您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 医学/心理学 > 药学 > 加强临床药师培养促进合理用药
2005-4-15临床药师培养1加强临床药师培养促进合理用药卫生部科教司教育处解江林2005-4-15临床药师培养22005-4-15临床药师培养3瑞士奶酪模式2005-4-15临床药师培养42005-4-15临床药师培养52005-4-15临床药师培养6合理处方…..•参与临床工作,与医生护士进行对话,处方清楚、完整•审核处方•与临床医生合作•利用现代技术,如计算机软件审核2005-4-15临床药师培养7临床诊疗过程医疗过程中的差错21%23%1%22%33%处方药品调剂规章制度内部管理外部监督N=162,3372005-4-15临床药师培养8医疗机构药学部门的工作现状•药品调剂•药物制剂•药品采购•实验室检测•具体操作性工作多;知识性、技术性、创新性工作少•药学发展的两条路:一是向临床发展,二是保障供应2005-4-15临床药师培养9存在问题•药学人员知识、能力结构不合理•发挥药学人员作用不够•没有面向病人开展服务•影响临床用药的安全、有效、经济2005-4-15临床药师培养10实现3个转变•观念:从以保证供应为中心向以病人为中心转变•内容:从以药剂工作为主向以临床药学服务为主转变•模式:从传统的操作型向参与型,知识、技术服务型型转变2005-4-15临床药师培养11加强临床药学工作•医疗机构药事管理暂行规定,2002.1•处方管理办法(试行),(卫医发〔2004〕269号)2004.8•抗菌药物临床应用指导原则,2004.82005-4-15临床药师培养12临床药师人才•具备临床药学工作的知识、能力结构•具备临床药学工作环境:规章制度、工作程序•具备开展临床药学工作的激励和制约机制2005-4-15临床药师培养13医院药学人才的在职培训•继续药学教育试行办法;1997年12月•医院药师规范化培训大纲;1999年11月;毕业后教育应是高等医药院校本科毕业生、培训时间为5年2005-4-15临床药师培养14探索临床药师培养途径和方式•从毕业后教育着手,促进院校专业教育的发展•培养具有独立工作能力的临床药师•重点是实践能力。人的认识来源于实践•试点期间不能承诺给予学历、学位、职称2005-4-15临床药师培养152005-4-15临床药师培养16感觉与现实…..2005-4-15临床药师培养17培养临床药学人才的工作思路•临床药学培训指导委员会(专家委员会)•开展临床药师培养工作的指导意见•建立临床药学培训中心(基地4-5个)•临床药师培训大纲(指导性)•临床药师培训参考书2005-4-15临床药师培养18建立临床药学培训中心(基地)•通过试点取得经验•出人才、出成果•探索临床药师工作模式,建设临床药师服务岗位•探索有关政策措施•提高临床服务质量2005-4-15临床药师培养19开展临床药师培养工作的指导意见•需要遵循的基本原则•培训的生源:资格、程序•培训时间:•培训的性质、内容、方式•培训的目标、考核、证书2005-4-15临床药师培养20发挥行业组织的作用•维护医院药学人员的合法权益•严格自律,得到社会的认可•实现可持续发展•提供服务、反映诉求、规范行为,形成社会管理和社会服务的合力。2005-4-15临床药师培养21教育研究•理解教育需求(学员、派出单位、管理部门)•理解培训对象的学习方式•发展最有效的教学方法•结果评估:临床药师培训是否改变了药师的职业模式/行为吗?2005-4-15临床药师培养22专业化教育:流程演示图CME持续医学教育CPD持续专业进修KT知识转化知识转化2005-4-15临床药师培养23专业化教育:流程演示图CME持续医学教育CPD持续专业进修KT知识转化以教师为中心以学员为中心以系统为中心2005-4-15临床药师培养24建立品牌品牌推介品牌认知品牌建立品牌统治LocalpopOrangeCrushPepsi2005-4-15临床药师培养25好的主意不去实施也都是没有价值的!2005-4-15临床药师培养26时间就是一切!!2005-4-15临床药师培养27战略
本文标题:加强临床药师培养促进合理用药
链接地址:https://www.777doc.com/doc-3165130 .html