病句修改――微课课件

句子诊所——修改病句武功县实验小学张维侠1、上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。病因：句子成分残缺，句子不完整。治疗方案：补缺什么补什么。治疗室：上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。小明2、我国有世界上独一无二、举世无双的万里长城。病因：重复啰嗦。治疗方案：删删除多余成分。治疗室：我国有世界上独一无二、举世无双的万里长城。3、我们要热爱公共财产。病因：搭配不当。词语与词语间搭配不当。治疗方案：换换掉不当的词语。治疗室：我们要热爱公共财产。爱护4、我们开会通过并讨论了他的建议。病因：词序颠倒，词语排列的先后顺序不合适。治疗方案：调调换词语的顺序。治疗室：我们开会通过并讨论了他的建议。5、五颜六色的红旗在随风飘扬。病因：前后矛盾，句子前后意思不一致。治疗方案：删删除矛盾的任何一方治疗室：五颜六色的红旗在随风飘扬。五颜六色的红旗在随风飘扬。6、篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。病因：分类不当，把不是一类的归为了一类。治疗方案：删删掉不同的一类治疗室：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。7、李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。病因：指代不明。意思表达的不清楚，使人误导。治疗方案：换换掉不明成分治疗室：李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。小海8、我们一定要紧密勾结，互相帮助。病因：用词不当。关联词、近义词用错。治疗方案：换换上恰当的词语。治疗室：我们一定要紧密勾结，互相帮助。团结一看成分缺不缺,缺的成分要补全。（补）二看搭配当不当,不当之处改流畅。（换）三看指代明不明,不明之处要注清。（换）四看用词当不当,恰当词语来换上。（换）五看意思重复否,重复词语要赶走。（删）六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平。（删）七看分类当不当,异类事物另置放。（删）八看词序对不对,不对之处要改顺。（调）修改病句口诀：