四年级下册语文按课文内容填空及答案

按课文内容填空（一）姓名：按课文内容填空：1、《桂林山水》（1）人们都说：“桂林山水甲天下”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。（2）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是舟行碧波上，人在画中游。2、读《记金华的双龙洞》课文，完成填空。（1）本文的作者是_叶圣陶__。作者游览的地点是_浙江金华的双龙洞__，时间是_4月14日_。游览的顺序依次是路上、洞口、外洞、孔隙、内洞，最后出洞。（2）作者介绍游览外洞的情景，先描写了_洞口，特点是_很宽__；再写了_外洞内_________，特点是_大_。（3）“孔隙”的特点是_窄、矮、险。表现在虽说是孔隙，可也容得下下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。。（4）内洞的特点是__黑_、大___奇_。重点写了__奇的特点。3、《中彩那天》（1）母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”（2）是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。（3）《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前，放弃了梦寐以求的奔驰汽车，选择了诚信，做到了以诚待人。4、《万年牢》父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。5、《尊严》（1）杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”（2）哈默用自己的言行维护了个人尊严，同时赢得了别人的尊重。6、《将心比心》是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。7、《自然之道》让我们懂得：做任何事情都不能违背自然规律，否则将会产生与愿望相反的结果。8、《黄河是怎样变化的》：（1）黄河是中华民族的摇篮，后来黄河变了，成了中华民族的祸河。（2）黄河是世界上含沙量最大的大河。把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。9、《蝙蝠与雷达》：（1）雷达的天线就像是蝙蝠的嘴，它发出的无线电波就像蝙蝠超声波，它的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。（2）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是靠嘴巴和耳朵配合起来探路的。（3）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是：靠的不是眼睛，它是靠嘴巴和耳朵配合起来探路。科学家为了揭开这个秘密，做了三次试验。科学家先在一间屋子横七竖八拉了许多绳子，，绳子上系着许多铃铛，让蝙蝠在屋子里飞。第一次，科学家把蝙蝠的眼睛蒙上，结果一连飞了几个钟头，铃铛一个也没响；第二次科学家把蝙蝠的耳朵塞上，结果铃铛响个不停；第三次科学家把蝙蝠的嘴封住，结果铃铛响个不停。（4）科学家模仿（蝙蝠探路）的方法，给飞机装上了（雷达）。（雷达）通过（天线）发出（无线电波），（无线电波）遇到（障碍物）就反射回来，显示在（荧光屏）上。（5）科学家们探究（鸟类飞行）的秘密，从中得到启示，发明了（飞机）10、《夜莺的歌声》（1）大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（2）森林越来越密，弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。上面两节是（环境）描写，在文中的作用是（渲染气氛）。（3）《夜莺的歌声》一课中，“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指敌人。（4）课文中的“小夜莺”指一个被游击队员称作“小夜莺”的孩子，在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了吸引敌人，他穿着颜色跟树叶差不多的绿上衣，是为了掩护自己从敌人面前溜掉，在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了同游击队员联络时不致引起敌人的怀疑，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示鬼子的数目，用杜鹃叫表示机关枪的数目，在听到游击队的回声后，他转了个身，钻到树林里不见了课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又坐在河岸边削东西，等待敌人的到来。从这些内容看，我们知道小夜莺是这样一个孩子：热爱祖国、机智勇敢。