新版五年级数学下册第四单元练习题

一、以一个图形为单位“1”，写出下面的分数。二。填空1.的分数单位是（），再加上（）个这样的单位是1。2.“一块菜地的种了黄瓜”中，把（）看作单位“1”，平均分成（）份，种黄瓜的是这样的（）份。3.“红气球是气球总数的”中，把（）看作单位“1”，平均分成（）份，红气球是这样的（）份。4.把5米长的绳子平均分成8段，每段长米，每份是全长的5.把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的（），每份是（）公顷。6.在括号里填上适当的分数。7厘米=（）米53秒=（）分39分=（）时119dm3=（）m3383ml=（）L7．小红从学校到图书馆要步行32分，小青从学校到图书馆要步行35分，小红每分步行这段路程的，（）步行的速度慢一些。8.一台碾米机30分碾米50千克，平均每分碾米（）千克，照这样算，碾1千克米要（）分。9.的分数单位是（），有（）个这样的分数单位。10.（）个是1，12个是（），1里有（）个，3里有（）个。11.分子是10的最大假分数是（），最小假分数是（）。12.把4吨煤平均分给5户居民，平均每户居民分得总吨数的，每户居民分得吨。13.分母是7的真分数有（）个，分子是7的假分数有（）个；分数单位是37的最大真分数是（），最小假分数是（），最小带分数是（）。14.表示把（）平均分成（）份，表示这样的（）份。它的分数单位是（），有（）个这样的分数单位。如果再加上（）个这样的分数单位就等于1。15、“一箱苹果吃去了34。”这是把（）看做单位“1”，把它平均分成了（）份，吃去的苹果有这样的（）份，由此可以推出剩下这箱苹果的()()。16、一块3公顷的菜地平均分成8份，每份占这块菜地的()()，每份是()()公顷。17、分数单位是15的真分数有（），分子是5的假分数有（）。18、在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”符号：①()②()③()④()⑤()0.76⑥6.65()19、710的分数单位是()，再添()个这样的分数单位就是1。20、①②6()＝2÷5＝12()=（）21、填写下表，使每行里的数量都相等用小数表示用分数表示40厘米（）米（）米150克（）千克（）千克125立方分米（）立方米（）立方米22、在下图的中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。在下列数轴标示以下分数。341682121616423、把4米长的电线平均分成4份，表示这样的一份就是这根电线的（）。表示这样的3份就是这根电线的（）。其中2份长（）米。24、5米的19和1米的()()相等，1小时的()()和2小时的13相等。25、分子是10的最大假分数是（），最小假分数是（）。26、9的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位是2。五（２）班有男生27人，女生35人，男生人数是女生的()()，女生人数是男生的()()，男生人数是全班人数的()()，女生人数是全班人数的()()。76741038341249543243856301658.020012三．判断下列各题：对的打“√”，错的打“×”（10′）1、分数的分母越大，它的分数单位就越小。()2、真分数比1小，假分数比1大。()3、把单位“1”分成若干份，表示这样一份或几份的数,叫做分数()4、把一个苹果分成4份，每份占这个苹果的4（）5、真分数总是小于假分数。（）6、男生人数是女生人数的4，则女生人数是男生人数的4（）7、一个分数的分母越小，它的分数单位就越大。（）8、假分数都能化成带分数。（）四、1、把下面假分数化成整数或带分数。2、把下面的带分数化成假分数。4444四、用短除法分解质因数。18243645五、应用题1、学校食堂买来一袋重50千克的面粉，一星期吃完，平均每天吃多少千克面粉？3天吃了这袋面粉的几分之几？2．把5米长的铁丝平均截成8段，每段长多少米？每段是全长的几分之几？3段是全长的几分之几？3、五(4)班有学生48人，三好学生有10人，非三好学生的人数占全班人数的几分之几？4、把20块共重2千克的巧克力平均分给5个小朋友，每人分得几块？每人分得多少千克的巧克力？每人分得全部巧克力的几分之几？