第二章--声现象复习..

第二章声现象复习思维导图高度频率20Hz~20000Hz20000Hz20Hz声音的强弱振幅距离发声体远近分贝声音的特性材料思维导图人耳处声源处传播过程思维导图振动有介质声波340m/s0.1sB超回声测距声纳系统超声波“碎石”超声波清洗污垢1．（2015•百色）端午节龙舟赛是我市传统比赛项目之一．龙舟赛中有关声的说法，正确的是（）A．鼓声是由鼓面振动产生的B．鼓声传播过程中，发生变化的是音色C．鼓声震耳欲聋，是鼓声的音调高D．观众是依据响度来辨别鼓声和呐喊声的选择题A易错题集2．（2015•衡阳）下列说法正确的是（）A．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D．B超检查身体是超声波在医学中的应用D易错题集3．人在池塘边行走的脚步声，会吓跑附近水域中的鱼，这是鱼接受到声波的主要途径是（）A．岸﹣﹣空气﹣﹣水﹣﹣鱼B．空气﹣﹣水﹣﹣鱼C．岸﹣﹣空气﹣﹣鱼D．岸﹣﹣水﹣﹣鱼D易错题集4．（2015•抚顺）下列关于声现象的说法中正确的是（）A．甲图：用力击鼓比轻轻击鼓产生的声音音调高B．乙图：人听到瀑布的流水声是由空气传来的C．丙图：倒车雷达利用了声可以传递能量D．丁图：人带耳罩是用阻断噪声传播的方法控制噪声的B易错题集5．（2015•资阳）如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器．下列说法中错误的是（）A．敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C．敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音D．人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同B易错题集6．（2015•高新区一模）如图所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开．下列说法中正确的是（）A．说明音调越高，乒乓球被弹开的幅度越大B．便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同C．说明发声体在不停地振动D．便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波C易错题集7．（2015•禄丰县校级模拟）关于声现象，下列说法正确的是（）A．声是由物体振动产生的B．声音在空气和水中的传播速度相同C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D．闻其声而知其人，主要是根据声音的音调来判断的A易错题集8．（2015•淄博校级模拟）声音与我们的生活密切相关．以下有关声现象的说法中正确的是（）A．在空气中超声波比次声波传播速度大B．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同C．超声波能粉碎人体内的结石是因为超声波具有信息D．中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声D易错题集9．（2010•西藏）在玉树地震救援中，采用了音频生命探测仪，（如图所示），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声．呼吸声、心跳声等，生命探测仪将音频放大，救援人员就可以发现幸存者．下列说法错误的是（）A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B．幸存者发出的声音与外界噪音的音调、音色不同C．幸存者能听到探测仪发出的超声波D．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用C易错题集10．（2014秋•海珠区校级）关于声波的说法正确的是（）A．声波是靠介质传播的，它在真空中不传播B．正常人耳能听到振动频率范围约为20Hz到2×103HzC．声波在空气中的传播速度在15℃时约为346m/s，比在水中传播要快D．声波在不同媒质中传播的速度不同，但保持原有的振幅不变A易错题集11．电影院的屋顶和四周墙壁都制成凹凸不平像蜂窝煤状似的，这是为了（）A．减弱声波的反射B．增强声波的反射C．增强声音的响度D．仅仅是为了装饰A易错题集12．下列措施中，不属于减少噪声危害的方法是（）A．在汽车底盘上安装减震弹簧B．在汽车排气管上安装消音器C．在宾馆的地面上铺上厚地毯D．给噪声大的机器加上隔音罩A易错题集13．（2014秋•遂川县校级）在操场上体育课时，总感觉老师的声音没有在课堂上听起来的响亮，下列说法中错误的是（）A．人耳很少听到与原声相隔小于0.1秒的回声B．体育教师的声音的响度太小C．在室外老师的声音向周围传开，几乎没有什么反射D．在室内谈话时，回声与原声混在一起，使原声加强B易错题集14．（2015•济南校级一模）如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明声音是由物体的产生的；音乐声越大，小人舞动的越剧烈，说明物体的越大，产生声音的响度越大．振动易错题集振幅15．（2014•淮安）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的不同；茂密的森林有吸声和消声的作用，是在控制噪声．16．（2014•昆明）经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的进行判断的；大多数人能听到的声音的频率范围是Hz～20000Hz：靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在声音减弱噪声．音色易错题集传播过程音色20传播过程17．（2012•永安市校级模拟）①人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹；②人们利用声纳探知海的深度；③中医通过“闻”来诊病；④外科医生用超声波除去人体内的结石．以上事例中，能表明声可以传递信息的是；能表明声可以传递能量的是．（填序号）①②③易错题集④18．（2013秋•海安县期中）请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．如图1所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”．易错题集（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明．（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明：．（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于．易错题集固体能传播声音用金属丝的传声效果更好捏住线振动停止，发声也停止（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦（选填符号a、b、c或d）．a、d易错题集②若选择琴弦a和b，则是为了研究．③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在什么问题？④两位同学还可以选择琴弦（选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”．音调的高低与琴弦粗细的关系易错题集没有控制材料相同a、c．19．以下各图是我们学习过的有关声现象的小实验，其中：易错题集（1）如图1所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些．划得快时，发出声音的音调，这说明音调跟发声体的有关；（2）观察图2，你能得出的结论是：；（3）观察图3，你能得出的结论是：；（4）观察图4，你能得出的结论是：．高振动的快慢（振动的频率）声音是由物体振动产生的声音可以在液体中传播真空不能传声20．小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究．实验步骤如下：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；②把钟放到一个盒子里，将衣服盖在钟上方，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离；③依次分别将各种材料盖在钟上方重复以上实验，得到如下表的数据．易错题集易错题集材料衣服报纸平装书塑料袋袜子听不见钟声的实际距离/m2.12.83.75.21.2请你回答问题．（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越（大/小）的原理．（2）根据实验数据，待测材料隔音性能由好到差的顺序为．（3）根据小华的实验结果，你可以作一个猜想：．小袜子、衣服、报纸、平装书、塑料袋；表面粗糙多孔的材料隔音性能好些21.一个猎人在一山谷中开枪射击，2秒后听到一次回声，又经过1秒听到第二次回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，则山谷两壁相距多远？猎人所在的位置距离两壁分别有多远？易错题集易错题集解：声音传播到第一个山壁的时间：t1==1s，由v=可得，猎人到该山壁的距离：s1=vt1=340m/s×1s=340m，声音传到第二个山壁的时间：t2==1.5s，猎人到该峭壁的距离：s2=vt2=340m/s×1.5s=510m，山谷两壁的距离：s=s1+s2=340m+510m=850m．答：山谷两壁相距850m，猎人所在的位置距离两壁分别有340m、510m．