第二节 非可再生资源的利用与保护

第二节“非可再生资源的利用与保护”新课标教材《环境保护》（湘教版·选修Ⅵ）第二章《自然资源保护》第一课时(以石油为例)说课稿温州第五十一中学赵清宝课标要求：举例说明非可再生资源耗竭对人类活动的影响，并说出人类应采取的措施。课标解读：该课程标准要求可以进行如下的分解：一是某种非可再生资源与人类活动的紧密联系；二是这种非可再生资源生产、消费的现状；三是这种非可再生资源耗竭的原因；四是这种非可再生资源耗竭对人类活动的影响；五是针对这种非可再生资源的耗竭，提出解决的措施。1.课标分析第二章自然资源保护。人类的生产生活都离不开对资源的利用,资源的持续培育和利用,是人类存在和发展的基础.近代以来,随着人口的大量增加和生产力水平的提高，人们对资源的利用规模和数量迅速扩大，人们一直在不受阻碍地以掠夺方式利用地球的资源，现在某些自然资源受到严重在破坏，甚至有些非可再生资源出现了耗竭的现象。因此教材安排了三节内容，第一节自然资源与主要的资源问题；第二节非可再生资源的利用与保护第三节可再生资源的利用与保护。目的是要让学生知道，应该在地球系统可持续发展的限度内利用资源，避免自然资源的耗竭，使资源能够可持续利用。2.教材分析这节课教材选取“石油”为例来说明非可再生资源耗竭对人类活动的影响。为了说明石油资源存在的危机，教材选取了“2006年世界石油储量和消费量统计”、“我国的石油消费与进口”两则阅读材料，阅读材料提供的图表可以帮助学生了解世界石油的潜在危机，以及我国在石油生产、消费、进口等方面的情况。而对我国应对石油危机所采取的措施，教材通过四则不同类型的活动设计来帮助学生探究。纵观教材，优点明显：一是数据可信说服力强；二是活动类型多样，注重学生能力发展。但教材与学生的生活联系不够紧密，部分活动的问题设置超出学生的最近发展区。2.教材分析高二的学生对于资源与人类的紧密关系已经有了初步的认识，这为教学的顺利开展提供了基础条件，但是高二学生对非可再生资源的认识还缺乏系统性、条理性，有些认识不够全面。在教学过程中，我们可以将课标要求分解成若干分要求，然后设置问题情境，依托学生现有感性认识，通过分层递进的问题设置引导学生逐步形成知识的建构，并且形成提出问题、探究问题、解决问题的地理能力与思维方法；其次，教师通过创设学生熟悉的、关心的生活情境激发学生的学习兴趣，形成活跃的课堂氛围，形成地理学习的持久兴趣。3.学情分析4.教学目标知识与技能通过观看视频材料和阅读漫画、图表、文字材料说出世界石油资源的潜在危机和我国在石油生产、消费、进口等方面的概况，分析针对石油潜在危机我国所采取的对策。过程与方法通过“石油与生活”关系的探讨创设情景激发学生学习地理的兴趣；通过图表的阅读及问题的引导，实现学生读图、析图能力的提升；通过文字材料探讨石油问题解决对策，培养学生探究合作精神以及综合审视问题的思路和方法。情感态度与价值观通过“假设此刻失去石油”活动的开展，认识到节约能源对于保护环境及维护社会秩序的作用；通过观看视频“外国对中国的能源围困”激发学生的爱国热情，体会节约能源、创新精神对中国可持续发展的意义；通过对“能源纷争结束”原因的探讨，体会环境和谐对人类幸福的意义。5.教学重点、难点教学重点能源危机对社会经济的影响教学难点全面、综合分析能源耗竭问题思维方法的建立6.教法与学法针对重、难点我选择的教法是视频辅助、情景设置、读图分析、讨论归纳法，选择这组教法的目的在于使内容更为直观，凸显学生在课堂活动中主体性，激发他们的求知欲望，培养学生通过自主探究的学习方法来完成本节课知识的学习。7.教学过程导入新课石油，承载世界前进的“爱恨”之物石油可“爱”之处石油让生活更美好！思考：假如没有石油，世界将怎么改变。请列举生活中所使用的石油产品石油好比古希腊神话中引发战争的“金苹果”对美国持强硬立场的那些人可怜的萨达姆坚韧的内贾德强硬的查韦斯列举因石油引发的政治事件石油可“恨”之处据石油专家们粗略估计，目前，地球上的石油储量大约还有1645亿吨。按照现在全世界每年开采35亿吨石油计算，地球上的石油还可供人类开采40—50年。石油在历史上曾替代了很多资源，我们现在已经准备好替代石油的资源了吗？为什么？01002003004005006007008009001000中东地区欧洲和独联体中南美地区非洲北美洲亚太地区亿吨2003年世界各地区石油储量情况图思考分析：石油潜在危机的原因石油之“爱”如何延续(以中国为例)?石油进口量的不断攀升，油价的不断走高，对中国的经济发展会产生什么影响？石油进口能够完全解决中国石油所处的困境吗？困扰中国的石油问题怎么解决才是有效的呢？郎咸平教授：著名经济学家，曾在世界银行任公司治理顾问，现任教于香港中文大学合作探究：为我国能源危机寻求对策★北京燕山石化采用节油措施，10年来产量增长，用油未增反减。★2007年，中石油宣布：华北地区特大型油田——冀东油气田投入开发。该油田开发将对京津唐工业基地的持续发展奠定扎实基础。★据统计，中国新增石油需求的三分之二来自于交通运输业，根据目前的情况，到2010年，机动车燃油需求至少达到1.4亿吨。★目前，我国正在大连新港、青岛黄岛、宁波镇海和舟山岙山建立国家石油储备基地。基地建成后，将能储备6800万吨原油，储备将主要来自进口。★目前，我国正在逐步改变原油主要从中东地区进口的局面，将陆续建立北向通道（俄罗斯）、南向通道（中东）西向通道（中亚）和东向通道（拉美）。……………开源加强石油勘探，提升石油产量石油多元进口体系建立进入世界石油投资市场，投资开发国际石油进入世界石油投资市场，投资开发国际石油寻求替代能源，开发新能源……节流节约，提高利用率加强管理，提升意识推广绿色出行方式，加强公共交通建设……石油储备，国际关系……石油之“恨”如何消除？如果在将来40~50年内的某个时候，世界石油纷争结束了，你觉得石油纷争结束的最大的可能原因是什么？学生小组合作探究，大胆猜想通过石油这个例子，我们了解到非可再生资源与人类活动的密切联系。人类在获得文明进步的同时，要关注资源的保护，使资源的价值得到充分发挥，使资源更好的服务于人类，同时，人类应该采取积极的措施来应该对非可再生资源的耗竭，只有这样，环境、人类的发展才可持续，人类才能生活得更加幸福，自然与人类才会更加和谐。谢谢