PEP小学英语三年级下册教材解读

1PEP小学英语三年级下册教材解读一、教材简析：本套教材编写注重的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心：培养学生具有一定的语感和良好的语言、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具有用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力。适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。比如第一单元（Welcomebacktoschool）第二单元（Myfamily）主要讲一些人物名称及家庭成员。第三单元（Howmany?）主要是讲数字。第四单元（Doyoulikepears?）主要是讲水果的表达法。第五单元（Whereismyruler?）主要是讲一些交通工具和日常用品。第六单元（Atthezoo）主要是讲动物的外貌特征的单词。本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．看重能力培养。3．突出爱好激发。4．正视双向交流。5．融合学科内容。6．重视灵活扩展。7．实现整体设计。8.提供立体化配套。学科教材是按照以下知识结构编排的三年级英语歌曲句型词汇律动人物称谓数字水果交通工具形容词陈述句一般疑问句特殊疑问句感叹句祈使句BoyandGirlFatherandMotherOneTwoThreeFourFiveAnAppleADayHideandSeekTheyAreinthezooLet’sdoLet’schant结构模块之间都以日常会话为主题贯穿全册，例如第一单元是新同学如何介绍自己和他2人的一些简单的用语。第二单元如何询问人的身份和如何向别人介绍自己的家庭成员。第三单元是对数量的询问以及如何赞美别人的东西。第四单元都是涉及是否喜欢某种水果的表达法和如何表达自己想要哪种水果。第五单元是让学生会提问及回答物品所在位置和如何向别人借东西。第六单元主要介绍动物的外貌特征。本册教材编排的主要内容：三年级下册的单元内容介绍：Unit1Welcomebacktoschool!Unit2MyfamilyfamilymembersUnit3Howmany？numbersUnit4Doyoulikepears？fruitsUnit5Whereismyruler?TraffictoolsUnit6Atthezoo.单元主题主要内容集中解决的问题Unit1Welcomebacktoschool人物名称解决如何介绍自己和他人Unit2Myfamilyfamilymembers解决如何询问人的身份和介绍自己的家庭成员Unit3Howmanynumbers解决如何询问数量和赞美别人的东西Recycle1Unit4Doyoulikepearsfruits解决如何喜欢某种水果的表达法和如何表达自己想要哪种水果Unit5WhereismyrulerTraffictools解决如何提问及回答物品所在位置和如何向别人借东西3Unit6Atthezoo解决如何介绍动物的外貌特征Recycle2具体内容能听、说、认读50个单词，以及12组句子和9个短句。（包括如何介绍自己和他人，如何询问人的身份和介绍自己的家庭成员，如何询问数量和赞美别人的东西，如何喜欢某种水果的表达法和如何表达自己想要那种水果，如何提问及回答物品所在位置和如何向别人借东西，如何介绍动物的外貌特征等几个话题）要求能在真实语境中正确运用这些句子。三、（1）教材的课标要求有：1．能听、说、认读49个单词，以及12组句子和9个短句。（包括如何介绍自己和他人，如何询问人的身份和介绍自己的家庭成员，如何询问数量和赞美别人的东西，如何喜欢某种水果的表达法和如何表达自己想要那种水果，如何提问和回答物品所在位置和如何向别人借东西，如何介绍动物的外貌特征等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用这些句子。2．能完成2个手工制作。Recycle1Makeawindowcard.Recycle2Makea“keyboard”.3．能听懂、会唱8首歌曲。①Unit1《BoyandGirl》②Unit2《FatherandMother》③Unit3《OneTwoThreeFourFive》④Recycle1《TheMoreWeGetTogether》⑤Unit4《AnAppleaDay》⑥Unit5《HideandSeek》⑦Unit6《TheyAreintheZoo》⑧Recycle2《ABCSong》4．能听懂、会吟唱7首律动和6个Let’sdo。①Unit1,1个Let’schant和1个Let’sdo;②Unit2,2个Let’schant和1个Let’sdo;③Unit3,1个Let’sdo;④Recycle1,1个Let’schant;⑤Unit4,1个Let’schant和1个Let’sdo;⑥Unit5,1个Let’sdo;4⑦Unit6，2个Let’schant和1个Let’sdo;5．能完成2个自我评价活动。6．能理解6个有趣小故事。①Zoom和Zip围绕谁扮演老师展开的小故事。②围绕Zoom介绍他妈妈的职业以及扮演他妈妈展开的小故事。③Zoom和Zip围绕比赛摘苹果展开的小故事。④Zoom和Zip围绕自助餐厅展开的小故事。⑤Zoom和Zip围绕捉迷藏展开的小故事。⑥Zoom和Zip围绕对知道多少个动物名称展开的故事。7．能了解6项简单的中西方文化知识。①了解3月8号妇女节。②了解中西方国家使用餐具的不同。③了解复活节的风俗。④了解打包的意思。⑤了解六一儿童节。⑥了解几个日常生活中常见的英文提示牌。8.能按三会的要求把握所学单词。9.能按三会要求把握所学句型。10.能够使用日常交际用语，进行简单的交流，做到勇敢开口，发音正确。11.能在图片、手势、情境等非语言提醒的帮助下，听懂清楚的话语和录音。（1）基础知识类：每单元各有3条：eg:Let’slearn.Let’stalk.Let’ssay.（2）生成训练：a.书本上每单元各有6条：exc:Let’spractice;Let’schant;Let’splay;Let’sdo;Let’ssing;Let’scheck.b.练习时，老师设计的生成训练一般以跟进练习为主。（3）理解感悟训练：书本上设计理解感悟训练Culture和Storytime。a.了解6项简单的中西方文化知识。Eg:①了解妇女节的日期以及相关活动。②了解中西方国家使用餐具的不同。5③了解复活节的风俗。④了解打包的意思；⑤了解六一儿童节。⑥了解几个日常生活中常见的英文提示牌。b.理解6个简单的小故事。四、教材中同类内容归类：(1)单词（根据词性归类）：a.形容词（5个）单词（根据词性归类）b.名词（44个）a.形容词：tall，short，small,big,long.b.名词：boy,girl,teacher,student,father,mother,man,woman,grandmother,grandfather,dad,mom,grandpa,grandma,brother,sister,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,watermelon,peach,pear,orange,apple,bananas,grapes,strawberry,bus,bike,jeep,taxi,desk,chair,lamp,walkman,deer,giraffe.(2)句型陈述句特殊疑问句句型一般疑问句感叹句祈使句a.陈述句：Eg:①Wehaveanewfriendtoday.②Thisismyfriend,Amy.b.特殊疑问句：Eg:①Who’sthatboy?②Howmanykitesdoyouhave?6③Whereareyoufrom?c.一般疑问句：Eg:①Issheyoursister?②Doyoulikepears?d.感叹句：Eg:①Whatabigfish!②Hownice!e.祈使句Eg:①Let’sflyakite!②Let’scount!(2)短句1.Watchout!2.Oh,no!3.Comein.4.I’msorry.5.It’sOK.6.Whatabigfish!7.Wow!8.Ittastesgood.9.Lookout.PEP三年级英语下册Unit1单元解读Welcomebacktoschool!一、单元主要内容本单元主要是以简单的打招呼、问候为基础，让学生能够简单做自我介绍并能说出自己来自哪个国家，介绍他人，了解各国的国旗等。本单元主要分为A、B、C三个部分，A部分是以简单的基础知识为主，而B部分是在上一部分的基础上增加了一些知识的难度，深层次的对一些知识进行记忆学习，有了前两部分的坚实基础，C部分做了一些文化方面的涉及，在学英语知识的同时，了解一些中西方文化的差异和节日活动等。主题下包含的思想内涵：了解妇女节，学会尊敬长辈，并能主动与长辈沟通交流，为长辈做一些力所能及的一些事情。二、单元A、B部分各承担任务本单元中PartA部分承担了为PartB部分做铺垫的任务，PartB部分是知识的升华部分，相对于A部分的内容，B部分在难易程度上有所差异。71.单词：在A部分，单词以简单的称呼名词及与之相关的日常用语为主，在B部分对A部分学习的内容进行补充。2.句子：在A部分以简单的介绍来自哪个国家为主，在B部分设计了更深层次的内容进行自我介绍，以及平时问候语的学习。三、单元内容的知识结构短语（4个）watchout,comein,I’msorry,It’sOK.单词名词（7个）boy,girl,teacher,student,ant,apple,eggWhereareyoufrom?I’mfromAmerica.句型Thisismyfriend.Wehaveanewfriendtoday.HappyWomen’sDay!本单元涉及到的是介绍来自哪个国家，简单问候语，介绍来自哪个国家对学生们来说是一个新知，本单元是作为重点来掌握。本单元的重难点在于一些简单日常用语及短语的掌握、简单句型的运用及五个字母的认读。如watchout,comein,I’msorry,It’sOK.等。四、本单元选材的共性本单元是一致围绕介绍来自哪个国家及简单问候语展开问候和交流：Eg:Goodmorning\afternoon!Wehaveanewfriendtoday.Whereareyoufrom?I’mfromAmerica.五、本单元知识结构基础知识训练有：Let’slearn;Let’stalk;Let’ssay.生成训练内容有：Let’spractice;Let’schant;Let’sdo;Let’ssing;Let’scheck.感悟理解内容有：Culture;Storytime.六、本单元需要突破的问题本单元需要突破的问题是如何运用简单问候语进行打招呼，如何介绍来自哪个国家，对于简单礼貌用语的掌握与运用。Unit118七、单元课标要求1.能够听、说、认读A、B部分Let’slearn中的三会单词及短语。2.能够听、说、认读A、B部分Let’stalk中的三会单词和三会句型。3.会唱歌曲：“Boyandgirl”4.培养学生礼貌的问好，自我介绍，介绍别人和道别，逐步达到自然真实的运用。5.了解妇女节，在妇女节时能用英语向长辈问好。目标方法达标率（解决问题）第一目标（掌握三会单词及字母认读写）各种游戏。Eg:切菜，爬楼梯；大小声游戏；谁的记忆最好。100%达到听、说、读第二目标（掌握二会单词）各种游戏。Eg:吹气球游戏；走方格游戏；传话筒等。80%达到听、说、认读第三目标（掌握主句型）注重合作学习，以歌谣，趣味游戏等方式让学生在轻松愉快的过程中熟练掌握所学句型。100%达到听、说、读第四目标（了解文化内容）师生共同感知60%达到理解，了解Unit1WelcomebacktoschoolThe1stperiod一、教学内容分析