政治体制，应先兴办学堂、学会以宣传维新思想。严复主张用西方启蒙思想唤醒民众，发展民主政治（4分）。时代背景：民族危机日益严重、民族资本主义初步发展和民族资产阶级力量的壮大、西方民主思想的传播（3分）。（2）严复更明确地主张用西方启蒙思想来改造中国社会（2分）。维新派的戊戌变法虽然促进了中国社会的思想解放，但并没有改变中国政治和经济的现实（4分）。其实践结果说明，资产阶级改良不能拯救中国（2分）。【点拨】【结束】16．（2010年龙岩市高三第二次质检41题C）阅读材料回答问题材料一康熙是一位全力奖励学术的皇帝。他收录了五十名饱学之士来编撰《明史》，他们在翰林院博得了优厚职位，令那些经正常科考获取功名的士子嫉妒不已，他还时常赐宴款待一些名儒才子……由于康熙对学术的奖励，几部不朽的巨著编撰了出来，其中最著名的有《康熙字典》、重要的辞书《佩文韵府》、《朱子全书》和一部多达5020册的大百科全书《古今图书集成》等。摘编自（美国）徐中约《中国近代史》材料二1799年拿破仑成为第一执政官后，通过法案确定巴黎理工学校的办学目标是“传播数学、物理、化学等科学和制图技术，特别是为炮兵、工兵、路桥、造船、军用和民用工程、开矿和地理等技术性的公立专科学校输送学生。”传记作家奥特在《拿破仑》前言写到“他是一个人类文化的摧残者吗?……把教育绑架到军国主义的战车上……然而，他却是一位法国现代教育的奠基人。”（1）从材料信息来看，康熙和拿破仑对本国文化的发展各有何贡献？据此概括两国不同的文化政策特点。（9分）（2）联系所学知识，从政治、经济、思想文化等方面分析产生不同文化政策的背景。（6分）【答案】（1）康熙对人才的重视和对传统文化的继承和发展，有利于中华文明的传承和发扬（2分）；特点是对传统文化仅起到总结作用，但缺乏创新（2分）。拿破仑重视高等教育的发展，推动了本国科技和教育的进步（2分