五个一工程手册

宜宾学院《思想道德修养与法律基础》学生学习手册二级学院：专业：姓名：班级：序号：教学班：授课教师：成绩评定：宜宾学院马克思主义学院制使用说明：1、本手册适用于宜宾学院本、专科大一新生学习《思想道德修养与法律基础》课程。2、表格中要求贴照片的地方，用打印纸打印照片，裁剪后粘贴。3、《我的成才规划》和《学科学习总结》各占成绩评定的10%，共20分。4、实践教学占成绩评定的40%，每项8分。任课教师根据以下项目完成情况给予评分。实践教学活动（一）法制教育活动，由学校统一组织安排，学生主要做记录和写出心得，并认真填写法制教育（1）。政管和法学院的学生还要求由二级学院组织完成法制教育（2）。实践教学活动（二）爱国主义教育，由各二级学院或各班组织实施，可以是参观考察爱国主义教育基地，也可以是主题班团会等形式。实践教学活动（三）义工实践活动，由各学习小组合作完成，可深入工厂、社区或商店等社会组织，从事无偿义务劳动，根据《学习手册》要求完成相关内容，并作好详细记载。并要求加盖对应机构公章。实践教学活动（四）校园角色体验，由个人单独完成。在校园内参与一项社会角色活动，包括加入一定的机构、社团，或独立参与一项校级（院级）比赛活动等。根据参与情况完成相关表格的填写。实践教学活动（五）专业创新实践，由个人或寝室成员合作完成，主要体现专业实践的创新性。主要是结合所学专业的专业创作、创新设计，创造发明等。根据要求完成相关表格。5、自评互评部分占成绩评定的20%，自评由学生自己结合标准给自己评分，最高不得超过5分。互评由班、团委根据《宜宾学院学生操行评定标准》于17周前给出学生操行分，计算方式为：个人操行得分÷班最高操行分×15分。6、课堂学习表现占绩评定的20%，根据学生在本学科学习过程中的课堂表现、勤情况，给出相应评价。学生迟到一次扣1分，早退一次扣3分，旷课一次扣5分，旷课3次，课堂表现为0分，旷课4次及其以上，总评成绩为不合格。7、本手册最终解释权归宜宾学院马克思主义学院《思想道德修养与法律基础》课教研室。我的基本情况姓名性别出生年月民族政治面貌联系方式生源地兴趣爱好特长个性照展示自我评价人生格言我的成才规划总目标分年（期）目标实现目标的具体措施《奋斗者足迹》学习计划可行性论证分析实践教学活动（一）法制教育活动（1）时间地点形式主办单位协办单位活动过程纪要心得与体会法制教育活动（2）法庭名称案件类型主审法官姓名案件概况旁听庭审记录（本人在此次活动中的照片）审判结果旁听总结收获（含社会效能力、法律知识等）体会与打算实践教学活动（二）爱国主义教育时间地点形式组织单位活动过程纪要活动照片图示本人在活动中（照片）文字纪要感悟与启示实践教学活动（三）义工实践活动实践单位实践时间实践内容实践单位意见实践单位签章本人承担的工作本人在活动中的照片剪影实践的收获与体会实践教学活动（四）校园角色体验体验项目名称项目的主办单位选择项目的原因该角色体验的过程附图片或照片加以说明参与此项目体验的心得体会和收获实践教学活动（五）创新实践活动项目名称确立该项目的意义该项目的创新点创新实践过程成果展示（可附图片或照片加以说明）创新实践的收获学习总结对本学科的认识及评价对任课教师的评价及建议学习该课程后自我的变化对今后该课程建设的建议《奋斗者的足迹》学习心得基础课课程内容改革问卷内容评价结果备注教学内容专题内容是否具有针对性，是否贴近自己的实际？非常贴近较贴近不贴近通过改革教学内容，是否增强了对该学科的学习兴趣？增强了没增强没感觉通过学习是否转变了对思想政治理论课的认识？转变了没转变没感觉通过学习是否转变了对一些社会问题的错误认识？转变了没转变没感觉教学方法你认为学生上台发言的形式效果是否良好？非常好较好不好你对教师教学方式是否能保持较高的兴趣？非常高较高没兴趣你认为是否应该在一个班让不同教师来轮流上这门课？应该不应该无所谓考试方式你认为改革后的考试方式是否合理？合理不合理无所谓你认为增加学生的自评与互评是否有必要？有必要没必要无所谓你认为取消期末卷面考试是否会对今后考研造成不利影响？会不会无所谓实践教学你认为我院的实践教学内容是否合理？合理不合理没感觉你认为我院的实践教学是否有必要？有必要没必要无所谓通过实践教学，你是否有较大的收获？有没有没感觉你认为同学们对实践教学的实际参与情况是否良好？良好一般不好《思想道德修养与法律基础》课学生自评参照标准一级指标二级指标分值（各20分）思想品德1．爱党爱祖国，关心国家大事，思想积极，要求进步；2．学习生活中维护大局，坚持正义，在同学中有良好的道德形象；3．政治理论学习、团组织生活，主题班会和其他班级活动中，无故缺席、到、早退现象。学习态度1．学习认真、刻苦，受到教师同学的肯定，没有无故旷课（所有学科）、迟到、早退现象；2．在课堂上没有不注意听讲（如打手机、接电话、、摆龙门阵、做其他事情）影响正常教学秩序，受到老师批评等现象；3．无弄虚作假（包括作业）、隐瞒学生违纪情况；4．上课时如前排有空位，不得常坐在教室后侧面或偏远角落且不认真听讲者。法纪观念1．无损坏公物及其他各种公共物品者；无未经允许私自在学生宿舍留宿他人；2．不得与他人打架斗殴，造成不良影响；3．无违反校纪，受学校留校察看处分,或受到记过、警告、全校通报批评现象。4．无其他违法违规行为。集体观念1．认真履行班、寝室清洁值日职责工作；2．主动参加志愿者活动，；关心集体、积极参加集体活动，为班级、系（院）作出较大贡献；3．所在寝室获得“星级文明寝室”称号；无所在寝室被通报批评现象；4．积极向校报或其他刊物投稿，经常被采用；5．能主动开展有效益工作和活动，效果较好；6．担任各级学生会、团干部，能率先垂范，努力工作。社会公德1．不得在校内、校外给学校带来不良影响，做出有损大学生形象的不文明、不道德行为；2．男女交往文明得体，不得因恋爱造成不良影响；3．不得自私自利，妨碍他人的正常学习或给他人带来一定影响；4．在食堂或其他公共场所不得与他人争吵并由此产生不良影响。自评总分互评情况个人操行分全班最高操行分互评得分XYX÷Y×15班长签名团支部书记签名课堂表现评价出勤情况迟到早退病假事假公假旷课全勤课堂发言情况其他课堂表现综合评价得分（20）