2018-2019学年上海市闵行区初三二模化学试卷及参考答案

第1页共8页闵行区2018学年第二学期九年级质量调研考试理化试卷（满分150分，考试时间100分钟）化学部分相对原子质量：H-1C-12O-16S-32Ca-40Fe-56Cu-64六、选择题（共20分）27．属于纯净物的是A．雨水B．蒸馏水C．矿泉水D．海水28．属于氮肥的是A．NH4ClB．K2CO3C．NaClD．CO229．放入水中能形成溶液的是A．泥沙B．奶粉C．蔗糖D．植物油30．与金刚石互为同素异形体的是A．木炭B．炭黑C．活性炭D．石墨31．生活中的物质酸性最强的是A．护发素B．老陈醋C．洗发精D．肥皂液32．焰色反应中火焰呈黄色的是A．K2SO4B．CaCl2C．Na2OD．ZnCl233．物质的俗名与化学式对应错误的是A．食盐NaClB．纯碱NaOHC．生石灰CaOD．胆矾CuSO4·5H2O34．化学方程式正确的是A．4Fe+3O2点燃2Fe2O3B．H2O22MnOH2↑+O2↑C．Cu+2AgCl→CuCl2+2AgD．2NaOH+SO2→Na2SO3+H2O35．有关物质用途错误的是A．盐酸除铁锈B．氢氧化钠治疗胃酸过多C．食盐作融雪剂D．熟石灰改良土壤酸性36．粗盐提纯中操作错误的是ABCD第2页共8页37．有关实验现象描述正确的是A．硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫B．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光C．打开浓盐酸瓶盖有大量白烟D．铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体38．某反应前后微观示意图如下。说法错误的是“”和“”表示不同元素的原子A．反应前后原子个数不变B．生成物是氧化物C．属于化合反应D．共有三种分子39．电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图。分析正确的是A．通电后产生气体的速率相同B．与电源负极相连的电极上产生气体NC．气体M、N的质量比为1:2D．检验M、N气体可证明水的组成40．用W管研究电解水产生的氢气还原氧化铜的产物。分析错误的是A．先通气体，再点燃酒精灯加热B．该反应不需要进行尾气处理C．b处白色粉末变蓝色，说明反应生成了水D．反应结束后a处可能还有黑色固体剩余41．有关元素说法正确的是A．元素以游离态存在的是单质B．置换反应中元素存在形态都改变C．有机物中一定含碳元素D．燃烧中元素的化合价都改变42．不外加试剂能鉴别出来的一组物质是A．NaOH、FeCl3、H2SO4、NaNO3B．Na2CO3、HCl、BaCl2、Ca(OH)2C．Na2CO3、NaCl、K2SO4、Ba(OH)2D．KCl、NaNO3、CuSO4、BaCl243．除去物质中少量杂质，所用方法正确的是选项物质（括号内为杂质）除杂方法AKCl固体（KClO3）加入二氧化锰，加热BBaCl2溶液（HCl）加入过量的碳酸钡，过滤CCO2（CO）通入过量的氧气，点燃D氯化钠溶液（硝酸钾）降温结晶O时间气体体积v2vMN电解水产生的氢气氧化铜硫酸铜粉末···第3页共8页44.实验方案设计不能达到实验目的的是A.探究二氧化锰的催化作用B.探究CO2的密度及与水的反应C.探究CO2与NaOH溶液的反应D.探究着火点是燃烧条件之一45．久置碱石灰（碱石灰成分是CaO与NaOH固体混合物）加入水中，解释合理的是A．水足量时固体全部溶解B．溶液pH一定大于7C．溶液温度一定升高D．溶液中含有两种溶质46．向盛有10g49%稀硫酸的烧杯中加入0.1mol的铁粉，充分反应后有固体残留，t1时迅速倒入一定量的硫酸铜溶液。整个过程烧杯中溶液的质量随时间的变化如图所示。分析错误的是A．a→b点，溶液的pH逐渐增大B．c点时，溶液中有两种溶质C．d点固体，加入盐酸有气泡产生D．m=12.7g七、填空题（共20分）47．2019年起全国陆续启动生活垃圾分类工作，旨在践行绿色生活，共建美丽家园。①人类需要清新的空气。空气中供人呼吸的气体是⑴（用化学式表示，下同）；含量过多造成温室效应的主要气体是⑵。②人类需要洁净的水。高铁酸钾（K2FeO4）是一种绿色水处理剂，既能吸附杂质，体现⑶性质（填“物理”或“化学”）；又能杀菌消毒，属于⑷变化（填“物理”或“化学”）；它由⑸种元素组成，其中铁元素的化合价为⑹，钾、氧元素的原子个数比为⑺，1molK2FeO4中约含有⑻个铁原子。③人类需要清洁的能源。天然气是上海常见的家用燃料，主要成分为甲烷，甲烷燃烧的化学方程式是⑼。④垃圾应分类收集。以下物质应放置于贴有“”标志垃圾筒内的是⑽。0t1时间m溶液/gmab·c·d·湿润的石蕊试纸干燥的石蕊试纸红墨水第4页共8页A．废电池B．旧报纸C．空易拉罐D．过期药品48．硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图所示：①t1℃时，硝酸钾的溶解度为⑾。②t3℃时，向100g水中加入50g氯化钾充分溶解后，得到氯化钾溶液的质量是⑿g；保持温度不变，再加入20g水，充分搅拌后，氯化钾溶液的溶质质量分数⒀（填“变大”、“不变”或“变小”）。③将t3℃时硝酸钾和氯化钾的饱和溶液各100g分别蒸发10g水，然后降温至t2℃，过滤，得到溶液a和溶液b。对于溶液a和溶液b说法正确的是⒁。A．溶质质量a=bB．溶液质量abC．溶剂质量abD．溶质的质量分数ab49．在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时，小组同学设计了如下实验：（所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量及浓度均相同）①一段时间后，可明显观察到实验B的现象是⒂，反应的化学方程式是⒃。②甲同学认为通过观察A和C中⒄实验现象来比较锌与铁的金属活动性；乙同学拟用定量的方法测定锌和铁的活动性强弱，设计如图D，可以测定⒅来确定。③丙同学认为上述实验方案不足以得出4种金属活动性顺序，需要在上述实验基础上，补充实验E，其中X金属是⒆，Y溶液是⒇。八、简答题（共20分）50．化学兴趣小组同学为了测定0.1mol碳酸钙和足量稀盐酸完全反应得到二氧化碳的量，设计如图实验，二氧化碳不溶于油。①仪器名称：a⑴、b⑵。②为了确保实验成功，请将B装置图画完整⑶；B中油层的作用是⑷。③装置A适用的条件是⑸；当反应结束关闭活塞，A中的现象是⑹。0t1t2t3温度/℃s(g/100g水)ABCDE稀硫酸金属1009080706050403020100水ABC稀盐酸水油层b碳酸钙a多孔隔板第5页共8页碳酸钠溶液溶液A溶液B混合物C④0.1mol碳酸钙和足量稀盐酸完全反应，计算生成二氧化碳的质量。（根据化学方程式列式计算）⑺⑤在下图中画出消耗碳酸钙的质量与产生二氧化碳的质量关系曲线⑻。⑥分析发现实验收集到的二氧化碳体积比理论值偏低，造成此结果的原因可能是⑼。（装置的气密性良好）Ⅰ．A装置中有二氧化碳残留Ⅱ．加入盐酸的量过多Ⅲ．与量筒相连的导管中有水Ⅳ．量筒读数时，仰视读数51．学习化学知识和技能，可以帮助我们鉴别和检验物质。现有两瓶失去标签的无色溶液，其中一瓶是氢氧化钙溶液，一瓶是稀盐酸。为了鉴别它们，同学们设计了如下实验方案：先给两瓶溶液贴上标签A、B，然后分别取样进行实验。请将横线部分填写完整：加入的试剂现象结论方案1二氧化碳A中溶液变浑浊，B中无明显现象A是⑽溶液,B是另一种溶液。方案2碳酸钠溶液⑾方案3试剂X……【方案1】写出方案1中发生反应的化学方程式⑿。【方案2】小华同学对方案2进一步探究，设计了如下实验方案：将反应后的A、B溶液混合（固体不倒入），可能会出现以下三种情况：①当混合物C中有白色沉淀产生时，写出其中发生反应的化学方程式⒀，反应的基本类型是⒁。②当混合物C中有气泡冒出时，则溶液A反应后的上层清液中含有的溶质是⒂。③当混合物C无明显现象时，混合物C中一定含有的溶质是⒃。【方案3】完成方案3：请从下列提供的试剂中选出所有能鉴别这两种物质的试剂⒄。(填序号)m(CO2)/g24681012m(CaCO3)/g4.42.2第6页共8页①酚酞溶液②pH试纸③铁片④稀硝酸⑤氧化铜【拓展】请选择与上述三种方案中不同类别的物质来鉴别这两种物质。你选择的试剂是⒅（写化学式）。闵行区2018学年第二学期九年级质量调研考试理化试卷化学参考答案说明：1、化学专用名词错不给分；2、化学方程式有错不给分。六、单项选择题（每题1分，共20分）题号27282930313233343536答案BACDBCBDBD题号37383940414243444546答案BBDCCABBBC七、填空题（每空1分，共20分）47．⑴O2⑵CO2⑶物理⑷化学⑸三（3）⑹+6⑺1∶2⑻6.02×1023⑼CH4+2O2点燃CO2+2H2O⑽B、C48．⑾25g/100g水⑿140⒀不变⒁B、C49．⒂铜片表面有银白色固体析出⒃Cu+2AgNO3→2Ag+Cu(NO3)2⒄产生气泡的速率快慢（反应的剧烈程度）第7页共8页⒅相同时间内收集的气体体积（收集相同体积的气体所需的时间）⒆铁（铜）⒇硫酸铜（稀盐酸/稀硫酸/硫酸亚铁）（合理即可）八、简答题（每空1分，除指明外，共20分）50．⑴长颈漏斗⑵量筒⑶⑷防止二氧化碳溶于水并与水反应⑸块状固体和液体、反应不加热⑹长颈漏斗内液面上升，固液分离⑺解：设CO2的物质的量为xmolCaCO3+2HCl→CaC12+H2O+CO2↑……………………（1分）110.1molxmol1:1=0.1:x………………（比例式1分）x=0.10.1mol×44g/mol=4.4g……………………（1分）⑻⑼Ⅲ、Ⅳ51．⑽氢氧化钙（Ca(OH)2）⑾A中溶液变浑浊，B中有气泡产生⑿Ca(OH)2+CO2→CaCO3↓+H2O⒀Na2CO3+Ca(OH)2→CaCO3↓+2NaOH⒁复分解反应⒂NaOH、Na2CO3⒃NaCl·第8页共8页⒄①②③⑤⒅Fe(OH)3或Cu(OH)2(合理即可）