《高祖本纪》创新课件

公元前206年12月，在鸿门举行宴会，即历史上著名的“鸿门宴”，这是刘、项两个军事集团的第一次正面交锋，并由此展开了长达5年的“楚汉之争”。在鸿门宴中，司马迁运用对比，利用矛盾冲突等多种手法，塑造了项羽、刘邦、范增、张良等人物形象，给我们留下了深刻的印象，鸿门宴中的刘邦坚决果断、能屈能伸、狡诈多端、圆滑机警、能言善变、礼仪备至。今天我们来学习司马迁专门为这位汉代开国皇帝写的传记《高祖本纪》，更深地了解高祖其人，进一步熟悉《史记》刻画人物的方法。教学目的：1．体会《史记》“实录”之精神。2．了解作者运用对比刻画人物的手法。3．熟知《史记》首创的“互见法”。2009高考（浙江卷）1.下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是（）A．侥幸/角色车辙/折戟沉沙瞠目/交口称赞B．盘踞/拮据癖好/否极泰来摒弃/敛声屏息C．怆然/创伤蛊惑/余勇可贾诘问/开花结果D．蹩脚/别扭干涸/曲高和寡徜徉/逢场作戏D二、熟悉课文。（一）熟悉情节，疏通课文。1．纪传体是以写人物为中心的，给一个人物写传记该写哪些内容？传记要介绍一个人的籍贯，出生，家庭，一生中的主要事件以及相关的评价等。2．节选部分记叙了刘邦哪些主要事件？（分组概括，同时点击重要字词和句式）（1）自己概括，小组讨论。（2）依次提名概括各个部分的内容。（泛读）1-4：不会谋生，好酒色，观秦始皇而叹，徒手赴宴却大言“贺钱万”，貌相奇贵得取吕氏。5-17：见郦生，大战蓝田，入关约法三章，赴鸿门谢罪，被封汉王，明烧绝栈道示无意东归，暗决策东进试夺天下，进兵追击项羽，垓下打败项羽，氾水称帝，洛阳南宫论成败，入都关中。18-20：未央宫举杯戏父，高祖还乡，崩于长乐宫。3．总结三个部分的内容。第一部分（1-4）：刘邦姓氏、籍贯、家庭、出生以及做泗水亭长时候的事情。（起兵前情况）第二部分（5-17）：入关灭秦，打败项羽，氾水称帝的全过程。（建立帝业）第三部分（18-20）：称帝之后。（二）疏通本文中的重要字词和句式。1．说说各个部分中哪些词语需要注意的。（精读）（1）按组阅读，教师巡视，了解阅读情况。分组讨论回答。（2）教师同时补充各组中需要注意的重要字词以及句子。（3）其他组的同学提出在预习中划出的不懂以及难懂的问题。2．总结文言现象（分组课后完成）解释标红色的字词：1、其先刘媪尝息大泽之陂。陂九泽。2、已而有身，遂产高祖。3、隆准而龙颜，美须髯。4、常有大度，不事家人生产作业。5、及壮，试为吏，为泗水亭长，6、廷中吏无所不狎侮。7、常从王媪、武负贳酒，醉卧，8、武负、王媪见其上常有龙，怪之。9、高祖每酤留饮，酒雠10、及见怪，岁竟折券弃责。则仆偿前辱之责。仁、大度、有抱负好酒及色、不事家人生产作业、赊酒、诈贺（无赖）其文直（文章直白），其事核（所记载事情经过核实），不虚美（不凭空加以赞美），不隐恶（不掩饰其过错），故谓之实录（因此称它为符合实际的记载）。——刘向、杨雄思考题：起兵之前刘邦是怎样的一个人？司马迁在塑造这个人物体现《史记》怎样的创作传统？这是《汉书》中《司马迁列传》对司马迁的评价，称赞他为。1、高祖常繇咸阳，纵观，喟然太息2、单父人吕公善沛令，避仇从之客3、因家沛焉。4、沛中豪桀吏闻令有重客，皆往贺。5、主进。6、进不满千钱，坐之堂下。7、素易诸吏。8、乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。9、谒入，吕公大惊，起，迎之门。10、好相人，见高祖状貌，因重敬之，引入坐。11、遂坐上坐，无所诎。12、酒阑灯火阑珊（零落稀疏的样子）春意阑珊（阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了）13、吕公因目固留高祖。14、高祖竟酒，后。15、臣有息女，愿为季箕帚妾。晚有儿息16、公始常欲奇此女，与贵人。17、沛令善公，求之不与。18、何自妄许与刘季？19、吕公曰：“此非儿女子所知也。20、卒与刘季。品味个性化的语言，比较人物的心态与性格刘邦：嗟乎，大丈夫当如此也！项羽：彼可取而代也！陈胜：王侯将相，宁有种乎？刘邦：对自己境况不满、对始皇的仰慕、对权力的渴求，含蓄、贪婪、阴险。项羽：灭秦复楚的复仇心理，豪爽直率。陈胜：不甘被人奴役，追求平等，反抗。翻译句子：1、其先刘媪尝息大泽之陂2、常有大度，不事家人生产作业。3、进不满千钱，坐之堂下。4、乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。5、吕公因目固留高祖。6、公始常欲奇此女，与贵人。解释标红色的字词：1、沛公引兵西，遇彭越昌邑2、因与俱攻秦军，战不利。3、还至栗，遇刚武侯，夺其军，可四千余人，并之。4、西过高阳。5、郦食其为监门6、吾视沛公大人长者。7、乃求见说沛公。8、沛公方踞床，使两女子洗足。9、郦生不拜，长揖。10、足下必欲诛无道秦，不宜踞见长者。11、摄衣谢之。延上坐。12、食其说沛公袭陈留，得秦积粟。13、乃以郦食其为广野君。14、郦商为将，将陈留兵，15、与偕攻开封，开封未拔。16、17、杨熊走之荥阳，二世使使者斩以徇。18、因张良遂略韩地轘辕。郦食其家境贫寒，但嗜酒如命，人称高阳酒徒。他喜读书，性豁达，是个很有心计的人。他对残暴的秦王朝非常痛恨，对奋起抗秦的陈胜、项梁寄予很大希望，但郦食其发现这些人心胸狭窄，不足为交，因此一直隐居未出。当刘邦攻打陈留时，郦食其得知刘邦抱负大，胸襟宽，智谋广，喜结交，就前去投奔他。谁知刘邦虽喜结交，但却看不起读书人，以往有些儒生戴着帽子来见他，他就把人家的帽子摘下当便壶用。郦食其见到刘邦，便拿话来激他。郦食其说，“你是打算帮助暴秦攻打诸侯呢，还是打算率领诸侯攻打暴秦？”刘邦一听大怒，“你这个书呆子，真是岂有此理！全国百姓不堪忍受暴秦的残酷统治，早就想推翻它，你怎么敢胡说我想帮助暴秦攻打诸侯呢？”郦食其说：“既然你想推翻暴秦，夺取天下，就不应该这样对待长者和有学问的人。”刘邦一听这话，赶紧起身让座，并虚心向郦食其请教。郦食其首先献计招降陈留县令，不费一兵一卒占领了陈留，后又屡献计策，为刘邦一统天下做出了贡献。但可惜的是，郦食其在领刘邦之命与齐国和平谈判成功后，因与大将韩信关系处理不当，韩信率军攻打齐国，郦食其被齐国王烹杀。1、诸将黥布皆属2、破秦将王离军，降章邯，诸侯皆附。3、欲约分王关中4、沛公以为诈，乃用张良计5、使郦生、陆贾往说秦将，啖以利6、因袭攻武关，破之。7、益张疑兵旗帜，诸所过毋得掠卤，8、秦人憙，秦军解，因大破之。9、又战其北，大破之。乘胜，遂破之。思考：“破之”“因大破之”“遂破之”，你能悟出刘邦节节取胜的原因吗？明确：第一破，用张良计，派说客利诱，然后偷袭；第二破，巧设疑兵，施仁爱，收买人心；第三破，乘胜追击，取得完胜。善于用人用计，收买人心是刘邦在交战中节节取胜的根本原因。1、沛公兵遂先诸侯至霸上。2、秦王子婴素车白马，系颈以组。3、封皇帝玺符节，降轵道旁。4、诸将或言诛秦王。5、固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。6、乃以秦王属吏，遂西入咸阳。7、欲止宫休舍，樊哙、张良谏。8、乃封秦重宝财物府库，还军霸上。9、召诸县父老豪杰曰。10、父老苦秦苛法久矣。11、诽谤者族，偶语者弃市。12、吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。13、与父老约，法三章耳。14、余悉除去秦法。15、诸吏人皆案堵如故。16、凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！17、且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。18、乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。19、争持牛羊酒食献飨军士。20、仓粟多，非乏不欲费人21、人又益喜，唯恐沛公不为秦王。1.不杀秦王子婴2.封存秦重宝财物府库，还军霸上3.与秦父老约法三章，对百姓秋毫无犯思考：刘邦入关后采取了哪些措施？这些措施的实施对刘邦有何影响？入关后，这些措施无疑起到了安抚民心的重要作用，从“秦人喜”“秦人大喜”“人又益喜”便可见一斑，这也为日后刘邦称帝奠定了坚实的基础。刘邦：欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃止，还军霸上。召诸老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣……吾与诸侯曰，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳…………”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰“仓粟多，……。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。（《高祖本纪》）项羽：闻沛公已定关中，大怒，使黔布等攻破函谷关……项羽遂西，屠烧秦咸阳宫室，所过无不残破，秦人大失望，然恐，不敢不服耳。（《高祖本纪》）两人的做法有何不同？民众的反应如何？刘邦项羽做法反应⑴把自己塑造成解民困于水火之中的形象⑵能听取别人的意见，克制自己⑶善于笼络人心⑴不善于克制自己⑵不分析形势（苦秦久矣，人心思定），自恃勇武，凶残暴虐⑶不但不善于笼络人心，唯恐沛公不为秦王失望，然恐，不敢不服耳翻译句子：1、于是沛公起，摄衣谢之。延上坐。2、杨熊走之荥阳，二世使使者斩以徇。3、且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。4、乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。鸿门谢罪项羽入关称霸分封决策东进追击项羽决胜垓下鸿门谢罪项羽入关称霸分封解释标红色的字词：1、或说沛公曰，秦富十倍天下。2、今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。3、今则来，沛公恐不得有此。4、无内诸侯军5、稍征关中兵以自益，距之。6、沛公然其计，从之。7、十二月中，遂至戏。8、珍宝尽有之。9、欲以求封。10、会项伯欲活张良11、因以文谕项羽，项羽乃止。12、沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。13、不然，籍何以生此！14、沛公以樊哙、张良故，得解归。三大原则：春秋笔法（微言大义）利于传主实录、直笔作用：1.详此略彼，叙述史事条理分明，避免重复（避讳）；2.既“利于传主”，又不违背“实录”精神。互见法，“本传晦之，而他传发之”，将一人事迹，一件史事，分散在数篇之中参错互见，彼此互补。思考:第8节的情节在我们以前那篇课文学过？两者区别在哪儿？《高祖本纪》凡属灭项兴刘的大事，凡属表现其成功及其性格特征的文献资料，事无巨细悉入纪中。凡涉及“叙汉非”的地方，则用“互见法”，或删繁就简，只叙事件轮廓，或略而不述，放在他人传中。这样既避免了文字重复，又突出了刘邦这位中心人物。明代茅坤说：“读《高祖本纪》，须参《项羽本纪》，两相得失处，一一入手。”除了必须参看《项羽本纪》外，还得注意《留侯世家》、《淮阴侯列传》、《彭越列传》、《万石张叔列传》等，这样才能看到刘邦之全貌。17、所过无不残破。18、如约。19、项羽怨怀王不肯令与沛公俱西入关，而北救赵，后天下约。20、非有功伐，何以得主约！21、乃详尊怀王为义帝，实不用其命。22、王梁、楚地九郡，都彭城。负约，更立沛公为汉王，王巴、蜀、汉中，都南郑。翻译句子：1、今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。2、沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。3、项羽怨怀王不肯令与沛公俱西入关，而北救赵，后天下约。4、非有功伐，何以得主约！5、乃详尊怀王为义帝，实不用其决策东进追击项羽决胜垓下1、四月，兵罢戏下，诸侯各就国。2、汉王之国，项王使卒三万人从。3、楚与诸侯之慕从者数万人4、去辄烧绝栈道，以备诸侯盗兵袭之，亦示项羽无东意。5、诸将及士卒多道亡归，士卒皆歌思东归。6、项羽王诸将之有功者，而王独居南郑。是迁也。7、军吏士卒皆山东之人也，日夜跂而望归8、及其锋而用之，可以有大功。9、天下已定，人皆自宁，不可复用。10、不如决策东乡，争权天下。《史记·高祖本纪》记载：项羽自封为西楚霸王后，就向各诸侯分封领地，其中把巴、蜀、汉中三郡分封给刘邦，立为汉王。刘邦在去领地途中令部下烧毁了栈道，他这是向项羽表白没有向东扩张的意图。刘邦待具备了一定的实力后，便抓住时机迅速挥师东进，其野心是要与项羽一争高低。刘邦的大将军韩信为刘邦夺取陈仓出了“明修栈道，暗度陈仓”的计策。刘邦通过“明修栈道，暗度陈仓”，顺利挺进到关中，站稳了脚跟，从此拉开了他开创汉王朝事业的大幕。“明修栈道，暗度陈仓”这个成语，在军事上的含义是：从正面迷惑敌人，用来掩盖自己的攻击路线，而从侧翼进行突然袭击。这是声东击西、出奇制胜的谋略。引申开来，是指用明显的行动迷惑对方，使人不备的策略，也比喻暗中进行活动。有时也把“暗度陈仓”单独来使用。1、项羽解而东归。2、汉王欲引而西归。3、用留侯、陈平计。4、至阳夏