2009年7月中国古代文学作品选一复习资料(仅供参考)

先秦部分诗经氓蒹葭作传晋楚城濮之战战国策冯谖客孟尝君孟子齐桓晋文之事章荀子劝学篇P8《诗经》是中国最早的诗歌总集。先秦时通称“诗”或“诗三百”此书当为周王朝乐官在此基础上长期搜集、整理，编选而成。书成于春秋时代，共收入西周初年至春秋中叶的诗歌305篇。。。。。。6篇。主要是黄河流域，但也远及于长江流域。全书分为风、雅、颂三部分特别是“赋、比、兴、三种艺术表现方法。P9将子无怒载笑载言桑之未落。。。。。。无食桑葚桑之未落。。。。。。不可说也（比兴）桑之落矣，其黄而陨（比兴）P10[10][15][25]P11[35]P12本篇是弃妇的怨诗社会男女不平等的婚姻制度对女子的压迫与损害。全诗共分六章作者思绪相适应，虽属叙事诗此诗塑造了女主人公与“氓“两个人物形象。作者以对比手法刻划人物性格。P13君之于役曷至哉P13[1][2][4]P14通过鸡栖于。。。。。。盼望丈夫归来的心情。将仲子将仲子兮。。。。。。亦可畏也[1][2][3]P15她知道那个小伙子正在翻墙越院向她逼近这种理性与情感的冲突在诗中表现得十分逼真、动人。适彼乐土适将去女，适彼乐国适将去女，适彼乐郊[1]P16采用重叠的结构方式，反复唱叹。这种手法，使诗篇既委婉又富于形象性，富有感染力。蒹葭P17白露未晞白露未已[2]P18作者的思念对想象可望而不可即。下四句述事抒情客观景物与主观情感浑然一体，构成了情景交融的优美意境。此诗采取重章的形式，一唱三叹写出了白露从凝结为霜到融化为水而逐渐干涸的过程，章法的重叠也显示了情感的逐层加深。P19屈原，名平，字原，战国后期楚国人。其主要作品有《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》、《招魂》等P20帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。。。。。。洞庭波兮木叶下。本篇选自《楚辞。九歌》。。。。。。一对湘灵的乐歌。P22《湘夫人》是由男巫扮演的湘君演唱的迎神歌P23诗中的景物描绘。。。。。。千古名句国殇[1]P25本篇祭祀为国牺牲的将士本篇写作从敌胜我败着笔。。。。。。当时的政治、军事形势。第二段热情礼赞为国捐躯的战士。精神赞美紧密结合哀郢去故乡而就远兮，遵江夏以流亡P26憎愠(wěn)惀(lǔn)之修美兮。。。。。。美超远而逾迈。乱曰：曼余目以流观兮[1][6][7][P28[49]P29[50][51][53]最后一段。。。。。。表达了诗人对古都家园至死不渝的深切思念。P30离骚（不怎么考）P31进不入以。。。。。。芳菲菲其弥章。《离骚》：选自《楚辞》，是屈原最主要的作品。P37[95][96][97][99][100]P38[101][102][103][104][105][106]《离骚》是屈原的代表作，370余句，近2500字表现了屈原光辉峻洁的人格和强烈的爱国主义精神。表明自己的才能和修养。。。。。。即后天培养的才干。P39楚王听信谗言，疏远了诗人。正直高洁、出污泥而不染的伟大人格。神化故事的采用及象征手法的运用。就本篇而言，象征手法尤其值得注意。‘揭车’。。。。。。则是人才的蜕化变质。《离骚》中的修辞手法是象征手法，用香草比美人比喻自己。P40《左传》是一部编年体史书。原名《左氏春秋》。。。。。。合称为“春秋三传”。《左传》的作者左丘明。晋楚城濮之战（两国）楚子入居于申P41退三舍P42晋车七百乘。。。。。。靽胥臣蒙马以虎皮。。。。。。先犯陈、蔡原。。。。。。横击之。P47[76][77][78][79]P48本篇是《左传》中描写战争罪精彩的篇章之一。。。。。。是中国古代军事史上以弱胜强的著名战例。一是君臣协力，上下同心。二是晋国善于利用外交手段瓦解敌军的联盟，使楚国陷于孤立；。。。。。。。三是晋国在交战时。。。。。。佯败诱敌的巧妙战术。四是晋国君臣。。。。。。善于谋略，作战英勇P49本篇描写战争，不是孤立地描写战斗过程。。。。。。从而展示战事发展的因果关系和战争胜负的原因。P49文中一些人物形象的描写。。。。。。意气用事这与晋文公、先轸等人的小心谨慎。。。。。。形成鲜明的对比。刚愎自用态度傲慢狂妄轻放烛之武退秦师越国以避远。。。。。。若舍郑以为东道主既东封郑，又欲肆其西封P50古人常在姓与名之间加语助词“之”，下文“佚之狐”同此。P52[27][28]P54《国语》是我国第一部按国别编排的史书防民之口，甚于防川使公卿至于列士献诗，瞽献曲。。。。。。而后王斟酌焉P55[1][11][15]P57周厉王是个大暴君P57运用比喻手法和排比句式。。。。。。第一层，用“防民之口，甚于防川”的比喻P58《战国策》是战国时期的史料汇编。《战国策》属国别体杂史。P60父母闻之，清宫除道。。。。。。四拜自跪而谢。[1]P65本文描写了战国著名策士苏秦的形象。文章善于运用铺陈排比和夸张渲染的艺术手法。如苏秦说秦惠王之词，内容上罗列排比，句式上多用四字句进行铺排P67冯谖。。。狡兔有三窟本文选自《战国策。齐四》P70[52][53]P71一冯谖是战国时期形形色色策士中的一个典型。二、文章表现冯谖的形象，欲扬先抑，层层深入，愈转愈奇。为孟尝君“复凿二窟”对冯谖“笑之”、“恶之”。。。。。。和不凡见识。P72为孔门弟子及其后学关于孔子思想言行的记录。孔子，名丘，字仲尼，鲁国取邑人。孔子是我国春秋末期伟大的思想家和教育家《论语》为语录体散文，言简意骇，大都深刻隽永，耐人寻味。P73曰：“莫春者。。。。。。咏而归”P76一，本篇是《论语》中篇幅最长的一章。。。。。。又赞赏曾暂甘于淡泊的思想境界。P76本文善于通过语言、神态、动作的记叙来表现人物，记录人物语言，能逼真地表现出人物的身份和个性。叙述不多，但用词准确精炼。P77除了简短的语录外，还有不少篇幅较长的论辩与对话。P79“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。P86本文表现了孟子反对霸道主张王道的仁政思想。他的仁政主张完全建立在“性善论”基础上，以为只要国君具有仁心，能推恩于民，即可实现王道政治，未免过于天真、简单。P87孟子善辩。第一段开门见山提出“保民而王”的主张后，即通过“以羊易牛”一事的分析第三段向齐王指出用武力来满足自己称霸的欲望不仅是徒劳的，而且是危险的。这才和盘托出实施仁政的具体方案。时而旁敲侧击，时而单刀直入，时而欲擒故纵，时而咄咄逼人，表现了高超的辩论技巧。孟子长于譬喻。鱼我所欲也章孟子曰。。。。。。故不为苟得也P88[1]P89所谓“舍生取义”文章开头用鱼与熊掌的。。。。。。中心思想语言说出，逻辑性强，富有说服力。使文章具有一种不容质疑的雄辩家气势。P90墨子。。。。。。提倡节俭。P94庄子，名周，蒙。。。。。。被他拒绝。庄子是战国中期道家学派的代表人物。《庄子》现存33篇，常见注释本有清人王先谦的《庄子集解》及郭庆藩的《庄子集释》等。想象丰富而奇特，善于运用寓言故事和比喻来说理，在先秦诸子散文著作中，最有文采。P95若夫乘天地之正，而御六气之辩。。。。。。圣人无名。P100[58][59][60][61]P105本文是《庄子》的第一篇。。。。。。绝对自由。对功名利禄的鄙弃也反映了他对当时现实政治的批判态度。本文具有很高的文学价值。。。。。。令人目不暇接P107荀子（前313-前238），名况，亦称荀卿或孙卿，赵国人。荀子属于儒家学派。在人性论上，他持“性恶”论，强调后天学习和教化的重要。在政治上主张礼法并重，王霸并用。劝学篇（精看）P110劝学：鼓励学习。劝：鼓励；勉励。P119提倡虚心求教、学无止境、循序渐进、坚持不懈、专心致志等等P119对偶排比句兼行P119比喻学习之重要P120韩非（前280-前233），韩国的贵族公子。。。。。。李斯自以为不如韩非。P120难一P122难是。。。。。。的意思。P125本篇两段文字均属。。。。。。认为应当用赏罚取代德化。逻辑严密一时之权与万世之利P131李斯（？——前208），战国末期楚国上蔡（今河南省上蔡县）人，与韩非同为荀子的学生，法家。李斯是秦王朝唯一留有著作的文学家，《谏逐客书》为其代表作。P132是以太山不让土壤。。。。。。民无异国。P133[1]P136[63][64][65][66][67]P137[提示]1对比，排比、比喻2正反对比P138多用对偶排比句式。。。。。。读来颇有韵致。P139贾谊，贬谪为长沙王太傅、梁怀王太傅。《新书》十卷过秦论（过，动词）可看最好P141陈涉揭竿而起，天下响应，秦朝覆亡。仁义不施，而攻守之势异也。第五段归纳秦朝二世而亡的原因在于自持武力，不施仁义，点明题旨。[1]P147[106]他已注意到免蹈亡秦覆辙这个问题。二。本文以主要篇幅历述秦国六代所建的伟大功绩，以及秦王朝建立之后由盛而衰的过程。。。。。。点明“仁义不施而攻守之势异也”的结论。三。无论在叙述还是议论时，作者都以对比手法加以强调，使文章更具说服力。P148文中多用。。。。。。非常酣畅。P151[1]本文选自《汉书。食货志》，题目为后人所加。P155本篇从正反两面论说了重农归宿对于国家的富强和人民的安定生活所具有的决定性意义。P156作者在说明问题时运用古今对比。。。。。。揭露性很强。P157司马迁（前145-前87？），字子长P162[1]P176司马迁顽强地活下来，终于成就了“究天人之际。。。。。。重于泰山”P177项羽本纪P194这里节选的钜鹿之战、鸿门宴。。。。。。勇武粗豪的性格。P195最后的诀别。。。。。。扣人心弦。P198[1]P202一，本篇描写了信陵。。。。。。窃符救赵的壮举。P202司马迁在这篇传记中。。。。。。相得益彰。P202三、本篇在情节结构的安排上。。。。。。有详有略。P203后来才表现出他愿为公子献身。这些安排使文章读来更加引人入胜。P204苏武传（爱国主义情操）P206单于愈益。。。。。。匈奴以为神。P207[1]P217张衡（78-139），字平子，南阳西鄂（今河南省南阳县北）人P217我所思兮在太山何为怀忧心烦劳我所思兮在桂林路远莫致倚惆怅，何为怀忧心烦怏P218我所思兮在雁门P219本篇写怀人愁思，缠绵婉转，低徊情深。最早录载此诗的《文选》，前有序文诗中所指美人，或东或西，或南或北。。。。。。可能有政治寄托。P220乐府原指音乐机关。宋代郭茂倩所编《乐府诗集》P220陌上桑（五音）罗敷喜蚕。。。。。。但坐观罗敷。P221[1]P223此诗。。。。。。此种巡行骚扰平民的真相。P224平陵东平陵东，松柏桐，不知何人劫义公。P224[1]P225这种写法古称“顶针”。。。。。。使情感在反复渲染中步步加深。P225古诗为焦仲卿妻作（渲染）比兴孔雀东南飞，五里一徘徊。P226阿母得闻之。。。。。。会不相从许！P227阿母谓阿女。。。。。。愁思出门啼。P228此篇最早见于。。。。。。《孔雀东南飞》P235深刻揭露了封建礼教的吃人本质。。。。。。婚姻自由的热烈向往。P235此诗结构完整。。。。。。体现了结构的细密。P236此诗语言的基本风格。。。。。。但兰芝辞别和太守迎亲两处P236象征着男女主人公。。。。。。不要让这样的悲剧重演。P237南朝梁代。。。。。。《古诗》内容多写。。。。。。达到成熟阶段的标志。P237胡马依北风。。。。。。努力加餐饭。P238此篇表现思妇。。。。。。缠绵情感。胡马依北风。。。。。。两句为比兴语P239此诗表现思妇。。。。。。都很耐人寻味。P240本篇借织女思牛郎的神话故事。。。。。。离愁别恨。P240诗中在开头四句和最后两句。。。。。。增强了诗歌的音乐美。P240但伤知音稀。愿为双鸿鹄P241此诗写听曲感心、知音难遇P242曹丕的《燕歌行》则开创了七言的新体制P246曹丕的《典论。论文》，标志着。。。。。。指出了文体的区分P247曹操。。。。。。文学家。P247曹操官至丞相，封魏王。。。。。。世称魏武帝。P247《步出夏门行》乐府旧题P248烈士暮年，壮心不已。P249《观沧海》是我国诗史上最早一首描写山水的佳作。曹操的《观沧海》就把大自然作为诗人观照的对象P249《龟虽寿》一诗，抒发了诗人不甘衰老、不信天命、奋斗不息的壮志豪情。P250《龟虽寿》以喻说理