福建省2020届中考生物大一轮素养突破-精练：3.4-3-绿色植物的光合作用和呼吸作用

第一部分福建中考考点研究主题四生物圈中的绿色植物4－3绿色植物的光合作用和呼吸作用福建3年真题、质检题精选命题点1光合作用的相关实验(必考)1.(2019福建9题2分)“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，使用碘液的目的是()A.溶解叶绿素B.检验是否产生淀粉C.促进淀粉分解D.验证是否产生氧气2.(2018泉州5月质检)晴天，在不同时间摘取同一枝条、同一位置上生长状态相同的绿叶，经过脱色、漂洗、滴加碘液后，染色最深的叶片摘自()A.清晨B.中午C.傍晚D.深夜3.(2018漳州5月质检)以下关于“绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，排列顺序正确的是()①酒精脱色②选叶遮光③滴加碘液④光照⑤暗处理A.②④⑤③①B.②④⑤①③C.⑤②④③①D.⑤②④①③4.(2018福建19题2分)如图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图，下列叙述正确的是()第4题图A.a步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳B.b步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分C.d步骤用碘液染色，叶片遮光部分将变蓝色D.该实验可以验证叶绿体是光合作用的场所5.(2017厦门5月质检)如图表示研究光合作用的装置，下列叙述正确的是()第5题图A.该装置用于研究光合作用是否产生水B.该实验应在黑暗处进行，至少一昼夜C.实验中的玻璃瓶应该选用无色透明的D.石灰水可用于检验瓶中是否存在淀粉6.(2019福州5月质检)如图是关于光合作用发现过程的部分科学史，据图叙述正确的是()第6题图A.海尔蒙特的实验结果可以用于否定亚里士多德的观点B.海尔蒙特的实验可以得出植物增重部分完全来源于水C.普利斯特利的实验证明污浊的空气含较多的二氧化碳D.英格豪斯的实验说明了植物只有在光下才能吸收氧气7.(2019泉州5月质检)如图是探究光合作用实验的部分流程图，某兴趣小组据此进行实验拓展。回答下列问题：第7题图(1)根据上述流程图，该实验探究的问题是：____________________？(2)该实验中，暗处理叶片的目的是____________，用来验证叶片在光下产生淀粉的方法是________。(3)拓展：兴趣小组设计“叶绿体是光合作用的场所”的验证实验，选用银边天竺葵(叶边缘白色，中央绿色)作为实验材料，理由是____________________。他们在实验过程中对叶片进行脱色处理，其原理是叶绿素能溶解于________，便于染色观察。命题点2呼吸作用及原理应用(必考)8.(2018福建10题2分)暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中()A.温度过低B.养分流失C.光照不足D.氧气不足9.(2019厦门5月质检)要验证花生种子呼吸作用产生二氧化碳，必须具备的条件是()A.将种子淹没在水中B.在黑暗处进行实验C.保持种子的生命力D.严格控制无氧环境命题点3综合考查植物的生理作用(必考)10.(2019泉州5月质检)叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。下图表示叶面积指数与光合作用、呼吸作用强度的关系。下列叙述错误的是()第10题图A.过A点后，叶片开始从环境中吸收氧气B.两条曲线围成的部分代表有机物的积累量C.叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利D.叶面积指数超过7时，有机物不再积累(2018福州5月质检题)兴趣小组在一密闭环境下利用仪器探究金鱼藻释放氧气的情况，测量并计算后绘制成曲线如图所示。请回答第11～13题：第11～13题图11.兴趣小组所探究的影响因素是()A.氧气量B.金鱼藻量C.光照强度D.水量12.曲线中积累有机物最多的是()A.A点B.B点C.C点D.D点13.下列说法正确的是()A.光照强度为0时，光合作用和呼吸作用都停止B.光照强度为A时，只进行呼吸作用消耗氧气C.B点光合作用产生的氧气等于呼吸作用消耗的氧气D.D点之后的曲线表明金鱼藻不再进行光合作用14.(2017福建26题4分)如图是某细胞内部分生理活动示意图。A和B代表细胞结构，结构①和②代表生理过程。判断下列说法是否正确。(正确的画“√”，错误的画“×”)第14题图()(1)该细胞属于动物细胞。()(2)①所指的生理过程是呼吸作用。()(3)B所代表的结构是线粒体。()(4)②过程释放细胞生命活动所需的能量。15.(2019南平5月质检)如图，甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①、②、③表示相关物质，请判断对错，正确的画“√”，错误的画“×”。第15题图()(1)①表示二氧化碳，③表示氧气。()(2)甲能维持生物圈的碳—氧平衡。()(3)乙主要在叶绿体中完成。()(4)丙能降低叶片的表面温度。16.(2018南平5月质检节选)下图甲中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天0～24时呼吸作用和光合作用的变化曲线。请判断下列说法是否正确(对的打“√”，错的打“×”)。图乙图甲第16题图()(1)A发生在细胞的叶绿体内。()(2)移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，目的是为了降低B。()(4)气孔张开和关闭可调节A、B、C。()(5)图乙中代表呼吸作用的曲线是Ⅰ。17.(2019漳州5月质检)如图甲中a、b、c表示叶片进行的三种不同生理活动示意图，乙是叶片横切面的结构示意图，请据图回答：甲乙第17题图(1)a过程的水主要通过乙的[]散失到空气中；除水外，甲所示的物质中，______________也通过该结构进出叶片。(2)甲中能维持生物圈的碳—氧平衡并减缓温室效应的生理活动是[],该活动主要在乙的[]中进行。(3)冰箱中蔬菜能储存较长时间，是因为甲中的生理活动[]受到抑制。(4)晴朗的白天，叶片进行的生理活动有甲中的[]。18.(2017泉州5月质检)如图中，A、C分别表示进出植物某结构B的物质，请利用所学知识解决①蒸腾作用、②光合作用、③呼吸作用相关问题：第18题图(1)若A为二氧化碳，C为氧气，则该图表示________(填序号)，B代表叶肉细胞中的________。(2)若A为氧气，C为二氧化碳，则B主要代表细胞中的________，该作用能为生命活动提供________。(3)若A和C皆为水分，C表示进入空气中的水分，则B所代表的器官主要是________。(4)以上三个生理作用中，对维持大气的碳—氧平衡有重要作用的是________(填序号)，适当提高温度能促进________(填序号，可多填)。19.(2017漳州5月质检)图甲中a、b、c是植物在白天进行的三种生理活动，乙是叶片的结构示意图，丙是在透明的玻璃罩中进行的相关实验。请据图回答：甲乙丙第19题图(1)甲中的气体可通过乙的[]结构进出叶片，b过程可以拉动水与________在植物体内的运输。(2)关闭阀门，将丙装置放到黑暗处一昼夜，玻璃管中的红色小液滴会向________移动，这是因为该植物进行了甲中的[]生理活动。(3)若打开阀门，移除氢氧化钠溶液，将此时装置放到黑暗处一昼夜，然后再移到阳光下照射。几个小时以后，摘下叶片，酒精隔水加热后滴加碘液，观察到叶片中A部分不变蓝，B部分变蓝，由此可得出的实验结论是________________________。20.(2018厦门5月质检)阅读资料，回答问题。“智慧农业”依托传感器、移动互联网、云计算等技术，实现农业生产的智能化管理。资料1某地建设智能监控的生态养鸡场，同时将养鸡与苹果种植相结合，形成“借林育草，草为鸡食，借鸡灭虫，鸡粪肥田”的生态模式。资料2大棚种植黄瓜。智能管理前，棚内二氧化碳供应不足(如图1)，黄瓜产量较低。科技工作者应用传感器监控棚内二氧化碳浓度、温度、水分等，及时补充适量的二氧化碳，并保持昼夜温差在15℃左右，有效提高黄瓜产量。9时至14时大棚内二氧化碳浓度随时间的变化第20题图1光合作用强度与二氧化碳浓度关系第20题图2(1)资料1中，苹果树、草均属于生态系统组成中的________；“草为鸡食”的过程中，物质和能量在草和鸡之间的流动方向是________。鸡粪能发挥肥田的作用，与__________等生物的分解作用有关。写出该生态系统中一条最长的食物链___________。(2)智能管理前，9时至14时大棚内二氧化碳浓度逐渐下降，原因是__________________________；智能管理后，棚内可稳定保持较大的昼夜温差，有利于________积累。(3)分析图2，应监控大棚内二氧化碳浓度保持“适量”，原因是________________________________。参考答案主题四生物圈中的绿色植物4－3绿色植物的光合作用和呼吸作用福建3年真题、质检题精选(2017～2019)1.B2.C3.D4.B5.C6.A7.(1)叶片进行光合作用需要光吗(或叶在光下会产生淀粉吗、叶在光下的产物是什么)(2)充分耗尽叶片中原有的淀粉碘蒸气熏蒸(3)叶片边缘部分不含叶绿体，可以和中央绿色部分形成对照酒精8.D9.C10.D11.C12.D13.C14.(1)×(2)×(3)√(4)√15.(1)×(2)√(3)×(4)√16.(1)×(2)√(4)√(5)×17.(1)⑤二氧化碳和氧气(2)b②(3)c(4)a、b、c18.(1)②叶绿体(2)线粒体能量(3)叶(4)②①②③19.(1)⑤无机盐(2)左a(3)水是光合作用的原料，淀粉是光合作用的产物20.(1)生产者从草到鸡细菌、真菌草→虫→鸡(或树→虫→鸡)(2)光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用产生的二氧化碳有机物(3)适量二氧化碳浓度能提高光合作用强度，增加农作物产量；二氧化碳到达一定浓度，光合作用强度不再提高(合理即可)