您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 5.1.2垂线导学案
ABCDONMDCBAODCBA课题:5.1.2垂线(导学案)课型:新授学习目标:1、理解垂线、垂线段的概念,会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线。2、掌握点到直线的距离的概念,并会度量点到直线的距离。3、掌握垂线的性质,并会利用所学知识进行简单的推理。学习重点:垂线的定义及性质。学习难点:垂线的画法学具准备:相交线模型,三角尺,量角器学习过程:【忆一忆】填空:①如果∠α与∠β互为余角,∠α=37°,那么∠β=。②已知∠1与∠2互为余角,∠1与∠3互为余角,那么∠2与∠3的关系是。【阅读文本,自主完成梳理知识点】(一)垂线的定义1、观察思考:转动相交线模型,观察两条直线所成的夹角的变化。当夹角变化到°时,就是我们今天要研究的两条直线垂直。2、定义:两条直线相交所成的四个角中,有一个角是时,这两条直线就互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的,它们的交点叫做。3、符号表示:①如果直线AB、CD互相垂直,记作ABCD,垂足为O。②由两条直线垂直,可知四个角为直角。记为∵AB⊥CD(已知)∴∠=90°(垂直定义)由两条直线交角为直角,可知两条直线互相垂直。记为∵∠=90°(已知)∴AB⊥CD(垂直定义)4、注意:①垂直是是相交的一种特殊情况。②垂直是一种相互关系,即a⊥b,同时b⊥a。③当提到线段与线段,线段与射线,射线与射线,射线与直线的垂直情况时,是指它们所在的直线互相垂直。(二)垂线的性质一1、垂线的画法有两种:利用或者。2、探究:完成教材4页探究问题(在右边空白处画)。3、垂线性质:。4、对应练习:教材5页练习1、2(在书上完成)(三)垂线的性质二1、思考:(5页)在灌溉时,要把河中的水引到农田P处,如何挖渠能使渠道最短?2、探究:上面思考问题可以转化为数学问题:“已知直线l和直线外一点P,连接点P到直线l上各点O,A1,A2其中PO⊥l(我们称PO为点P到直线l的垂线段)。请你比较线段PO,PA1,PA2,PA3…的长短,哪一条最短?结论:。简记为:。3、对应练习:(1)课本中水渠该怎么挖?在图上画出来.如果图中比例尺为1:100000,水渠大约要挖多长?(2)修一条公路将村庄A与公路MN连接起来,怎样修才能使所修的公路最短?画出线路图,并说明理由。(3)教材6页练习(四)点到直线的距离:1、定义:直线外一点到这条直线的,叫做点到直线的距离。2、注意:定义中说的是“垂线段的长度..”,而不是“垂线段”。因为,距离是一个数量,而“垂线段”是指一个具体的几何图形。3、对应练习:如图,∠BCA=90°,CD⊥AB,垂足为D,则下列结论中正确的个数为()①AC与BC互相垂直;②CD与BC互相垂直;③点B到AC的垂线段是线段AC;④点C到AB的距离是线段CD;⑤线段AC的长度是点A到BC的距离;⑥线段AC是点A到BC的距离。A.2B.3C.4D.5【交流展示】1.如图5-1-17所示,∠AOB=∠COD=90°,则下列叙述中正确的是()图5-1-17图5-1-18图5-1-19A.∠AOC=∠AODB.∠AOD=∠BODC.∠AOC=∠BODD.以上都不对2.如图5-1-18,OA⊥OB于O,直线CD经过O,∠AOD=35°,则∠BOC=______.3.如图5-1-19,OD⊥BC,垂足为D,BD=6厘米,OD=8厘米,OB=10厘米,那么点B到OD的距离为________,点O到BC的距离为________,O、B两点间的距离为________.A●OFEDCBAABCDO4.如图,直线AB、CD相交于点O,OM⊥AB,若∠1=∠2,求∠NOD的度数.5.教材8页习题5.1第5题,第6题,9页第10题.【课堂小结】本节课你有哪些收获?你还有哪些疑惑?【当堂检测】1、判断正误:(1)过直线l外任两点P、Q,可作直线PQ⊥l.()(2)直线外一点与直线上各点连接的所有线中,垂线段最短.()(3)斜线段大于垂线段.()2、选择题(1)下列说法正确的有()①在平面内,过直线上一点有且只有一条直线垂直于已知直线;②在平面内,过直线外一点有且只有一条直线垂直于已知直线;③在平面内,过一点可以任意画一条直线垂直于已知直线;④在平面内,有且只有一条直线垂直于已知直线.A.1个B.2个C.3个D.4个(2)到直线L的距离等于2cm的点有()A.0个B.1个;C.无数个D.无法确定(3)点P为直线m外一点,点A,B,C为直线m上三点,PA=4cm,PB=5cm,PC=2cm,则点P到直线m的距离为()A.4cmB.2cm;C.小于2cmD.不大于2cm3、如图,分别画∠A和∠B的平分线,使它们相交于点O,画OD⊥BC于D,OE⊥AC于E,OF⊥AB于F。分别量出OD、OE、OF的长。【课后提升】(一)填空题:1、如图(4)所示,直线AB与直线CD的位置关系是_______,记作_______,此时,∠AOD=∠_______=∠_______=∠_______=90°.2、如图(5),AC⊥BC,C为垂足,CD⊥AB,D为垂足,BC=8,CD=4.8,BD=6.4,AD=3.6,AC=6,那么点C到AB的距离是_______,点A到BC的距离是________,点B到CD的距离是_____,A、B两点的距离是_________.(4)(5)(6)(7)3、如图(6),在线段AB、AC、AD、AE、AF中AD最短.小明说垂线段最短,因此线段AD的长是点A到BF的距离,对小明的说法,你认为_________________.4、如图(7),直线AB、CD相交于点O,若∠EOD=40°,∠BOC=130°,那么射线OE与直线AB的位置关系是_________.(二)、如图,分别画AD⊥BC于D,BE⊥AC于E,CF⊥AB于F,再量出A到BC、点B到AC、点C到AB的距离.CBA(三)、如图,直线AB,CD相交于O,OE⊥CD,OF⊥AB,∠DOF=65°,求∠BOE和∠AOC的度数。(四)、(中考题)如图7所示,一辆汽车在直线形的公路AB上由A向B行驶,M,N分别是位于公路AB两侧的村庄,设汽车行驶到P点位置时,离村庄M最近,行驶到Q点位置时,离村庄N最近,请你在AB上分别画出P,Q两点的位置.NMBADCBAFEDCBAE(3)ODCBA
本文标题:5.1.2垂线导学案
链接地址:https://www.777doc.com/doc-3634426 .html