2020年停课不停学九年级下学期化学线上教学安排及学生学习计划

XX学校九年级化学学科线上学习教学计划实施时间2月17日——3月1日共14天。（具体安排视疫情发展状况和教育主管部门的文件再做调整）学习活动推进表周次学习日期课时学习内容作业布置第一周2月17日星期一19.1溶液的形成第1课时《点拨》P23-242月18日星期二2习题课做家庭实验1；完成课本P32全部课后习题2月19日星期三39.1溶液的形成第2课时《点拨》P25-262月20日星期四4习题课做第9单元课题1知识归纳，预习第9单元课题22月21日星期五59.2溶解度第1课时《点拨》P27-28做课本P39的课外实验（实验结果4~5天后拍图上交）第二周2月24日星期一6习题课课本P40-41题1、7、8；家庭实验22月25日星期二79.2溶解度第2课时《点拨》P29-302月26日星期三8习题课课本P40-41：题2、4、5、6、9；2月27日星期四99.3溶液的浓度第1课时《点拨》P31-32，其中稀释问题不用做，即题10-14，题18，共6道题不做2月28日星期五10习题课课本P40学习任务单第一周：第一课时：9.1溶液的形成第1课时【知识点】1、认识溶液的定义、特征、组成；2、理解溶液的形成；3、影响物质溶解能力的因素（从溶剂、溶质的种类分析）第二课时：习题课【知识点】1、评讲《点拨》P23-24的习题；2、布置家庭实验1：（1）准备3个透明的一次性水杯，小汤匙，筷子，食盐、蔗糖、面粉、水；（2）分别往3个水杯中放入等量的水；（3）再分别往3个水杯中加入等量的少量的食盐、蔗糖、面粉；（4）分别搅拌，观察溶解现象，判断何种物质形成了溶液第三课时：9.1溶液的形成第2课时【知识点】1、溶解时的吸热或放热现象（知道氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠的吸热、放热现象）2、知道乳浊液及乳化作用、悬浊液第四课时：习题课【知识点】1、评讲《点拨》P25-26的习题；2、评讲课本P32全部课后习题第五课时：9.2溶解度第1课时【知识点】1、认识饱和溶液和不饱和溶液；2、知道饱和溶液和不饱和溶液相互转化的办法；3、知道结晶及结晶的办法第二周：第六课时：习题课【知识点】1、评讲《点拨》P27-28的习题；2、布置家庭实验2：（1）准备2个透明的一次性水杯，长汤匙，筷子，食盐、水；（2）往1个水杯中放入少量的水；（3）再往水杯中逐渐加入少量的食盐直至食盐无法继续溶解；（4）用长汤匙取少量盐水后，放到燃气灶上进行加热，观察现象，记录现象；（5）用另一个水杯取澄清的食盐水后，放入冰箱的冷藏柜，等冷却后，观察现象，记录现象。（6）分析要使食盐水结晶析出晶体需要采用什么办法？第七课时：9.2溶解度第2课时【知识点】1、理解固体的溶解度定义及影响因素；2、知道固体的溶解度与溶解性的关系；3、认识固体的溶解度曲线4、知道气体的溶解度定义及影响因素；第八课时：习题课【知识点】1、评讲《点拨》P29-30的习题；重点讲解溶解度曲线2、总结溶解度曲线的应用（1）由曲线判断不饱和溶液和饱和溶液的转化方法；（2）由曲线选择结晶的方法；（3）由曲线选择提纯的方法；第九课时：9.3溶液的浓度第1课时【知识点】1、理解溶质的质量分数及会根据公式进行简单的计算；2、会用溶解度计算饱和溶液的溶质的质量分数第十课时：习题课【知识点】1、评讲《点拨》P31-32的习题；2、讲解溶液的稀释问题