三年级下册英语教案-Unit-2-My-family-B-Let’s-talk-教案-人教Pep

1/4教材版本：PEP小学英语三年级下册第二单元课题Unit2Myfamily!课型对话课内容PartBLet’stalk&Let’splay主备人复备教师一、课程标准1.能根据录音模仿说话；2.能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际。二、教材解析这是本单元的第四课时。“Let’stalk”为交际对话，通过Amy和Sarah讨论Sarah的家庭成员，来询问和回答他人信息并呈现核心句型：Ishe/sheyourmother/father?Yes/No,he/sheis/isn’t.由于学生已经学过he和she，因此本课时学生学起来不是太难，但是一般疑问句对学生来说刚刚接触，多练习学生应该能轻松掌握。“Let’splay”为以上基础知识的运用。三、目标预设1.能听懂、说出、读出句型：“Ishe/sheyourmother/father?Yes/No,he/sheis/isn’t.”。2.能够灵活准确地运用一般疑问句：“Ishe/sheyourmother/father?Yes/No,he/sheis/isn’t.”询问他人家庭成员并回答。四、重难点预设(一)重点：掌握句型：“Who’sthatman?He’smyfather.Thisismyfriend,Amy.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.”。(二)难点：能在所创设的情景和真实情景中自然使用本课所学内容进行对话，并做到语调自然，发音准确。五、评价设计1.利用卡片或照片正确模仿、朗读对话活动检测目标1的达成情况。2.利用课件，两人一组用所学句型对进行对话，并表演和展示检测目标2的达成情况。六、教学设计第4课时教学环节教学预设2/4热身/复习（Warm-up/Revision）1.教师播放“ALet’schant”歌谣，学生一起唱，活跃课堂气氛。2.两人一组，根据各自的相册进行对话。Whoisthatman?He’smyfather.Whoisthatwoman?She’smymother.3.教师分别请几个学生上讲台展示自己的全家福，其他学生根据照片提问：Who’sthatman/woman/boy/girl?来了解照片人物。呈现新课（Presentation）1.教师呈现班上一位学生的全家福照片中的小男孩学习brother，然后通过问学生问题来引出新句型：教师：Who’sthatboy?学生：He’smybrother…编出顺口溜：brother,brother,He’smybrother.。2.为了让学生更好地记住brother的发音，引导学生观察father,mother,brother的发音规律，使学生很轻松地掌握brother的发音。3.为了让学生掌握简单的一般疑问句，先化难为易：Issheastudent?Yes,sheis.再学习新知识Issheyourmother?引导学生回答：Yes,sheis./No,sheisn’t.4.教师出示课件：用同样的方法教Isheyourfather?回答：Yes,heis./No,heisn’t.。5.播放B部分课文录音，让学生整体听对话，获取对话信息，学生理解对话大意后，打开课本朗读对话并进行角色表演。教师再次播放“BLet’stalk”的课文动画，学生仿读。（提醒学生模仿录音中语音语调）。6.教师播放课文录音，逐句仿读。3/4趣味操练（Practice）1.让学生在两人小组内分角色表演对话。可请其中几组上台表演（学生可以看着课件中的原文）。让学生在三人小组内分角色表演对话（学生可以看着课件中的原文）。2.教师创设情景，组织学生在两人小组内运用所学句子编对话。如：周末有朋友到你家玩，你拿出自己的相册跟朋友谈论照片里的人物。（提示学生综合运用A、B部分所学的单词和句子）。示例：A:Lookatmyphotos.B:Wow,who’sthatwoman?A:She’smymother.B:Whoisthatboy?A:Guess.B:Isheyourbrother?A:No,heisn’t.Heismyfather.B:Who’sthatbaby?Isheyourbrother?A:No,heisn’t.He’sme.A&B:Ha-ha!3.打开U2BLet’stalk课堂基础练/拔高练，即学即练，检测当堂学习情况。小结（Summary）师生就板书内容一起小结：Isshe/heyour…?Yes,she/heis.No,she/heisn’t.作业设计（Homework）1.跟读课文动画，用正确的语音、语调朗读课文对话。2.用今天学的课文与朋友对话。3.预习：Unit2第5课时。4/4七、板书设计：Unit2MyfamilyIssheyourmother?Yes,sheis.Isheyourfather?No,heisn’t.八、课前预习作业听Unit2BLet’stalk录音，跟读对话3遍，圈出读不准的单词或者句子。