68孙权劝学

题目:《孙权劝学》学科：语文年级：初一制作：李晴孙权劝学司马光关于《资治通鉴》《资治通鉴》是宋代司马光和他的助手花了19年工夫编纂的一部上起战国下至五代的编年体史书。书名是当时皇帝宋神宗赵顼定的，意思是说，这是帮助宋王朝治理国家的整个历史借鉴。（资，帮助。治，治理。通，贯通。鉴，借鉴。）全书共294卷，又考异、目录各30卷，贯穿1362年史事。该书以政治、军事为主，略及经济、文化。本文选自《资治通鉴》卷66，题目是作者加的。司马光（1019--1086），字君实，陕州夏县（今山西夏县）人，北宋大臣，著名史学家、文学家。宋神宗赵顼元丰八年（1085）卒，宋哲宗赵熙即位，高太皇太后听政，司马光入京主政，为相8个月后于次年病逝。他主编的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史，内容丰富，叙事简练，是富有一定文学价值的历史名著。关于作者课文重要人物资料快递一、孙权二、鲁肃三、吕蒙孙权（182-252）即吴大帝。三国时吴国的建立者。字仲谋，吴郡富春人。公元200年，兄孙策死后，他18岁，便继承了孙氏政权，据守江东。208年与刘备联合，大败曹操于赤壁。222年夷陵战役，吴军大败蜀汉军队。229年称帝于武昌，后迁都建邺230年派将军卫温到达夷州（今台湾），加强了与夷州的联系。鲁肃（172-217），三国时吴国名将、政治家。字子敬，临淮东城人。出身士族，为孙权所敬重。主张联刘抗曹，助周瑜大破曹军于赤壁。周瑜死后，代领其军，继续与刘备维持和好关系。吕蒙（178-219），字子命，三国时吴国名将。安徽阜南人，少依孙策部将邓当。邓当死代领其军。后从孙权攻占各地。曾随周瑜、程普等大破曹操于赤壁。他接受孙权劝告，多读史书、兵书，长进甚快。鲁肃卒，代领其军，袭破关羽，占领荆洲。不久病故。课文理解初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。当初对……说当权推辞事情多哪里研究儒家经典只不过知道罢了与…相比如何从事学习等到谈论、议事才干、谋略重新用新眼光看待认清事情，识别事势孙权吕蒙鲁肃不可不学军中多务非吴下阿蒙刮目相待劝辞惊豪启示?以能力显实力，用行动来证明。什么时候都来得及学习，要趁早。知识让人自信，自信赢得尊重。待人真诚，友谊常在。知不足者好学，耻下问者自满。龙王传说龙王传说崴冚莒中心概括本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事，突出了孙权关心下级，耐心说服，不以权势压人的行为，赞扬了吕蒙接受意见并‘努力学有所成的事迹，说明了人只肯学就会大有长进，成年人也是这样。对话为主，言简意丰。本文篇幅短小，只用了四句话（孙权的两句话，鲁肃和吕蒙各一句话），就让人感到三个人物说话时不同的口吻并让人揣摩出他们的神态和心理。如孙权，是国君，在对部下、爱将吕蒙的劝学中，既有硬性要求又不乏温和、现身说法的启发性态度。吕蒙开始以军务繁重来推托，在孙权的要求、指点和鼓励下，“乃始就学”，表现了他的转变；在大有长进之后，他说的“士别三日”一番话颇有见地，充满自信。写作亮点鲁肃是个忠厚长兄（他比吕蒙大6岁），看到吕蒙“议论”上的长足进展很是高兴，“大惊曰”，这惊异的神情与后面的话表现了他对年轻将领的亲切赞美之情。这篇短文还能给人别的启迪，如成年人下决心也能学习好、长本领及一个“见往事”（学历史）的重要性等，可谓言简意丰。故事改写将本文改写成一篇白话故事，要求语言生动，文笔流畅。2003.7.30