8.减少对土地的侵蚀

1、在河流的上游河床上，我们能看到布满的，中游河床上堆积了很多，下游的河床上堆满了。2、自然界中每时每刻都有和现象发生。使得一些地面突起的地方土壤流失，而却填平了一些低洼的地方。因为它们的作用，使地球上形成了不同的地形地貌。大石块鹅卵石细沙侵蚀沉积侵蚀沉积复习巩固3、、、、等自然力也会对土地产生侵蚀和沉积作用。风冰川海浪阅读课本P65-68的资料库内容，了解风、冰川、海浪等自然力对土地的侵蚀和沉积作用。减少对土地的侵蚀泥石流•流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地，同样雨水也会侵蚀土地。侵蚀使某些地方的土壤流失，改变地形地貌，同时对人类的生产生活也产生了极大的影响。为了保护自己的家园，人们想办法尽可能地减少侵蚀。山地平原考虑的问题：•建造什么样的地形？•用什么材料？•选择什么位置建筑房屋？完成作业本P41活动记录1分组实验准备：长方形塑料水槽、土、小铲子、降雨器、水、接水容器，建造房屋的材料等。地形必须是有山地和平原的。运用我们在这个单元所学的知识，在盘子里建造一个有山地有平原和河流的地形，然后选择地形中的一个地方建造房屋。山地平原河流你想把房屋建造在哪里？为什么？实验：暴雨对我们的家园有什么影响每组用喷水器装水模拟暴雨降临，观察自己的家园能否经得住暴雨的袭击。考验家园：实验中每组的什么条件应该保持相同，为什么？怎样做到降雨的多少和强弱相同？降雨的多少和强弱应该相同，但具体操作起来有一定的难度，我们可以从器材上想办法：用相同的喷壶，装的水一样多，喷壶的孔数一样多，孔的大小相同，这样或许相对能更公平些。预测一下：暴雨过后，我们的家园会怎样？在实验的过程中我们要观察什么：•我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？我们的房屋和地形是否受到了影响？从实验结果中找出证据。•用接水器接住流出的水，观察：径流浑浊吗？这说明什么？•把实验结果和我们的预测进行比较，结果和预测一样吗？什么地方我们没有想到？•我们的实验结果说明了什么问题？如果重新设计建造自己的家园，我们会对地形做哪些改进？我们仍将房子建造在最初选择的地方吗？我们将房子建造在哪里？为什么？什么措施可以减少对土地的侵蚀呢？种草种树用植被覆盖陡坡改成平地河岸筑上石堤我们已经知道了哪些力量会改变地球表面的地形地貌？•大气、风、气温、动植物等的风化作用；•地表：流水、风、冰川、海浪等的侵蚀作用；•地球内部力量：火山、地震、海啸等的力量；•人类自身的活动。•你知道侵蚀和风化有什么区别吗？风化是外力使岩石表面变碎（但还贴在母体上），侵蚀是外力把上面形成的碎块儿剥离下来，搬运是外力再把这些剥下来的碎块搬到其他地方去。通俗地说风化是风、水、生物等共同作用使岩石破碎干裂，但与侵蚀不同的是风化物只是碎了，但依然停留在原处，体积变化不大；而被侵蚀的物体要么会被风带走，要么体积会大大缩小~举例来说我们都知道正常山体是凹凸不平的，而西北戈壁棱角分明，像被风“削”过一样，只就是典型的风力侵蚀作用的产物，它的体积因侵蚀而大大缩小。而如果一块大石头它有很多的裂缝裂纹而石头本身还留在原处没有发生位移且石头的整体体积并未发生太大改变，那么它就是典型的风化作用的产物。从学术角度来说风化是使岩石发生破坏和改变的各种物理、化学和生物作用。一般可定义为在地表或接近地表的常温条件下，岩石在原地发生的崩解或蚀变。侵蚀是指由于海水、流水、移冰、降水或风的作用而使土壤或岩石磨损、腐蚀并位置迁移。与风化明显不同，风化不一定涉及物质迁移。地球的各种力量包括人类自身在改变地表的地形地貌时，会对我们造成哪些灾害？•山体滑坡、泥石流•地壳变化、地形变化•水土流失目前人们也意识到了其后果的严重，为防止此类灾难发生作了很大的努力，同学知道有哪些呢？•植树造林、筑堤坝、疏通河道。•请完成P41课堂练习。1、为了防止山上的泥土流失，人们采取了（）方法。A、植树造林B、伐木C、开山造田2、黄土高原丘陵沟壑区自然因素引起的水土流失占9.6%，人为因素引起的水土流失占90.4%①整个黄土高原水土流失（）A、史前以自然因素为主，现代以人为因素为主B、史前和现代都以自然因素为主C、史前及现代都以人为因素为主AA②这一文字表明了人类与水土流失的关系是（）A、人类活动不会引发水土流失B、人类活动能造成水土流失，但不能治理水土流失C、人类活动是现代水土流失的主要原因，人类也可以治理水土流失。③黄土高原比较频繁严重的自然灾害的是（）。A、水土流失B、酸雨C、台风CA3、下列不是因为水土流失原因引起的是（）。A、阻塞河道B、破坏土壤肥力C、形成高山C1、水土流失会造成一些大平原，所以水土流失没有危害。（）2、水土流失会加剧沟壑的发展。（）3、黄河水面高出地表，这也是因为水土流失造成的。（）4、人类活动会造成水土流失（）5、水土流失是不可治理的。（）6、要减轻雨水对山体的侵蚀可以植树造林。（）7、为了让家园能经得住风雨的袭击，可以在四周多种一些植物。()（）√√√×√√×