《木兰诗》综合复习课件

木兰诗“巾”和“帼”是古代妇女戴的头巾和发饰，“巾帼”借指女性。“须”指胡须，“眉”指眉毛。古时男子以胡须眉毛稠秀为美,所以用“须眉”代指男子。不让《木兰诗》复习目标1、掌握文学常识2、掌握重点词语和成语3、理解重点句子和修辞4、背诵课文，积累并默写名句5、理解木兰形象和写作特色一、文学常识1、《木兰诗》选自_____代_______编的《________》，这是______时期_____方的一首_____________。宋郭茂倩乐府诗集南北朝北乐府民歌2、《木兰诗》叙述了木兰、、建功立业的传奇故事。从内容上看，属于诗，与南朝民歌合称“乐府双璧”。女扮男装代父从军叙事《孔雀东南飞》二、熟记重点词语和成语温馨提示：结合句子的意思理解记忆分类比较记忆古今词义差别大的重点记须眉不必让巾帼谁说女子不如男当户织（）机杼（）惟闻（）市鞍马（）旦（）但闻（）戎机（）度若（）朔气（）策勋（）百千强（）对着门织布的梭子只买早晨只战争过北方记功有余不用尚书郎（）愿驰（）出郭（）扶将（）红妆（）著我（）云鬓（）帖花黄（）火伴（）扑朔（）迷离（）傍地走（）不愿做希望骑上外城扶持女子艳丽的装束穿像云那样的鬓发，形容好看的头发。通“贴”同伍的士兵动弹眯着眼并排跑一词多义1、东市买骏马愿为市鞍马2、昨夜见军帖对镜帖花黄市：名词，集市。市：动词，买。帖：文书。帖：通“贴”，贴上扑朔迷离原指难辨兔的雌雄，比喻辨认不清是男是女。后来形容事情错综复杂，不容易看清真相。出自本课的成语磨刀霍霍原指响亮地磨刀；准备宰杀。现多指准备杀人或发动战争。或形容敌人在行动前频繁活动。三、理解重点句子和修辞1、愿为市鞍马，从此替爷征。2、万里赴戎机，关山度若飞。3、朔气传金柝，寒光照铁衣。4、将军百战死，壮士十年归。5、策勋十二转，赏赐百千强。6、愿驰千里足，送儿还故乡。7、开我东阁门，坐我西阁床。8、当窗理云鬓，对镜帖花黄。9、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；10、双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（夸张）（对偶）（对偶、互文）（对偶、夸张）（互文）（对偶、互文）本诗中的修辞方法归纳对偶夸张排比顶真复沓比喻互文句子和句子之间只更换少数的词语，叫复沓，又叫复唱、反复。它可以起到突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏和提醒读者等效果。也叫蝉联、联珠，是把上一句末尾的词作为下一句的开头，使首尾相重合，形式上成为一种链式的结构，表达上前后意思紧相扣，气势连贯而下。修辞方法归纳(一）对偶夸张1、阿爷无大儿，木兰无长兄。2、朔气传金柝，寒光照铁衣。3、将军百战死，壮士十年归。4、策勋十二转，赏赐百千强。5、当窗理云鬓，对镜帖花黄。1、万里赴戎机，关山度若飞。2、旦辞爷娘去,暮宿黄河边……旦辞黄河去,暮至黑山头……修辞方法归纳(二）排比顶真1、东市买骏马……北市买长鞭。2、爷娘闻女来……磨刀霍霍向猪羊。1、军书十二卷，卷卷有爷名。2、壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。3、出门看火伴，火伴皆惊忙。1、问女何所思，问女何所忆。2、女亦无所思，女亦无所忆。3、旦辞……暮宿……。不闻……但闻……旦辞……暮至…….。不闻……但闻……复沓修辞方法归纳(三）互文1、东市买骏马……北市买长鞭。2、将军百战死，壮士十年归。3、开我东阁门，坐我西阁床。4、当窗理云鬓，对镜帖花黄。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？比喻前后两句词语互相呼应，互相交错，意义上互相渗透、互相补充.译为：将士们身经百战，有的战死在沙场,有的多年后凯旋归来。译为：当着窗子，对着镜子，梳理像云一样的秀发，在脸上贴上花黄。四、背诵课文积累名句声音洪亮，吐字清晰准确无误，快速流畅巾帼不让须眉好男儿当自强积累名句声音洪亮，吐字清晰准确无误，快速流畅巾帼不让须眉好男儿当自强1、表现木兰勤劳的诗句2、表现木兰孝顺而又深明大义，决定代父从军的诗句3、写木兰代父从军缘由的句子4、夸张描写木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场时矫健英姿的句子是：5、运用对偶的修辞方法，描写边塞夜景，展现边塞艰苦的战地生活情景，烘托木兰勇敢坚毅的性格的对偶句6、运用互文和对偶的修辞手法，概括木兰多年的征战经历，说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是7、与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”意思相似的两句诗是8、侧面描写木兰战功显赫、功勋卓著的诗句是9、写木兰辞官不就，表现木兰不贪慕荣华富贵的淳朴性格的句子10、描写木兰梳妆，尽显女儿爱美之心的句子是11、侧面表现木兰从军谨慎、机智的诗句是12、用比喻巧妙解答木兰女扮男装奥秘的句子是13、成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》，其原句是五、理解木兰形象木兰是古代杰出的巾帼英雄形象。既有女儿情怀，更具英雄气慨，既是奇女又是普通人，既是矫健的勇士，又是娇美的女儿。她勤劳孝顺，深明大义，坚毅勇敢，淳朴善良，机敏活泼，热爱亲人又报效祖国，忠孝两全，不慕高官厚禄，热爱和平生活。情节停机叹息从军缘由征前准备征途思亲征战沙场还朝辞官团聚改装详略（详写)（详写)（详写)（详写)（略写)（详写)（详写)目的更好地刻画人物，突出主题。这首诗所要突出的是木兰的高尚情操和优秀品质，所以对能够反应木兰美好心灵的内容详写，而对残酷的战争一笔带过，这样安排还隐含了作者对美好生活的向往与祝福，对战争的冷淡和远离。好处（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。五、理解木兰形象木兰是一个云鬓黄花的少女，又是一个金戈铁马的英雄。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来后，又谢绝高官，返回家园，从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合到了一起，木兰的形象集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。木兰赞你柔弱的身躯，却负起了剑戟刀枪；为了一个决定，一声叹息，你选择了战场；为了一个信念，关山重重，你奔赴远方。你驰骋疆场，披一身寒霜，绝不是为了赢得奖赏；你战功赫赫，却辞官还乡，只是为了亲人期盼的目光；你默默不张扬，你隐忍而坚强；你爱武妆，更爱红妆；你是一个传奇，是世上最美的姑娘！有句话叫做“国家兴亡，匹夫有责”联系木兰替父从军的故事，谈谈你的感想。Goodbye返回花木兰祠花木兰塑像花木兰祠花木兰塑像花木兰祠花木兰塑像花木兰祠花木兰塑像理解性背诵：1、表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。2、夸张的表现木兰行进迅速，军情紧迫的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边。旦辞黄河去，暮至黑山头。3、用环境衬托木兰思乡的句子是：不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。4、用夸张手法表现木兰身跨战马，矫健雄姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。5、通过夜景描写征战生活艰苦：朔气传金柝，寒光照铁衣。6、表现战争的残酷和持久的句子：将军百战死，壮士十年归。7、侧面描写木兰战功显赫的句子：策勋十二转，赏赐百千强。8、木兰不图功名利禄，眷恋家园：可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。9、木兰归来后，喜不自禁的句子：开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。10、展现木兰恢复女装后，见到火伴的喜剧场面的句子：出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。11、木兰归来后，展现家中欢乐气氛的一组排比是：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。12、用比喻的手法，表现木兰谨慎、机敏的句子：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?四、木兰形象