高中高一年级地理下学期教学计划

高中高一年级地理下学期教学计划地理学科引导我们去认识环境，教我们怎样去适应环境，改造环境，使人类与环境协调发展，因而也是我们学习生存的科学，是我们生活的工具，是每一个公民必须的素质。小编准备了高一年级地理下学期教学计划，具体请看以下内容。一、指导思想1、以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，转变教学理念;2、在总结实施高中地理(必修1部分)新课程教学经验的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务;3、具体教学过程中，以普通高中地理课程标准为指导，根据地理学科和教学的特点，全面发挥地理教育的功能;4、通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养地理思维和解决问题的能力;5、通过地理学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强地理意识，汲取地理智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强地理洞察力和地理使命感。二?、教材分析?????本学期我们主要学习湘教版地理必修二和必修三，这部分内容是立足必修一的基础，选取了与人类社会发展密切相关的几方面社会经济活动，探讨人类社会经济活动的特点及与社会因素、自然环境的相互关系，从而逐步树立起“人地协调发展”的思想。与此同时，掌握地理问题思考、分析的方法，特别是能够对“城市与环境”“区域产业活动”中涉及到现实生产、生活中地理现象、地理问题有深入的认识，做到学有价值、学以致用。三、教学措施??为更好落实学校教学目标，体现新课程改革的思想，服务学生全面发展，我从学生的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教学。(1)强调学习过程，培养良好习惯。结合我校学生的实际，要求学生落实基本的学习过程及课前预习，课堂高效听讲，课后复习整理三个基本环节。①课前通读教材，独立完成配套教材的基础知识梳理。发现问题，标记问题为课堂有针对性的“解惑”做好准备。②上课时，活跃思考，认真听讲，踊跃发言，使“疑惑”在45分钟内真正排除，切实提高教学效果。③课后再次通读教材，整理课堂笔记，特别是对预习过程出现的问题要细致的做好记录。独立完成配套教材的自测自评试题。(2)落实活动实践，激发学习兴趣。结合湘教版教材的特点和我校学生的知识水平，将大力推进教材活动实践。为此，将公布本学期的地理活动安排。学生分组做好活动项目的选择、准备、实施，特别是学生活动的指导和成果的展示工作，在一定层面上让更多的学生参与进来，关注身边的地理现象，合作探究，积极思考，激励学生努力学习，使兴趣更浓厚。(3)注重知识小结和单元测试的讲练，有效提高学习效果。每单元结束后，将引导学生对单元知识进行重难点的复习，帮助学生构建单元知识的网络化体系，并鼓励学生以书面形式呈现出来。精选单元测试题，结合学生学情反馈，做好试题的讲解和薄弱知识点的讲练。(4)研究教材和教法，提升业务素质。新课程改革的大背景下，教材只是教学的一种资源，不是必须严格遵循的标尺。立足课标，研究教材挖掘其有效性和分析“活动”、“阅读”的针对性，合理选“材”。结合当地实际情况和学生现有的知识体验层次，从学生身边寻找教学资源，从学生生活体验中寻找资源，有效补充是教材本地化、通俗化，与学生在学习和认识过程中达到共鸣。本学期我会通过网络学习，同行交流，师生讨论等多渠道下功夫，不断提高自己的教学水平。1、认真钻研教学大纲和教材，针对学生实际情况，认真备好每一堂课，并写好教案。2、认真上好每一堂课：运用生产和生活中?“案例”，充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容，充分调动学生学习积极性，运用科学的教学方法，使学生轻松愉快地掌握基本知识和基本技能。3、布置适当的课外作业(主要是《基础训练》)，并及时批阅、讲解作业。4、要求学生积极参与社会实践活动，运用所学知识和基本技能去认识、分析、解决实际中的问题。四、课时安排第三章区域产业活动第一周?????????????第一节????产业活动的区位条件和地域联系????????????2课时第二周????????????第二节????农业区位因素与农业地域类型??????????????2??课时第二三周?????????????第三节????工业区位因素与工业地域联系????????????2??课时第三周????????????第四节????交通运输布局及其对区域发展的影响?????2??课时第三单元练习及分析????????????????????????2??课时第四章人类与地理环境的第四周????????????第一节????人类面临的主要环境问题??????????????????1??课时第二节????人地关系思想的演变?????????????????(自学)第三节????可持续发展的基本内涵??????????????????????1??课时第四节????协调人地关系的主要途径???????????????????1??课时第四单元练习及分析???????????????????????2??课时区域地理环境与人类活动第五周第六周??????第一节???认识大洲?????????5??课时第七周??????????第二节????认识地区?????????4??课时3月份月考及试卷分析???????2??课时第八周???????????第三节????认识国家????????4??课时第九?十周???????第四节????区域差异????????5课时第十一周?????????第五节???区域经济联系?????2??课时第十二周??????????????单元练习及分析????????????2??课时区域可持续发展第十三周??????????第一节????荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例第二节?????湿地资源的开发与保护?——以洞庭湖区为例第十四周?????第三节???流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例第六节???区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例地理信息技术应用第十五周?????第一节???地理信息系统及其应用??????1??课时第二节???遥感技术及其应用??????????1??课时第三节???全球定位系统及其应用??????1??课时第四节???数字地球???????????????????1??课时单元练习及分析?????????????????????1课时会考总复习第十六周?????宇宙中的地球???????????????????????3??课时第十七周?????自然环境中的物质运动和能量交换?????3??课时第十八周?????自然地理环境的整体性与差异性???????2??课时自然环境对人类活动的影响??????????1??课时高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高一年级地理下学期教学计划，希望大家喜欢。