高考语文大一轮复习-板块二--专题二--第二讲-破解诗歌的综合选择题

[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页[演练巩固•提升][备考方略•突破]目录ONTENTSC板块二古代诗文阅读专题二古代诗歌鉴赏——以意逆志，知人论世第二讲破解诗歌的综合选择题[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页•古诗赏析选择题是一种综合性考查题型，对考生的审美鉴赏能力和思维的准确性和全面性提出了很高的要求。要注意平时多积累，同时也要加强对这种题型的认识，尤其是针对题目的设误点做精准的应对之策，培养自己静心、细心的良好习惯。[备考方略•突破]考点分解重难突破[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页一、通晓古诗选择题的题型特点——————————————————1．考查全面作为一道选择题，它主要是从词句的内容、结构、意象与意境、作者情感与主旨、艺术手法与效果等方面全面考查，集理解与分析、鉴赏能力于一题。2．设误细微命题者采用曲解原意、弄错对象、无中生有、过度解读及随意引申等方式，把错误点放在选项的细微之处，尤其是放在一两个词语上。[备考方略•突破]考点分解重难突破[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页3．读懂助手虽说解答该题要全面、细致地阅读诗歌，但有时是边阅读边判断思考，无论是选择恰当的或不恰当的，错误总集中在选项的某一两处细节上，绝大多数选项内容是正确的，所以，答题的过程，实际上就是准确理解诗歌的过程，题目答对了，诗歌也就基本上读懂了。因此，它是帮助理解诗歌的极好的“拐杖”，更有助于下一道主观题的解答。[备考方略•突破]考点分解重难突破[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页[对点训练]1．阅读下面这首诗，完成后面题目。岩居僧赵师秀开扉在石层，尽日少人登。一鸟过寒木，数花摇翠藤。茗煎冰下水，香炷佛前灯。吾亦逃名者，何因似此僧？[备考方略•突破]考点分解重难突破[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页下列对全诗内容和手法的分析，不正确的一项是()A．首联点题，僧人所居并非殿阁参差的宝刹，也非游人熙攘的胜境，而是罕有人迹的深山。B．颔联绘僧人所居山间景象，颈联具体写其生活，虽无惊人之笔，但精练自然，无斧凿痕。C．尾联发出感叹，间接抒发了自己对离尘出世生活的向往之情。[备考方略•突破]考点分解重难突破[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页D．前六句将僧之居处、环境、生活都写到了，尾联向往之意溢于言表，是主题思想的点睛。助读提示：(1)这道选择题的四个选项主要从哪些角度设题？(2)这道题的正确选项对于理解这首诗有何帮助？[备考方略•突破]考点分解重难突破[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页答案：(1)选项设题角度A词句内容、结构B词句内容、诗歌语言C表达方式、思想情感D结构(2)A项和B项解读了前三联的主要内容，D项从结构上指出这首诗的特点，对于读懂这首诗具有重要的意义，可以帮助考生理解整首诗所要表达的思想情感。本题答案为C（尾联属于直接抒情）。[备考方略•突破]考点分解重难突破[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页二、把握选择题的9大设误方式———————————————————1．错解词语意思：古诗中有大量词语为古今异义词，解读时要充分调动积累，联系语境，以求精确理解。2．错解诗句意思：注意诗歌的特殊语言现象，联系语境，梳理诗句间的语意关系。3．艺术手法辨析错误：凡是有表达技巧的选项要特别关注，要慢读细读诗句，找到切实的依据，再做判断；切不可脱离诗句而只看选项，以命题人的理解代替自己的理解，以免被命题人诱导而选错答案。[备考方略•突破]考点分解重难突破[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页4．思想感情分析错误：找诗歌中的情感词句来确定诗眼，把握诗歌感情的总基调；关注诗歌中的言行描写，体会诗中人物的心理世界，从而准确把握诗歌的思想感情。5．忽视注释致误：作品的注释，诗前的小序，甚至标题，都是解读作品的重要信息，一定要认真审读，仔细分析，不可忽视。[备考方略•突破]考点分解重难突破[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页6．形象特点(或景物气氛)概括不当：深入体味写景句本身，敏锐感知并精确表达其特点或氛围；联系语境，着眼于整首诗的情感基调，切忌孤立理解。7．典故分析错误：准确了解典故，是准确理解作品的前提；精读作品，在准确理解诗句意思的基础上，结合全篇内容，找到典故内容与作品人物、事件的内在联系，找到二者的相似点或者相异点，才能真正理解典故的作用。[备考方略•突破]考点分解重难突破[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页8．主旨意图理解偏差：在解读作品时，望文生义、断章取义、浮于表面、主观臆断、无中生有、脱离语境任意阐发、模式化理解，都会使主旨意图的理解出现偏差。9．语言风格表述不当：常将诗歌的语言风格(特点)界定错误，比如将“清新明快”错设为“沉郁委婉”等。[备考方略•突破]考点分解重难突破[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页[对点训练]2．判断下列对这首诗歌内容和艺术特色分析的对错，并指出其设误方式。潭州李商隐潭州官舍暮楼空，今古无端入望中。湘泪浅深滋竹色，楚歌重叠怨兰丛。陶公战舰空滩雨，贾傅承尘【注】破庙风。目断故园人不至，松醪一醉与谁同。[备考方略•突破]考点分解重难突破[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页【注】承尘：唐代以前，没有天花板，房梁横木之上用遮布挡灰，名曰“承尘”。(1)“湘泪浅深滋竹色”一句，传说舜帝南巡，淹死在湘水，他的妃子娥皇、女英在湘水边啼哭，泪洒在竹子上，让其润出或浅或深的颜色。诗人借此典故表达对爱情的忠贞。[备考方略•突破]考点分解重难突破[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页判断：()设误方式：“诗人借此典故表达对爱情的忠贞”错，属于“思想感情分析错误”，诗人借湘妃之“泪”隐晦曲折地表达自己的幽怨哀伤之情。×[备考方略•突破]考点分解重难突破[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页(2)“陶公战舰空滩雨，贾傅承尘破庙风”两句，是说东晋太守陶侃当年用战舰来作战，呼风唤雨，所向无敌；西汉贾谊的祠庙如今很破，只回荡着一些风吹天花板发出的声音。[备考方略•突破]考点分解重难突破[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页判断：()设误方式：“东晋太守陶侃当年用战舰来作战，呼风唤雨，所向无敌”错，属于错解词语意思，颈联的“空滩雨”不是“呼风唤雨”的意思，而是说“现在陶公的战舰已经没有了，在空荡荡的沙滩上，只见雨水在飞”。×[备考方略•突破]考点分解重难突破[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页三、“3步法”准解客观选择题———————————————————[典例]阅读下面这首宋诗，完成后面题目。题醉中所作草书卷后(节选)陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。[备考方略•突破]考点分解重难突破[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A．这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品，并回顾它的创作过程。B．诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。C．诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。D．诗人豪情勃发，他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。[备考方略•突破]考点分解重难突破[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页[答题思路]第一步：审清题目明要求，细读选项画要点题目要求对这首诗进行赏析，“不正确的一项”，意味着四项中有三项是正确的，可在读选项时进一步赏析这首诗。[备考方略•突破]考点分解重难突破[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页第二步：运用知识做判断，对照诗句细分析选项分析解读A“已完成”是对全诗内容的概括；“创作过程”是选诗八句的总结B正因为“无法实现”，才会“心中郁闷”，该项考查对诗人情感的概括分析C“想象”是艺术技巧，“气吞山河，势不可挡”是表达效果D“映射着烛光纵横飞溅”，这是对诗句的理解[备考方略•突破]考点分解重难突破[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页第三步：正选排除巧妙用，确保选项得满分诗中“须臾收卷复把酒”中的“收卷”，意味着草书作品的“已完成”；诗中的“笔”“墨”“飞纵横”“收卷”“把酒”叙述了书写草书作品的“全过程”，由此判定A项正确。虽“胸中磊落藏五兵”，但“欲试无路空峥嵘”，内心难免愁闷抑郁，因此，作者借书法创作来排遣苦闷之情。故B项正确。[备考方略•突破]考点分解重难突破[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页诗人设想“酒为旗鼓笔刀槊”，把自己想象成战场上的战士，而作书中的“势从天落银河倾”，的确具有“气吞山河，势不可挡”的声威。由此可见C项也正确。陆游诗中的“烛光相射飞纵横”指的是烛光与墨色相互映射，诗人下笔纵横飞舞，气势磅礴，并非墨汁“映射着烛光纵横飞溅”。因此可推知D项有误。[形成答案]()D[备考方略•突破]考点分解重难突破[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页[对点训练]3．阅读下面这首诗，完成后面题目。贼平①后送人北归司空曙世乱同南去，时清②独北还。他乡生白发，旧国见青山。晓月过残垒，繁星宿故关。寒禽与衰草，处处伴愁颜。【注】①贼平：指平定“安史之乱”。②时清：指时局已安定。[备考方略•突破]考点分解重难突破[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页下面对这首诗的赏析，不正确的一项是()A．首联交代诗人送人北归，一个“独”字抒写出友人得归，自己却不能还乡的痛苦。B．颔联中“旧国见青山”是说友人回到故乡，见到故园一切未变，让友人颇感欣慰。C．颈联从友人方面落笔，“晓月”句想象其早行情景，“繁星”句虚拟其晚宿情景。D．本诗紧扣乱离主题，由乱起南来，到乱平北还，到劫后的荒败之景，环环相扣。[备考方略•突破]考点分解重难突破[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页解析：“见青山”是说假如友人回到故乡，田园庐舍肯定是一片废墟，满眼残破，所见也唯有青山如故，友人心中应该是伤悲忧愁的。答案：B[备考方略•突破]考点分解重难突破[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页选择题解题技巧第一步：审清题目明要求，细读选项画要点认真审读题干，弄清楚选正确的还是不正确的，题干上有没有关涉诗歌具体要素的关键词；选项的信息切分，信息点与四要素(内容、主题、结构和语言)及相关艺术手法的对应。[备考方略•突破]考点分解重难突破[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页第二步：运用知识做判断，对照诗句细分析(1)逐一比对。将选项与对应的诗句逐一比对，结合学过的诗歌鉴赏相关知识，找出选项中的确切根据。(2)综合比对。把选项与选项进行综合比对，根据排除法，确定对的选项或错的选项，然后根据题干要求确定答案。第三步：正选排除巧妙用，确保选项得满分对四个选项要有整体意识，比如在判断D项的时候，要联系A、B、C项理解、判断。还要用好排除法。[演练巩固•提升]强化训练提高能力[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页1．阅读下面这首唐诗，完成后面题目。古风·碧荷生幽泉【注】李白碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色空绝世，馨香为谁传。坐看飞霜满，凋此红芳年。结根未得所，愿托华池边。【注】此诗作于李白应诏入京为官之前。[演练巩固•提升]强化训练提高能力[备考方略•突破][演练巩固•提升]首页上页下页尾页(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A．写荷之美，先总写其“艳”“鲜”，然后分写“花”“叶”“色”“香”。B．三、四两句中“冒”“罗”二字用得巧妙：“冒”赋予出水芙蓉以动态美；“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。C．“坐看飞霜满，凋此红芳年”用了拟人的手法，写芬芳艳丽的荷花，尽管无比美丽，也只能在满天飞霜中无奈凋零。[演练巩固