人教版八年级物理下册12.1《杠杆》课件共37张PPT

第一节杠杆第十二章简单机械“给我一个立足点和一根足够长的硬棒，我就能移动地球。”——阿基米徳初中物理中考物理简单机械超级课堂杠杆[高清].qsv汲水的桔槔古代的杠杆这三个用具有什么共同特点注意：硬棒可以是直,也可以是弯曲的,但必需是硬的,可以是各种各样的形状。举例提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？支点(o)：杠杆绕着转动的点动力(F1)：促使杠杆转动的力阻力(F2)：阻碍杠杆转动的力动力臂(l1)：从支点到动力作用线的垂直距离阻力臂(l2)：从支点到阻力作用线的垂直距离(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线)这些概念很重要（力的作用线）动力臂阻力臂动力阻力（力的作用线)o支点杠杆“五要素”OOOF1F1F1F2F2F2OL1L2支点动力阻力动力臂阻力臂L2L1BF2OF1AF2BOAF1画出图中各力的力臂(1)找出支点的位置（标记O)(2)沿动力、阻力的作用方向将力的作用线画出(延长线用虚线)(3)从支点作动力、阻力作用线的垂线(用实线)(4)画垂足、标力臂F1F2L1L2O画出各力和力臂OF2F1L1L2画出下图杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂OF2F1画出图中杠杆各力的力臂F1F2L1L2F1F2L1OL2O想一想如图所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（）D杠杆的平衡杠杆在动力和阻力的共同作用下，处于静止状态，或绕支点作匀速转动时，都叫做杠杆平衡。实验探究：杠杆的平衡条件1提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？2猜想与假设：假设一：假设二：假设三：F1+L1=F2+L2F1–L1=F2–L2F1·L1=F2·L2挂在杠杆尺左边的钩码看作是重物，钩码挂的格数就是力点的位置。挂在杠杆尺右边的钩码的重量就是提起重物所用的力。钩码挂的格数就是力点的位置。OL1L2F1F2※为什么要求杠杆在水平位置静止呢?※因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。注意事项：1、在实验前要通过调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆水平平衡。2、挂钩码后，不能再动平衡螺母。3、读数时，杠杆仍要求是处于水平平衡状态，以便直接读出力臂的长度。探究杠杆平衡条件.swf实验次数动力F1（N）动力臂l1（m）动力动力臂（N·cm)阻F2(N)阻力臂l2/cm阻力阻力臂（N·cm)123数据记录4、对表格中的数据进行分析，可以得出的初步结论是：杠杆平衡的条件是：动力X动力臂＝阻力X阻力臂动力×动力臂＝阻力×阻力臂F1l1=F2l2杠杆原理杠杆平衡的条件是:____________________________;它的公式是________________;或是_________________;也称作________.F1F2＝l2l1结论：（2）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为N．1(1)如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动。右杠杆原理的应用【平衡要素的计算】【方法】1、合理构建模型，明确平衡要素3、注意单位统一，规范解题过程2、对应杠杆原理，落实公式变形课本79页作业【平衡要素的计算】例、扁担长2.4m，两端物体的质量分别为50kg和30kg。若不考虑扁担的重力。人的肩头应在什么位置，扁担才平衡?解题格式请参考课本79页的例题2.学习了关于杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念.3.杠杆的平衡条件：F1·L1=F2·L21.杠杆的定义3、杠杆平衡时，动力为10N，阻力为40N，动力臂为0.4m求阻力臂。4、一条扁担长1.4m左端挂300N重的物体，右端挂400N重的物体，问人肩能挑距左端多远的地方，扁担才能处于水平平衡？小资料人体内的杠杆几乎每一台机器中都少不了江杆，就是在人体中也有许许多多的杠杆在起作用。当曲肘把重物举起来的时候，手臂也是一个杠杆(如图)。肘关节是支点，支点左右都有肌肉。这是一种费力杠杆，举起一份的重量，肌肉要化费6倍以上的力气，虽然费力，但是可以赢得速度。小资料人体内的杠杆当你把脚尖翘起来的时候，是脚跟后面的肌肉在起作用，脚尖是支点，体重落在两者之间。这是一个省力杠杆(如图)，肌肉的拉力比体重要小。而且脚越长越省力。小资料人体内的杠杆点一下头或抬一下头是靠杠杆的作用(见图)，杠杆的支点在脊柱之顶，支点前后各有肌肉，头颅的重量是阻力。支点前后的肌肉配合起来，有的收缩有的拉长配合起来形成低头仰头，从图里可以看出来低头比仰头要省力。小资料人体内的杠杆如果你弯一下腰，肌肉就要付出接近1200牛顿的拉力。这是由于在腰部肌肉和脊骨之间形成的杠杆也是一个费力杠杆（如图)。所以在弯腰提起立物时，正确的姿式是尽量使重物离身体近一些。以避免肌肉被拉伤。