历史专题复习-资本主义制度的确立及巩固

课前准备九上课本和《名校课堂》快速记忆1、美国独立战争的历史意义P762、文艺复兴的意义P60一、复习内容涉及：九上10.11.12.13.14.18.19.20二、复习目标：1、我要通过本节课的自我梳理，整体回顾资本主义制度的萌芽、产生、确立和巩固，形成单元知识线索2、我要通过教师的点拨，明白记住：近代各国走上资本主义道路的根本原因、过程及成果。3、我要通过小组合作，归纳出：各国确立资产阶级统治地位的不同道路。考试说明1.知道《神曲》、达·芬奇的代表作和哥伦布的主要活动，认识文艺复兴和新航路开辟在欧洲资本主义社会产生过程中的作用。2．简述《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。3．知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。4．知道俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。5．知道日本明治维新的主要内容，理解明治维新对日本的重大影响。6．知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容及作用，理解南北战争在美国历史发展中的重大作用。7．了解电的广泛使用，内燃机与汽车、飞机诞生的史实，了解第二次工业革命的特点。在近三年中考比重•2014年共8分，选择题14,15,16,17。•2015年共12分，选择题15,16,17.材料分析题24题（1）。•2016年14分，选择题20,21.材料分析题：28题（1）、（2）。美国南北战争俄国1861年改革日本明治维新英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命文艺复兴新航路的开辟奠定基础创造条件资产阶级统治加强资产阶级统治确立本节课重点复习资本主义制度的加强一、回顾梳理知识再现二、展示自我教师点拨三、巩固记忆同桌互查四、小组合作提升能力五、链接中考学以致用学习活动流程一、自我复习回顾梳理知识再现要求参照学案复习8分钟二展示自我教师点拨英国资产阶级革命法国大革命美国独立战争美国南北战争起止标志1789年开始根本原因导火线领导人文件性质成果确立了…建立了…实现了…确立了…废除了…维护了…影响73页84页80页113页四次资产阶级革命资产阶级革命民族解放战争确立了资本主义制度（促进了资本主义的产生和发展）巩固了资本主义制度（促进了资本主义的发展）问题二俄国农奴制和日本明治维新的比较项目俄国1861年改革日本明治维新相同点时代意义性质局限性不同点背景目的核心19世纪60年代自由资本主义时期促进资本主义经济发展，是该国历史的转折点自上而下资产阶级性质改革都保留了封建残余农奴制阻碍了资本主义发展，专制统治面临危机幕府封建统治危机，民族危机严重拜托农奴制的危机，维护贵族地主的利益。发展资本主义，挽救民族危机。废除农奴制富国强兵，发展资本主义三巩固记忆同桌互查美国内战影响……废除了……扫清了…为以后..….创造了条件明治维新内容（1）政治方面：……，加强…（2）经济方面：允许…引进…鼓励…（3）社会生活方面：提倡…即…努力..明治维新影响P119⑴…使日本从…逐步转变为…⑵摆脱了…⑶是…重大转折点⑷….走上了…俄国1861年改革影响P117⑴性质（2）有利于…是…重大转折点⑶保留了……俄国1861年改革内容P117⑴农奴…⑵地主…⑶农奴在获得…..1、美国内战的影响2、明治维新的内容易混清单1.美国内战扫清的障碍是制。2.俄国1861年改革废除的是制。四小组合作，提升能力思考、交流、探讨问题：走资本主义道路，是近代历史的进步潮流，但因各国实际情况和环境的不同，各国确立资产阶级统治地位的道路也就明显不同。以小组为单位请归纳出：美、法、英、日俄五个国家走向资本主义道路的方式？并以小组形式展示。：•第一种：通过资产阶级革命推翻封建制度而走上资本主义发展的道路。例如1640—1688年的英国资产阶级革命、1789年开始的法国大革命。•第二种：通过民族解放战争，推翻殖民统治走上发展资本主义的道路。例如1775—1783年的美国独立战争。•第三种：通过自上而下的资产阶级改革逐步废除旧制度而走上资本主义的道路。例如俄国1861年的废除农奴制改革和日本1868年的明治维新。归纳结论：共有三种方式方式一：通过资产阶级革命（英、法）方式二：通过民族独立战争（美国）方式三：通过资产阶级改革（日、俄）五链接中考学以致用•（2013·广西柳州）10．17—18世纪，欧美主要国家发生了社会巨变，这一巨变主要是指•A．兴起了文艺复兴运动和开辟了新航路•B．开始了疯狂的殖民扩张活动•C．发生了资产阶级革命，建立了资本主义制度•D．完成了第一次工业革命•（2013·广西玉林）10.长达三百多年的罪恶的“三角贸易”对欧洲资本主义发展所起的主要作用是•A．提供了大量的黑人劳力•B.摧毁了腐朽的封建统治•C．打通了各洲的贸易通道•D.积累了雄厚的原始资本•(2013·广西百色)15.确定学习主题、构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。在右侧学习主题为“资产阶级统治的加强”这一知识结构图中，方•框1、2、3应该相应呈现的历史事件是哪一组？•A．英国资产阶级革命——美国独立战争——法国大革命•B．工业革命——俄国废除农奴制改革——日本明治维新•C．工业革命——第二次工业革命——第一次世界大战•D．美国南北战争——俄国废除农奴制改革——日本明治维新资产阶级统治的加强123（2013·山东泰安）5.下图是某同学的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中的设计的历史人物是A.拿破仑B.罗伯斯庇尔C.克伦威尔D.华盛顿(2013·江苏扬州)17．抓关键词是历史学习的方法之一。与“19世纪60年代”、“天皇”、“武士”等关键词相吻合的历史事件是A．法国大革命B．日本明治维新C．俄国农奴制改革D．美国内战•（2013·黑龙江齐齐哈尔）20．明治维新使日本走上了资本主义道路。下列关于明治维新内容正确的是（）•①废藩置县，加强中央集权•②禁止土地买卖，土地收归国有•③鼓励发展近代工业，向欧美学习•④文明开化，努力发展教育•A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④（2013·山东烟台）8．构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出右面的知识提纲，由此我闪可以判断他正在学习探究的主题是A.大化改新B．南北战争C．倒幕运动D．明治维新资本主义制度加强时期