建筑设计专业毕业设计任务书_图文.

毕业设计任务书——建筑设计技术专业(2012届湖南xxxx职业技术学院2011年10月建筑设计技术专业毕业设计任务书毕业设计是建筑设计技术专业教学过程重要的综合性实践教学环节,是学生结合和运用三年来在校期间的学习成果,进一步理论联系工程实际综合提高的重要教学阶段。根据《湖南xxxx职业技术学院毕业设计(论文管理规定》及2008级建筑设计技术专业的人才培养计划和毕业设计课程大纲的要求,本届毕业设计选题经过慎重考虑,确定为我院新校区培训中心建筑方案及教职工居住小区方案设计。按照培养目标,围绕高职教育特色,本选题有一定实用价值,属于较复杂的大中型一类高层民用建筑,既能体现所学课程知识能力的训练,又能达到教学计划中对“三基”及知识能力结构的基本要求,使学生受到必要的工程训练。由于建筑设计专业课题,是一个完整的部分,无轻重之分,作为每个学生都应了解和掌握,最终成果是每人完成一整套毕业设计(详见毕业设计指导书。本次毕业设计的基本任务要求是:①要求学生在教师指导下,综合运用和扩大所学知识,发挥主观能动性,以解决实际过程中的建筑设计问题,达到完成方案阶段的设计工作,或者可达到完成扩大初步设计的工作,使学生在设计中正确贯彻党和国家的方针政策,并具有运用有关设计规范、标准图集的能力。②进一步提高与培养学生的设计、计算、绘图、文字表达等基本技能。③培养学生认真、细致、刻苦钻研的工作作风和解决实际问题的能力。一、设计内容:按给定的设计题目及设计任务书完成前期工作、项目分析、总平面设计、建筑方案设计(达到初步设计深度,局部达到施工图深度,详见“毕业设计指导书”。二、设计方式学员以毕业设计课题为单位划分设计小组,在毕业设计指导小组老师指导下,根据设计任务书的要求,在统一安排的时间内,独立完成毕业设计任务,最后进行毕业设计答辩。三、时间安排本专业毕业设计时间安排为5周,分以下几个实施阶段:1、准备工作阶段:收集、分析有关设计资料;2、方案构思、一草阶段:做1~2个方案草图,完成立意、环境、功能、流线分析等,并初步确定建设造型;3、二草阶段:由指导教师确定方案,在此基础上完成各种分析图,详尽表达设计意图,初步敲定平面组合、立面及剖面设计,并进行技术经济指标验算。4、正图绘制阶段:以初步设计要求,完成各图纸的绘制,结合图表、文字详尽表达方案立意、环境设计、功能组织等;按《(建筑工程设计文件编制深度的规定》完成总平面及建筑部分的施工图设计;5、答辨准备阶段:设计完成后结合自己的建筑方案独立写出总结性专业论文,阐述工作过程、内容及体会(2000字左右;整理有关方面资料,做好答辨准备。.6、毕业设计答辨阶段:按设计小组进行毕业设计答辨。要求语言简练,观点明确。各项内容及时间安排如下表:序号设计内容时间分配(天1讲课、熟悉毕业设计任务书与指导书、确定选题、设计分析、收集资料22完成毕业设计开题报告及审批,33概念设计、方案构思草图阶段44方案设计评析修改阶段15正图阶段,安任务书要求完成116完成建筑初步设计方案及设计说明;编写毕业设计总结、体会37打印图纸及设计文件装订18毕业设计展览,毕业设计初评另行安排9毕业答辩阶段另行安排合计25注意事项设计答疑辅导QQ:E-mail:[e-mail]。随时与指导老师联系并接受检查。注意QQ群内公示栏和QQ群共享有关信息通知。四、毕业设计成绩考核办法1、成绩评定办法按照湖南xxxx职业技术学院教学管理规定,毕业设计成绩分优秀,良好,及格,不及格四个等级,根据学生在毕业设计过程中的工作优劣,完成设计文件质量及答辩的情况综合确定。2、考核的内容及标准※设计期间的到课率。【缺1/3课时者取消考核资格】※设计期间的表现。【遵守作息时间情况,设计进度情况,综合表现。(由指导教师提供成绩总分25分】※设计内容完成情况。【设计难度,内容完整性、饱满性,设计合理性,设计创新性,设计图纸等书面材料制作情况。(由相关教师统一评定总分50分】※答辩情况。【根据设计项目答辩专业相关问题。(由教研室组织相关教师统一评定总分25分】3、成绩评定标准总评成绩由:设计过程考核25%、完成设计文件资料的质量50%、答辩25%组成。考核单元名称考核内容考核方法考核标准最低技能要求设计过程考核日常出勤设计进度设计方案日常指导检查记录优秀:出勤率高;设计方案合理新颖,表达完整适当,具有独创性,符合职业岗位标准要求。良好:能够完成设计要求,基本达到上述要求。及格:基本完成设计要求及内容。不及格:未达到上述要求。及格设计图文件资料图纸质量检查批改优秀:设计方案新颖,具有独创性,效果图逼真,设计表达完整,画面整洁,布图合理,比例适当,满足施工图设计要求,达到职业岗位标准要求。良好:设计方案合理,独立完成规定内容达到要求,设计表达、图面布局、比例完整基本符合职业岗位标准要求。及格:基本完成设计要求及内容。不及格:未达到上述要求。及格综合部分应知、应会知识答辩优秀:基本思路正确,表现形式出色,熟悉职业岗位应知、应会标准及规范。良好:概念、表现手段基本达到上述要求,设计图水平较好。及格:概念、表现手段有所了解,在老师引导下基本能完成,设计图一般。不及格:思路不清,效果明显较差,未达到基本要求。及格五、毕业答辩1.答辩委员组成答辩小组成员由校内专家、校外专家、专业教师及设计指导老师组成。2.答辩资格审查毕业设计资料齐全规范,设计内容及设计深度符合要求。3.答辩程序及要求通过答辩或质疑全面了解学生运用所学理论知识和技能独立分析和解决实际问题的能力,并通过答辩或质疑对毕业设计提出评语和建议成绩,由毕业设计领导小组讨论决定。具体答辩程序如下:①答辩学生介绍自己的设计(10分钟自我介绍设计项目概况设计思路设计重点和难点毕业设计总结体会(收获和不足之处②答辩教师审查资料和提问(15分钟重点审查其真实性;设计资料内容的完整性和一致性;制图和表现是否规范、正确和到位。提问就专业所学,结合设计。包括设计方面、制图和表现方面、装饰施工组织管理方面等。③成绩商议和评语评定(3分钟④答辩教师点评(2分钟附录一毕业设计要求与图纸深度一、总则认真处理好适用、经济、美观的建筑方针,因地制宣、从实际出发,注重环境,满足建筑的使用功能要求,解决好空间组合与空间形态的关系,创造良好的建筑造型,解决好一般的工程技术问题。在设计中应处理好传统与现代、继承与创新的辨证关系,应结合设计课题及地方环境对建筑文化进行思考,创造一个既不脱离地方传统,又具有时代气息的人居活动环境。二、方案草图1、熟悉和了解建筑的个性及功能、流线等要求,参考同类建筑设计图纸和资料,进行方案构思,力求创新,避免抄袭。2、根据设计任务书及有关设计资料进行1~2个方案设计,既要满足功能使用要求,又要符合本地经济与技术条件,立面造型新颖大方。3、结构选型合理,考虑与其它工种(如结构、水、暖、电等的配合。4、图纸内容:总平面(1/1000~1/500,主要平面、立面、剖面(比例1/100~1/200,功能流线分析图,透视图及设计说明、技术经济指标等。三、方案正图、建筑初步设计1、图面绘制要求:图面布置生动、活泼,形式多样;图线清晰、美观。2、图纸绘制内容:(1总平面(比例1/500~1/1000;表示场地的地理位置、场地特征、标高、环境现状及规划要求、建筑布置、道路广场、绿化小品,停车布置、地面排水等场地设计及风景环境等。(2各层平面、各个立面、2~3个剖面(比例1/100-200;平面图应有地下层、首层、各楼层及屋顶平面,各层相同者以标准层表示。表达建筑的功能内容、空间组织、交通关系、安全措施、结构体系及构造关系,注写房间名称、准确标注柱网、轴线尺寸及总尺寸;立面要求表达形式特征、注明建筑层高、标高以及主要装饰作法;剖面表达建筑空间关系、垂直交通、结构体系及构造关系,要求有纵(视具体项目决定、横剖面,需注明标高及主要构造作法。(3建筑详图:选择必须通过详图才能表达设计意图或构造的局部,如平面节点、出入口、楼梯、电梯、卫生间、隔断、吊顶、墙身、屋顶构造及其他特殊装饰等。(4体型透视表现图(要求独立1张和局部透视(根据具体情况绘制,室内外均可,穿插在其他图纸表现。(5主要技术经济指标,方案简短说明(布置在图纸内,并对方案进行环境、功能、流线等方面的分析(以图释为主。3、图幅统一采用A2号图幅。有关图纸深度要求参见《城市建筑方案设计文件编制深度规定》、《建筑工程设计文件编制深度的规定》,除透视图外,一律用黑线白纸绘制。四、毕业设计装订规范1、毕业设计封皮2、毕业设计成绩评议3、毕业设计任务书4、毕业设计开题报告5、毕业设计目录6、毕业设计图文7、附录毕业设计选题选题一新校区培训中心建筑设计任务一、地点及位置:1、地点:湖南xxxx职业技术学院新校区2、位置:见地形图。二、目的及要求:通过本次方案及建筑设计使学生能够运用已学过的建筑空间环境设计理论和方法进行一般的建筑设计,进一步理解建筑设计的基本原理,了解设计步骤和方法。要求功能分区合理;交通组织流畅;楼梯设置科学;公用设施安排妥善;朝向、采光、通风等室内环境安排合理;满足使用方的功能要求和有关规程规范的要求;要求学生在规定的时间内完成本工程的建筑设计,包括资料收集、草案绘制、确定方案、建筑施工图设计,编写设计说明书。同时要熟悉设计过程中,各专业间的分工协作关系。三、设计依据1湖南xxxx职业技术学院新校区建设工程总体规划设计总平面图。2国家和地方有关的规范、法规和文件及城市规划准则。3教育部1992年颁发的《普通高等院校建筑规划面积指标》。4国家有关设计规范。5经xx市批准的新校区总体规划。四、建设思想及理念:(一以人为本为教师和学员提供优质、高效的服务,促进学院师生之间的交流与学习平台。新建培训中心建设应满足学院各专业、工种、层次的在职培训要求,同时给学员提供一个自由、便捷、温馨的学习和生活空间,营造一个良好、求知、上进的学习氛围;为教师以及各级专家领导提供便利、舒适的工作环境,以促进工作效率的提高。(二信息化为导向培训中心的建设要适应现代信息社会发展的要求,利用高科技设施和现代化设备。符合网络化、数字化的需要,充分体现以先进信息科学技术的应用为导向的现代化特征。(三灵活布局培训中心内部各功能应相互贯通,便捷有效,另各功能分区之间保持相对的独立性,又能有机的联系在一起,要满足校内及校外两个群体的有效应用,同时又要满足现代化管理的需要。(四以可持续发展为原则培训中心应具有前瞻性,充分考虑节能技术应用,同时对未来业务发展和变化的新情况能做出快速的反应,对目前不可预测的因素具有较强的应变能力,为未来发展、功能扩张留有余地。五、设计原则:新建培训中心设计必须符合我院新校区总体规划要求,既要体现出我院特有的文化特色,又要体现出21世纪现代化科学文化设施的时代特色。以实用、安全、高效、美观、舒适、灵活为基本原则,按照三星级旅游酒店的要求进行设计,有充分体现学院良好的教学氛围,与周围其它建筑相辉映。六、建筑组成及设计要求:1.门厅部分:400m²包括总服务台不少于12m²,包括问询,结帐等,前台办公80m2,行李房40m2,商务中心80m2,消防控制室40m2。值班经理班台定位,入口门斗、休息会客区、电梯厅面积自定。处理好门厅内各个部分之间相互关系、组织好人流路线,并注意门厅部分与室外环境的沟通,具有良好的景观。2.会议室兼培训教室区:1000m²小会议室兼培训教室:8间,每间66m²,共528m²;中会议室:1间,150m²;办公及备课间:4间,共约100m²;休息厅:45m²。3.多功能厅区:450m²多功能厅:270m²,除举办大型报告会、召开全体会议外,还可组织各种其它活动包括放映电影及举办晚会等;主席台休息室:30m²,应尽可能接近多功能厅之主席台;电影放映室:30m²,可放在夹层之上;家具储藏室:100m²,应与多功能厅处于同层,便于搬运家具;服务间:20m²。4.餐厅及厨房:1200m²大餐厅:380m²;小餐厅(包厢:12间,共360m²;厨房部分:350m²。5.商店:90m²,可自