第一课身心健康促成长

高等教育出版社高等教育电子音像出版社第1课身心健康促成长高等教育出版社高等教育电子音像出版社心灵故事：自由论坛心海导航：心理健康教育谈心理体验：参与·感受成长工作坊：且思·且行拓展性训练：心随我动教学环节高等教育出版社高等教育电子音像出版社心理健康课对你有帮助吗？你如何理解心理健康教育？高等教育出版社高等教育电子音像出版社什么是心理健康教育心理健康教育的功能心理健康教育对成长的意义高等教育出版社高等教育电子音像出版社心理健康教育就是指根据人的心理活动的规律，采取各种方法与措施，调动一切内外积极因素，维护个体的心理健康，培养良好的心理素质，以促进整体素质提高的教育。它是一种面向全体学生的预防式教育，包括心理素质培养和心理健康维护。高等教育出版社高等教育电子音像出版社心理健康教育具有三级功能初级功能又称为补救性心理健康教育防治心理疾病中级功能又称为预防性心理健康教育完善心理调节高级功能又称为发展性心理健康教育促进人格完善高等教育出版社高等教育电子音像出版社心理健康教育最大的功能是帮助大多数人优化心理品质、提高生活质量。学校心理健康教育就是学校有目的地培养（包括自我培养）受教育者良好心理素质，调节心理机能，开发心理潜能，进而促进其德、智、体、美等整体素质的提高和个性的和谐发展。高等教育出版社高等教育电子音像出版社心理教育是张扬人性的教育人之心力的张扬人之潜能的开发人之德性的培育高等教育出版社高等教育电子音像出版社心理教育是发展性教育求上心态自主意识健全人格高等教育出版社高等教育电子音像出版社心理教育是幸福教育察知幸福体验幸福追求幸福高等教育出版社高等教育电子音像出版社读完吕晓雯的故事，请和同桌讨论心理健康教育对我们的成长与发展有什么意义。请和小组同学讨论：希望心理健康这门课程帮助我们解决哪些方面的问题？高等教育出版社高等教育电子音像出版社心理健康教育心理辅导心理咨询高等教育出版社高等教育电子音像出版社你知道这三个层次分别针对哪些人群吗?高等教育出版社高等教育电子音像出版社心理健康教育面向的人群是所有大众，侧重于预防，从时间上而言，是个体终生的课题。高等教育出版社高等教育电子音像出版社心理辅导的对象是正常人，服务于教育的目的。心理辅导的核心是促进整体上积极的改变与成长，重在发展与预防，比心理咨询更加强调指导性、发展性与教育性。高等教育出版社高等教育电子音像出版社心理咨询与心理辅导在工作的程度、范围或侧重点上有所差别。心理咨询的对象大多属于心理正常或有轻微心理异常的人。目的是帮助人解决当前的困惑，走出心理的误区，有干预的成分。高等教育出版社高等教育电子音像出版社高等教育出版社高等教育电子音像出版社谈一谈我们该怎样正确利用心理测试？怎样区别哪些心理测试是科学的，哪些是不科学的？高等教育出版社高等教育电子音像出版社小活动自我边界与尊重高等教育出版社高等教育电子音像出版社请全体同学思考：你允许陌生人离你最近的距离是多少？回忆一下，你与亲人的最近距离是多少？当别人靠近自己时，你会是什么感觉?高等教育出版社高等教育电子音像出版社课堂游戏含沙射影高等教育出版社高等教育电子音像出版社问题：1.这件事你愿不愿意做？2.你喜欢每天做几次？3.你喜欢一个人做还是和谁一起做？4.你喜欢白天做还是晚上做？5.你喜欢在家里做还是在外面做？