声声慢导学案及答案

《声声慢》导学案及答案声声慢李清照学习目标1、进一步体会李清照词作蕴含的情感。2、学习抓意象抓叠词赏析的方法；3、学会用对比手法。4、欣赏积累，涵养审美情趣。学习重点、难点1、学习借助意象和叠词表达情感的方法。2、对比前后期女词人情感变化。学习方法诵读独学研讨知识链接1.李清照一生的分期：少女时期：琴瑟相和共醉金石携手出游盛名于世婚居时期：秀外慧中踏雪寻梅执笔属文展卷吟诗南渡以后:亡国丧夫孤苦伶仃名节被毁凄惶度日2.不同时期作品：如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭！----少女时代无忧无虑开朗活泼点绛唇蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。-----少女时代的天真活泼可爱-少年不识愁滋味一剪梅红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。-----婚后别离的相思武陵春风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。-----南渡后情意婉绝，回肠荡气兵荒马乱中的离恨别绪3．本词背景：这首词是李清照后期的名篇之一。这时她不但连续经历了国家败亡，远离家乡，丧失丈夫的灾祸，并且在南方辗转逃亡中，丢失了珍爱的文物、古籍，还遭到了政治上的诬陷。她晚年处境极其凄惨，心境极其落寞。她用这一抒情长调，表现了自己晚年生活状况和内心情感。情调哀伤凄苦，千古之下，读之仍催人泪下。4.李清照有采摘黄花装点案头的习惯，可如今丈夫故去，她再也没有心思这么做了，只是任花自开自落，以至于满地堆积，一片荒败景象！5.意象点撷：酒-----“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”——范仲淹《渔家傲》“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”——王维《送元二使安西》“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。”——李清照《醉花阴雁----“衡阳雁去无留意。”——范仲淹《渔家傲》“鸿雁几时到，江湖秋水多”——杜甫《天末怀李白》云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。——李清照《一剪梅》梧桐----“寂莫梧桐深院锁清秋。”——李煜《相见欢》“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。”——徐再思《双调水仙子·夜雨》“一叶叶，一声声，空阶滴到明”——唐·温庭筠《更漏子》学习内容与步骤1.诵读：①.范读或听录音②.音读③.情读2.回顾：快速读懂一首诗都有哪些切入点？3.本词比较明显的切入点是什么？请选择“意象”角度赏析情感。4.对比这两首词同是写愁思，其中蕴含的情感和营造的意境是否相同？5.词中运用了哪些叠词，体会作用。6.美读—背诵你的收获：声声慢答案2.题目作者注释背景意象3.切入点是意象淡酒—借酒浇愁，愁绪更浓急风—大风刺骨，意绪全无，更添愁绪北雁—丈夫故去，锦书不再，催人心碎，追不回的思念之愁黄花—花开自落，无人赏摘，极度孤独梧桐—凄凉之象，强化凄冷孤独之愁细雨—以声衬景，缠绵悱恻，更添愁情黄昏—衬出晚景悲凉，孤独愁苦4.不同。前一首：是南渡前，抒发的是夫妻别离的相思之愁，营造的是清新寂静的意境。后一首，是难度后，抒发的是王国的孤独愁苦，是浓愁。营造的是凄惨悲凉的意境。5.叠词-------------------------------------------------作用寻寻觅觅内容：找寻回失去的东西情感：空虚惆怅失落冷冷清清内容：冷清肃杀的环境情感：内心孤独凄凉凄凄惨惨戚戚内容：直接表达内心情感情感：哀伤愁苦点点滴滴内容：细雨缠绵情感：缠绵不尽的浓愁