高中语文选修《中国古代诗歌散文赏析》第四单元文言知识复习

选修第四单元陆游重点实词•列置烽燧•亦与它石迥异•又深秋潦缩•碧峰巉然孤起上干云霄•信造化之尤物也•庙在山之西麓•尝加营葺•倒影水中，亦占一山之胜•有俊鹘抟水禽•不与江水乱（陈列、设置）（差别很大）（积水）（拔地而起）（冲，直入）（确实）（山脚）（营建，修缮）（胜景）（持，抓）（混淆，混杂）1.解释下列一词多义•A、然•（1）杰然特起（2）然峭拔秀丽皆不可与小孤比（3）实不然也……的样子但是这样B、以（1）木欣欣以向荣（2）若稍饰以楼观亭榭（3）可以知之矣（4）不以物喜，不以己悲。连词，表修饰用凭借因为•C、之（1）信造化之尤物（2）自数十里外望之（3）徙倚久之而归（4）何功之有哉《信陵君窃符救赵》•（5）之二虫又何知《逍遥游》的它音节助词宾语前置的标志这•2、指出下列词类活用现象A晚泊沙夹B岸土赤而壁立C掠江东南去D上干云霄E亦占一山之胜F皆名天下晚：名词作状语壁：象墙壁一样名词作状语东南：向东南方向名词作状语上：向上名词作状语形容词活用为名词,胜景。名：名词活用为动词,闻名。与江山相发挥其间一日阻风不行实以四日半溯流行七百里云3、分古今古义:辉映。今义:把内在的性质或能力表现出来古义:不能前行。今义:不可以;不被允许。古义:流,江流;行,前行。今义:广泛传布;盛行。4、明句式岸土赤而壁立,东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也＿＿＿若稍饰以楼观亭榭＿＿＿＿＿＿＿•倒影水中；方立庙门；遂行泛澎蠡口。判断句介词结构后置句省略句《庄子·养生主》“为”字的用法和意义庖丁为文惠君解牛吾见其难为，怵然为戒视为止，行为迟提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志（介词：替、给）（动词:①解；②作为）（都是介词：因为）（都是介词：因为）“于”字的用法和意义合于《桑林》之舞而刀刃若新发于硎恢恢乎其于游刃必有余地矣虽然，每至于族（介词，引出对象）（介词：从）（介词，对于）（介词，引出对象）“然”字的用法和意义砉然向然奏刀騞然因其固然虽然，每至于族怵然为戒（助词，前一个是象声词词尾，后一个是形容词词尾）（助词，象声词词尾）（……的样子）（代词：这样）（助词，形容词词尾，“……地”）•技盍至此乎？•进乎技矣•依乎天理•而况大軱乎•恢恢乎其于游刃必有余地矣“乎”字的用法和意义（疑问语气词：呢）（相当于“于”，介词，可不译）（相当于“于”，介词，可不译）（疑问语气词：呢）（形容词词尾，加强语气，表示强调）通假字“向”“盖”“善”词类活用“良庖岁更刀，族庖月更刀”通“响”通“盍”通“缮”“岁”、“月”，名词做状语古今异义：天理固然虽然古：天然结构今：常指天然的道理古：本来的样子今：表示承认某一个事实，引起下文转折古：虽然如此，尽管那样今：常用作表示转折关系的连词“依乎天理”“因其固然”“虽然，每至于族”判断句，“……者，……也”“之”字结构形成宾语前置：未尝技经肯綮代词“是”作“以”的宾语，前置；介词结构后置书面翻译以上三个句子（注意句式的特点）特殊句式：“臣之所好者，道也。”“技经肯綮之未尝”“是以十九年而刀刃若新发于硎1、识通假(1)骑皆伏曰:“如大王言。”伏:通＿＿＿,＿＿。(2)乌江亭长檥船待檥:通＿＿＿,＿＿＿＿。“服”心服“舣”使船靠岸文言检测•（1）直夜溃围南出•（2）平明，汉军乃觉之•（3）灌婴以五千骑追之•（4）田父绐曰“左”。•（5）项王乃复引兵而东•（6）所当者破•（7）未尝败北•突围•天刚亮•带领，率领•欺骗•带领，率领•打败•战败2、知词义•（8）非战之罪也•（9）今日固决死•（10）汉军皆披靡•（11）辟易数里•（12）汉军至，无以渡•（13）项王身亦被十余创•（14）若非吾故人乎•（15）吾闻汉购我头千金•过错•本来•败军溃逃•因畏惧而退缩•没有用来……的办法•受，遭受•老朋友，旧相识•悬赏，重金征求①当立者乃公子扶苏②平明，汉军乃觉知③至东城，乃有二十八骑④乃不知有汉，无论魏晋⑤家祭无忘告乃翁独籍所杀汉军数百人纵彼不言，籍独不愧于心乎？•是，就是•才•只，仅仅•竟然，却•你，你的•仅仅，只•难道乃独3.解多义①然今卒困于此②旦日飨士卒③群臣惊愕，卒起不意④磐石方且厚，可以卒千年①项王泣数行下②左右皆泣•最终，终于•士兵•通“猝”，突然•尽，终•眼泪•哭泣卒泣4.辨活用(1)项王军壁垓下壁:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)项王乃复引兵而东东:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)左,乃陷大泽中左:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(4)纵江东父兄怜而王我王:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿名词活用为动词,设营驻守名词活用为动词,向东走名词活用为动词,向左走名词的意动用法,意……为王（1）令四面骑驰下,期山东为三处（2）江东虽小,地方千里（3）乃分其以为四队（4）吾知公长者古义:今义:山东省古义：今义:某一区域;空间的一部古义：今义：认为古义：今义：年纪和辈分高的人5.分古今山的东面土地方圆把……当做有德行的人6.明句式(1)此天之亡我,非战之罪也。＿＿＿(2)然今卒困于此。＿＿＿(3)身七十余战，所当者破＿＿＿＿＿＿(4)纵彼不言,籍独不愧于心乎＿＿＿＿＿＿＿＿(5)项王渡淮,骑能属者百余人耳＿＿＿＿＿判断句被动句状语后置句定语后置句被动句1.四海一2.骊山北构而西折3.直走咸阳4.各抱地势5.为秦宫人6.渭流涨腻统一构筑延伸依，依着成为水实词7.雷霆乍惊8.矗不知其几千万落9.不知其所之也10.一旦不能有11.人亦念其家12.使六国各爱其人13.楚人一炬，可怜焦土往，到占有顾念假使可惜座惊响指宫室建筑结构错综精密。现多比喻各用心机，明争暗斗。1.钩心斗角2.隔离天日3.可怜焦土古义：遮蔽；今义：不让聚在一起，使断绝来往。古义：可惜；今义：使人怜悯。古今异义1.骊山北构而西折2.辞楼下殿，辇来于秦3.朝歌夜弦4.朝歌夜弦5.鼎铛玉石，金块珠砾在北边/向西，名作状乘坐辇车，名作状把…当作铁锅把…当作石头把…当作土块把…当作碎石在早晨、在夜里，名作状弹琴，名作动词类活用6.族秦者，秦也7.后人哀之而不鉴之以……为借鉴灭族，名作动一词多义一词多义盘盘焉，囷囷焉缦立远视，而望幸焉廊腰缦回缦立远视使负栋之柱使六国各爱其人杳不知其所之也后人哀之而不鉴之相当于“然”助词代词，代自己萦绕久久地让假使往，到它（指代秦的灭亡）一旦统一、一致专一黄鹤一去不复返六王毕，四海一上食埃土，下应黄泉，用心一也长烟一空，皓月千里合纵缔交，相与为一独夫之心，日益骄固诸侯之所大患，固不在战矣根不固而求木之长顽固本来稳固，牢固全一体爱其子，择师而教之秦爱纷奢，人亦爱其家使秦复爱六国之人喜爱爱护喜爱青，取之于蓝，而青于蓝秦以攻取之外取之尽锱铢，用之如泥沙留取丹心照汗青取出，提取取得，攻下夺取助词，“着”1、六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。2、骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。3、五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。4、盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。5、长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？6、歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。7、明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；1、燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。2、一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。3、使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。4、使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！5、灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。6、使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？7、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。