初中语文微课-五种表达方式

表达方式是指特定内容所使用的特定的语言方法，手段。文章主要有记叙、描写、议论、说明、抒情。记叙就是介绍人/物/事的发展过程的表达方法。人/物/事+干了什么/发生了什么如：今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没零落，就听见断续的蝉声了。•作用：（1）介绍人物的身世、地位、经历、事迹等，叙述事情的发生、发展或变化过程，交代事件的前因后果等。•（2）为议论文提供事实论据，以用来证明论点。•例：1。我们围着小树逮着玩，一不小心，我的裤子被树杈划了一道口子。《羚羊木雕》•2。第二天早上，莎莉文老师带我到她的房间，给了我一个洋娃娃。《再塑生命的人》•例：•1、我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。•2、又过了九日，是我们启程的日期。闰土早晨便到了，水生没有同来，却只带着一个五岁的女儿管船只。描写：用生动详细的语言对小细节进行描绘。人物描写（外貌、语言、动作、神态、心理）环境描写（自然环境社会环境）如：1.我小心翼翼的伸出左脚去探那块岩石，并且踩到了它。2.暮色苍茫，天上繁星点点，像夜空中的精灵。。动作描写环境描写•作用：（1）再现美丽的自然景色和山川风光，抒发感情。•（2）描写人物的外貌、言行和内心世界，表现人物性格，刻画人物形象。•（3）描写人物活动的自然或社会环境，交代背景，渲染气氛，帮助刻画人物性格，衬托人物的思想感情。•（4）增强文章的形象性、生动性和真实感。•根据描写对象把描写分为：人物描写、环境描写、场面描写、细节描写。•1.人物描写：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写。•2.环境描写：包括自然景物描写和社会环境描写。•自然环境描写：描写天气、季节、山川、湖海等自然景物和景象。•社会环境描写：描写人物活动的场景和周围的布局、陈设等。•3、场面描写：同一时间、地点、众多人物的活动所构成的画面。要有特定的场合气氛。•4、细节描写：对某些细小的举止行动或对细小的景物片断的描写。•从表现手法上分类：•正面描写和侧面描写。•正面描写：对所要表现的人物或中心事件进行直接地描写，用以直接刻画人物、表现主题。（也叫直接描写）•侧面描写：描写所要表现的人物和事件周围的事物，使所要表现的人物、事件更鲜明突出。（也叫间接描写）•例：1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。2、我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。记叙是交代一个大概的过程。描写是刻画一个细小的形态。判断记叙/描写•1.早上，我买了个面包，然后去学校。•2.去学校的路铺满了厚厚的白雪，像棉被一样盖在了路上。•3.我一看表，发现还有2分钟就迟到了。•4.我挽起衣袖，迈开步子，大口大口地喘着气，汗水如断线的珍珠大颗大颗地从脑门上滚落。•5.7点59分，我终于顺利抵达教室。记叙描写（自然环境描写）记叙描写（动作描写）记叙抒发对人对事的各种感情。如：1、哦！那是蝉生命的意义！2、冬天，我喜欢你纯净的身躯，喜欢你严厉的性格，我要在你的怀抱中锻炼，奋斗…你可以和春天的鲜花、夏天的麦浪和秋天的果实媲美！•抒情：抒发和表现作者的感情。分直接抒情和间接抒情。•直接抒情：作者和作品中的主人公公开表白爱憎，直接抒发、倾吐感情的一种表现手法。•间接抒情：作者把爱憎、好恶、喜怒、哀乐等感情渗透到叙述和描写之中，使感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起自然地流露出来。一般写景、状物的文章都用间接抒情。间接抒情：分寓情于事、寓情于景、寓情于理三种。•寓情于事：“我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。”《我的老师》对老师的喜爱。•寓情于景：风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（对春天的喜爱）•寓情于理：“对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。”（对只付出不讲回报行为的赞颂）发表自己的观点、看法.例如吸烟是一种既害人又害己的行为。抽烟会影响抽烟人的健康，很多肺癌患者的病因就是香烟。此外，抽烟还会伤害你周围的人的健康抽烟，“抽二手烟”对身体的坏处甚至更大，也许你的家人不自觉地就被你伤害了。所以我认为吸烟危害健康，我们应该鼓励吸烟者戒烟。•议论：•对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。•作用：在记叙文中常穿插在叙述、描写之中，用以点明或更鲜明地突出文章的中心思想，增强文章的感染力，使文章具有较强的哲理性和理论深度。•例：校长威尔登博士对我的拉丁作文宽宏大量证明他独具慧眼、能判断我全面的能力。《我的早年生活》（对人的评价）•例：•1、希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。•2、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。•说明就是运用说明方法通过简洁的文字介绍事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等.（说明文）例：手机，又名移动数字电话。主要形态有翻盖折叠式，实体按键式，平板触屏式三种。。下定义分类别•说明：对事物的形状、性质、特点、构造、功能、作用、成因、关系等所作的客观的介绍。（解说的对象可以是实体的事物，也可以是抽象的道理）•作用：用来把事物的外形、特点、性质、构造、功能等解说清楚，使读者对这一事物有明晰、完整的了解和认识。•例：•1、这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死。•2、我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料。记叙重过程描写重细微议论重观点抒情重情感说明重介绍一、说说下列各句使用的表达方式:1、我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。2、感冒是一种常见疾病。3、我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。记叙说明议论4.冬天，我喜欢你纯净的身躯，喜欢你严厉的性格，我要在你的怀抱中锻炼，奋斗……你可以和春天的鲜花、夏天的麦浪和秋天的果实媲美！5.法国首都巴黎，位于法国北部巴黎盆地的中央。市内分为20个区，面积达105平方公里，人口约1000万。6.被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如风从睡梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。抒情说明描写7.阿姐说家中有事不能来城里探望我，于是托人捎来了家乡的特产。8.我要说，老师的批评就是在我成功路上的动力。我们应该铭记每一次教训。9.至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”，“红云几万重”那样绚丽烂漫的动人景色了。10.天然气水合物是天然气（主要成分是甲烷）和水在中高压和低温的条件下混合时产生的晶体物质，外貌极似冰雪，点火即可燃烧，故又称之为“可燃冰”或者“气冰”、“固体瓦斯”。记叙议论描写说明•指出下列句子采用的表达方式。•1.我常常用竹纸蒙在小说书的石印绘像上，摹画书上的英雄美人。有一天，被先生看到了，挨了一顿大骂，抽屉里的图画都被搜出撕毁了。•记叙（叙述）•2.我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父.•议论•3.我在我母亲的教训下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响.•议论•4.我听了羞愧得面红耳赤，觉得大失了“先生”的身份。•描写•表达方式及其作用：记叙：交待背景，为下文作铺垫说明：详细清楚地交代了...科学准确地介绍了...抒情：直抒胸臆，抒发了...的情感，表达了...的观点描写：人物描写：形象生动地刻画了...的形象表现了人物...的性格答题模式可概括为：