1钳工基础知识

1钳工工艺一体化授课计划科目钳工工艺与技能训练教学时间主任签字授课班级教学课题单元一、钳工基础知识与技能训练实习教学--------参观实习场所、定岗定位教学目的1、了解钳工的实质、特点以及在机械装配和维修中的作用。2、了解钳工基本工艺的特点和应用，以及所用工具的构造、材料特点。3、了解规章制度和安全文明生产。教学重点1、钳工基本工艺的特点和应用，以及所用工具的构造、材料特点。2、安全文明生产。教学难点钳工基本工艺的特点和应用，以及所用工具的构造、材料特点。教学准备教材、挂图、备料，钻头、弯形与矫正工具、卡尺、钢尺、0~25mm千分尺、25~50mm千分尺、50~75mm千分尺、锯弓、300mm板锉、150mm板锉，样冲、画规、画针等常用工量具。教学方法理论教学：以授课为主实习教学：采用示范讲解、巡回指导、结束指导等教学方式教学组织课前课后点名、记录，遇见旷课的及时通知班主任处理；控制上厕所时间和人数。复习旧课导入新课介绍实习车间的基本情况和实习时间、内容安排及要求。实习时间；实习内容：了解钳工概念及工作范围，掌握钳工的基本操作技能。在实际工作中，有些机械加工不太适宜或某些不能解决的某些工作，还是由钳工完成，比如：设备的组装及维修等。希望同学们在此实习期间，遵守劳动纪律，按时完成要求的加工工件，争取取得好成绩。课题安全要求1、检查服装劳保是否到位；2、强调实习教室的安全操作规范，特别是砂轮机，台钻要有老师在场方可使用；3、控制学生在自己工位上，严禁打闹。2讲授新课：（工艺知识）单元一、钳工基础知识与技能训练一、钳工概述钳工是手持工具对金属进行加工的方法。钳工工作主要以手工方法，利用各种工具和常用设备对金属进行加工。讲到这里大家不禁要问，工业发展这么快，为什么还有手工操作？在实际工作中，有些机械加工不太适宜或某些不能解决的某些工作，还是由钳工完成，比如：设备的组装及维修等。随着工业的发展，在比较大的企业里，对钳工还有比较细的分工。1.钳工工种的产生:在古代,如刀、枪、货币等金属制品以及日常生活中的一些用品和工具等,都是采用铸造和锻造的方法制成.用这两种方法制造出来的东西,比较粗糙,精度也比较低.后来,随着生产力的不断发展和锻造工艺的劳动分工,到十四世纪末,在冷锻法的基础上,人们开始用冷作方法来制造一些简单的工具,这样就产生了钳工这一工种.2.钳工工种的发展和作用:随着生产技术的迅速发展,目前虽有各种先进的加工方法和设备,但是很多工作往往采用机械加工方法不太适宜或不能解决的问题,常由钳工来完成.例如:机器的装配和修理,尤其是在单件生产时不宜采用特殊设备,形状复杂、精度要求较高的样板、模具、夹具等的制造也常由钳工来完成.所以,由制造简单的制品和各种手工工具,发展到制造机器零件和装配机器,钳工便成为工业生产中一门独立的并且不可缺少的重要工种.3.钳工的主要任务:钳工的工作范围很广,如各种机器的制造.首先是从各种毛胚,经过切削加工和热处理等工序成为合格零件后,就要通过钳工把这些零件按图纸的各项精度要求进行组件、部件装配和总装配,才能成为一台完整的机器.有些零件在加工过程中,也首先要过钳工来进行划线.又如配刮、研磨、锉削样板和制做模具等,往往采用机械加工方法不太适宜或不能解决,也要通过钳工进行手工操作来完成.又如各种机器在使用过程中,出现损坏、产生故障或长期使用后丧失原有精度,影响使用,也要通过钳工进行维护和修理。此外，工业生产中所须的各种工、夹、量具，以及专用设备的制造，也要通过钳工才能完成。为了提高劳动生产率和产品质量，不断改进工具和工艺，逐步实现机械化，也是钳工的重要任务。4.钳工的专业分工：⑴装配钳工；3⑵修理钳工；⑶模具钳工；⑷划线钳工；⑸工具、夹具钳工；无论是哪一种钳工，要想完成好本职工作，首先应该掌握钳工的基本操作。5.钳工的基本操作：⑴划线⑵锉削⑶錾削⑷锯削⑸钻孔、扩孔、锪孔、铰孔⑹攻螺纹、套螺纹⑺刮削⑻研磨⑼装配我们在后面的章节将详细介绍，这里不再重述。6.钳工的特点：⑴加工灵活、方便，能够加工形状复杂、质量要求较高的零件（举例）。⑵工具简单，制造刃磨方便，材料来源充足，成本低。⑶劳动强度大，生产率低，对工人技术水平要求较高。4.钳工的加工范围：⑴加工前的准备工作。如清理毛坯，在工件上划线等。⑵加工精密零件。如锉样板、刮削或研磨机器量具的配合表面等。⑶零件装配成机器时互相配合零件的调整，整台机器的组装、试车、调试等。⑷机器设备的保养维护。二、钳工的常用设备1.钳台其高度一般为800—900毫米，用来安装虎钳，放置工具和工件。操作者合适高度以钳口高度恰好齐人手肘为宜。42.台虎钳种类、规格、构造用来夹持工件。分固定式和回转式，规格以钳口宽度表示。安装时固定钳身的工作面必须处于钳台边缘以外。3.砂轮机用来刃磨钻头、錾子等刃具或其它工具。4.平口虎钳5.台钻用来进行孔加工。三、常用工具、量具1.工具：⑴划线用：划针、划规、样冲、平板、直尺。⑵錾削用：手锤、錾子。⑶锉削用：锉刀。⑷锯割用：锯弓、锯条。⑸钻孔用：钻床、钻头。⑹.攻、套丝用：丝锥、铰手、板牙.⑺刮削用：刮刀。2.量具：钢板尺、刀口尺、卡钳、游标卡尺、千分尺、直角尺、量角器、高度尺、百分表等.四、安全、文明生产要求1.在钳台上,各种工具、量具要排列整齐，不能伸出钳台边缘以外.2.工具、量具及工件不能混放在一起。53.工具要整齐地放入工具斗内。4.使用机床、工具时，发现损坏要及时报告，在未修复前不得使用。5.清除切屑要用刷子，不得直接用手清除或用嘴吹。五、实习场地规则1.热爱集体，尊师守纪,团结同学，互帮互学，听从指挥,勤学苦练。2.不迟到、不早退、不旷课、不擅离实习岗位,不擅自开动与自己实习无关的机器设备。3.进入实习车间必需穿好工作服,操作机器时严禁戴手套。4.离开机床时，应该关车、关灯、切断电源。5.爱护设备及工、卡、量、刃具。保持工作场地清洁、整齐。每天下班时应清理好个人工具和公用量具，并把场地打扫干净。六、布置个人、集体每天搞卫生、作息时间；识别工具并交接，定岗。1.明确实习位置.2.发放工具.示范讲解：对台虎钳进行拆、装保养。巡回指导：1、处理工具分配情况.2、安全事项.3、注意课堂纪律。结束指导：1.对当天操作中所产生的问题进行分析、纠正。2.对当天文明生产中产生的问题进行分析、纠正。63.检查工具收交情况。本节内容从钳工概念出发，阐述了钳工的特点、基本操作、常用设备等基本知识，说明了钳工作为传统工艺在机械加工过程中的重要作用。本节内容为钳工的入门知识，比较简单，关键是如何调动同学们的积极性，使他们对钳工产生兴趣。采取的方法是让同学们看一些钳工制件，使他们产生好奇心，树立完成这些制件的信心。作业布置：习题册实习车间纪律：1.遵守实习车间纪律和一切规章制度。如请假制度、安全规程、文明生产、机床设备保养制度等。2.按时上下班，不迟到、不早退、不旷课、不说与实习无关的话。迟到、早退累计三次，记旷课一节。3.尊敬老师，团结同学，待人接物要有礼貌，防止出口不逊。4.实习时要严肃认真，不得高声谈笑、打闹、会客或接待外人。5.实习时，不得制造或修理私活，不得将工具、工件带出车间。6.不准私自开动或拆卸设备，不准看与实习无关的书籍。7.非实习学生未经允许，不准进入实习车间。8.衣帽整齐，一律穿工作服上班。不准穿背心、裤头、便衣、拖鞋、高跟鞋。9.坚守工作岗位，不得擅自离开实习场地。必要时，必须向厂长请假。病假应有医务室证明、假条。10.实习工件，不许代做，必须独立完成，否则，双方均受处罚。11.按照老师的指导和所分配的工具、量具、设备、原材料，进行加工。不得随便动用他人的。712.不是自己的工具、材料物品，不经有关人允许，不得动用或更换。注意节约原材料。实习教室内任何材料，未经老师允许，不得动用。13.爱护实习教室的一切机器设备、工、量具，如有损坏、丢失者，根据有关规定处理。14.同组同位对应工具斗、锁，该班负有保护责任。上班前半小时检查有异常现象，要及时报告老师。否则，追查当班责任。15.每天接班后半小时内为公用物品的清查验收时间。如有缺少、损坏，应及时报告老师。如中途发现缺损，概有该班负责。16.上课做到安全文明生产。下课后，认真清理工具，打扫个人钳台卫生。值日同学负责公共卫生及公用设施的清理、收发。17.对违犯规定、不服从分配、不听从老师指导和教育者，将停止其实习，并写出书面检查，认识错误。严重时请家长协助解决。停止实习期间，按旷课处理。