全国未成年人思想道德建设工作测评体系操作手册(2018年版)

全国未成年人思想道德建设工作测评体系操作手册（2018年版）说明一、《全国未成年人思想道德建设工作测评体系操作手册》是《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的配套材料，依据《测评体系》5个测评项目、28条测评标准进行细化，明确具体要求。二、测评数据采取网上申报、实地考察、问卷调查3种方式采集。三、操作手册由中央文明办发布并负责解释。未成年人思想道德建设工作测评材料网上申报内容（最终项目内容以网上申报系统发布为准）1.中央文明办开设“网上申报系统”，测评前将网址、用户名及密码发给参评城市（区）。《全国未成年人思想道德建设工作测评体系操作手册》规定的需要进行网上申报的指标均由参评城市（区）通过网络报送。2.材料时限为测评当年，截止到测评开始的1个月前。如10月测评，材料时限截止到当年8月，同时，根据实际情况，材料时限可以适当前溯，以能说明工作情况为宜。如当年的材料不能说明情况，必要时可以采集之前的文件或材料。3.材料格式分四种：规范文件、说明报告、实景图片、统计表格。要求上传规范文件的，将文件红头页或盖章页制作成图片（单个图片文件控制在2MB以内）上传，同时上传该文件的电子版（全文传送），也可以将全文制作成JPG或PDF格式上传。说明报告按要求写出情况说明，字数控制在800字以内，以WORD、WPS或永中文件形式上传电子版即可。实景图片要求提供现场照片、样报图片或电脑、电视截屏，按测评要求上传一定数量（单个图片文件控制在2MB以内）。统计表格由各地从“网上申报系统”下载模板进行填写，加盖市级相关主管部门公章，制作成图片上传。4.评分方法采用“状态描述法”，以A、B、C、C#进行评价。A为满分，B为该项得分的66%，C为该项得分的33%，C#为0分。测评标准具体要求相关提示1.领导体制和工作机制1）召开会议进行安排部署，制定下发专门的工作方案或责任分工。①围绕贯彻落实中央文明委工作安排，召开会议进行研究部署，有会议通知、领导讲话等材料。上传相关的会议通知（规范文件）、领导讲话（规范文件）等材料。注：会议通知文件可以是公函、传真、电报。②有落实未成年人思想道德建设工作的具体方案或任务分工。上传具体方案或任务分工（规范文件）。2）积极发挥社区在未成年人思想道德建设中的作用，健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办法。有说明本县（区）发挥社区作用，建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络，形成未成年人思想道德建设工作合力的材料。上传本县（区）发挥社区作用，建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络的材料（说明报告）。3）本县（区）教育、科技、民政、文化、体育、团委、妇联、残联、关工委等部门有常态化工作品牌或经验。①有说明本县（区）教育、科技、民政、文化、体育、团委、妇联、残联、关工委等部门在加强和改进未成年人思想道德建设工作方面创造的典型经验、成功做法的材料。上传说明本县（区）教育、科技、民政、文化、体育、团委、妇联、残联、关工委等部门经验、做法的材料（说明报告，每部门1个）。②有说明本县（区）教育、科技、民政、文化、体育、团委、妇联、残联、关工委等部门在未成年人思想道德建设工作方面创造的工作品牌或经验的媒体报道材料。上传报刊、电视、网络等媒体对本县（区）教育、科技、民政、文化、体育、团委、妇联、残联、关工委等部门的工作品牌或经验所作宣传报道的图片（每个部门经验上传1种媒体报道的图片或截图即可，图片总量9张）。4）本县（区）范围内每年有1至2次未成年人思想道德建设工作检查考评。①有本县（区）实施未成年人思想道德建设工作检查考评的工作安排，如方案或通知等。上传本县（区）实施未成年人思想道德建设工作检查考评的工作安排（规范文件）。②有说明本县（区）开展未成年人思想道德建设工作检查考评，包括时间、内容及结果等情况的材料。上传说明本县（区）开展未成年人思想道德建设工作检查考评情况的材料（说明报告）。测评项目测评标准具体要求相关提示2.思想道德教育实践活动1）广泛开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。①有开展“扣好人生第一粒扣子”的工作安排，如方案或通知等。上传开展“扣好人生第一粒扣子”活动的工作安排（规范文件）。②有开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的说明材料和相关图片。注：上述标准涉及到“新时代好少年”和优秀传统文化传承的有关安排和活动情况简要概括即可上传反映开展“扣好人生第一粒扣子”活动情况的说明材料（说明报告）和相关实景图片（每个活动1张，共6张）。2）组织开展“新时代好少年”等未成年人先进典型学习宣传活动。①有开展“新时代好少年”等学习宣传活动的年度或经常性的工作安排，如方案或通知等。上传开展新时代好少年”等学习宣传活动的年度或经常性的工作安排（规范文件）。②有开展“新时代好少年”等学习宣传活动的情况和相关图片。上传开展新时代好少年”等学习宣传活动的情况（说明报告）和实景图片（3张，反映发布会现场或报纸、电视等宣传情况）。3）加强未成年人中华优秀传统文化教育，持续开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育等进校园活动。①有本县（区）开展中华优秀传统文化教育的工作安排，如方案或通知等。上传本县（区）开展中华优秀传统文化教育的工作安排（规范文件）。②有中小学校加强中华优秀传统文化教育，开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育等进校园活动的情况及相关图片。上传中小学校加强中华优秀传统文化教育，开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育等进校园活动的情况（说明报告）和实景图片（4张，每种活动1张）。测评项目测评标准具体要求相关提示3.学校教育1）培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。①有本县（区）教育行政部门推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑的工作安排，如方案或通知等。上传本县（区）教育行政部门推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑的工作安排（规范文件）。②有说明本县（区）推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑取得进展成效的材料。上传说明本县（区）推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑取得进展成效的材料（说明报告）。2）中小学校德育课和共青团、少先队活动落实，效果好。①提供本县（区）中小学校道德与法治课、思想政治课和共青团、少先队活动的安排。上传本县（区）中小学校道德与法治课、思想政治课和共青团、少先队活动的安排（规范文件）。②提供本县（区）中小学校道德与法治课、思想政治课和共青团、少先队活动的落实情况。上传本县（区）中小学校道德与法治课、思想政治课和共青团、少先队活动情况（说明报告）。3）中小学校加强师德师风建设有具体方案、有实际效果。①提供本县（区）教育行政部门关于加强师德师风建设的工作安排，如方案或通知等。上传本县（区）教育行政部门关于加强师德师风建设的工作安排（规范文件）。②提供本县（区）加强师德师风建设、提高教师职业道德素养的进展和成效情况。上传本县（区）加强师德师风建设、提高教师职业道德素养的进展和成效情况（说明报告）。4）中小学校建立家长委员会，办好家长学校，加强家校联系。①提供本县（区）关于中小学校建立家长委员会、开办家长学校，加强家校联系的有关安排，如方案或通知等。上传本县（区）关于中小学校建立家长委员会、开办家长学校，加强家校联系的有关安排（规范文件）。②提供本县（区）在中小学校建立家长委员会、开办家长学校，加强家校联系的工作进展情况。上传本县（区）在中小学校建立家长委员会、开办家长学校，加强家校联系的情况（说明报告）。测评项目测评标准具体要求相关提示3.学校教育5）进城务工人员子女平等接受义务教育有措施、有保障。①提供本县（区）保障进城务工人员子女平等接受义务教育的工作安排，如方案或通知等。上传本县（区）保障进城务工人员子女平等接受义务教育的工作安排（规范文件）。②提供说明本县（区）保障进城务工人员子女平等接受义务教育的情况。上传本县（区）保障进城务工人员子女平等接受义务教育的情况（说明报告）。6）实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程和课时安排要求。①统计并计算本地实施《国家学生体质健康标准》测试并将数据上报国家数据库的学校比例。填写统计表格3-6-1参加测试的学校比例②统计并计算本地参加《国家学生体质健康标准》测试并将数据上报国家数据库的学校比例。填写统计表格3-6-2参加测试的学校比例③统计并计算本地测试结果达到《国家学生体质健康标准》合格的学生比例。注：上述三项数据均为测评上一年度的城区中小学校（含中职学校）数据，由当地教育行政部门提供，教育部给予成绩认定。填写统计表格3-6-3合格学生的比例7）中小学开齐开足美育课程，有课时安排、有工作落实。①实施《中小学生艺术素质测评办法》，统计本地参与测评的学生比例及合格学生比例。填写统计表格3-7-1参加测评学生和测评合格学生比例②实施《中小学生艺术教育工作自评办法》，统计本地按要求完成自评工作的学校比例。填写统计表格3-7-2完成自评工作的学校比例③落实开齐开足美育课程要求，统计本地开齐开足美育课程的中小学校比例。填写统计表格3-7-3开齐开足美育课程的学校比例④实施《中小学校艺术教育发展年度报告办法》，提供本地中小学艺术教育发展年度报告。注：上述上述三项数据和报告均为测评当年、城区中小学校（含中职学校）的情况，由当地教育行政部门提供，教育部给予成绩认定。上传本县（区）中小学艺术教育发展年度报告（说明报告）测评项目测评标准具体要求相关提示3.学校教育8）做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，引导学生绿色上网、文明上网。说明本县（区）做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，引导学生合理使用网络，防止网络沉迷和伤害，提升网络素养，打造清朗的校园网络文化等方面的情况。上传本县（区）做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作打造清朗的校园网络文化等方面的情况（说明报告）。9）广泛开展文明校园创建活动，措施扎实，氛围浓厚，成效明显。①有本县（区）文明委或文明办、教育行政部门关于开展文明校园创建活动的工作安排，如方案或通知。上传本县（区）文明委或文明办、教育行政部门关于开展文明校园创建活动的工作安排（规范文件）。②有说明本县（区）开展文明校园创建活动进展成效的材料。创建文明校园的学校参与率达到100%。上传本县（区）开展文明校园创建活动的情况（说明报告）。③有反映本县（区）以文明委或党委、政府名义评选各级文明校园，以及确定创建全国文明校园先进学校工作的材料。上传本县（区）评选文明校园和确定创建全国文明校园先进学校的情况（说明报告）。④有说明加强本地文明校园动态管理，每年进行督导检查的材料，各级文明校园每年的考评得分不低于85分。上传加强本地文明校园动态管理的情况（说明报告），以及省级文明办、教育部门对本地所属全国文明校园进行督导检查的测评报告（规范文件）。测评项目测评标准具体要求相关提示4.家庭教育和社会教育1）社区将家长学校或家庭教育指导服务站点建设纳入社区发展规划，将家庭教育指导作为向辖区居民提供的一项公共服务内容。①说明本县（区）建立社区家长学校或家庭教育指导服务站点等的情况，90%的城市社区已建立了家长学校或家庭教育指导服务站点。上传本县（区）建立社区家长学校或家庭教育指导服务站点等的情况（说明报告）。②说明本县（区）依托社区家长学校或家庭教育指导服务站点开展家庭教育培训和指导服务的情况。上传本县（区）依托社区家长学校或家庭教育指导服务站点开展家庭教育培训和指导服务的情况（说明报告）。2）爱国主义教育基地和公益性文化设施免费接纳未成年人参观学习有安排、有效果。说明本县（区）落实爱国主义教育基地和公益性文化设施向未成年人免费开放的工作措施以及提供服务、组织活动等情况。注：主要检查根据2004年以来中央和国家机关有关部门下发的文件，提出要免费开放的公共博物馆、纪念馆、爱国主义教育示范基地以及美术馆、公共图书馆、文化馆(站)、科技馆等场所。上传本县（区）落实爱国主义教育基地和公益性文化设施向未成年人免费开放的工作措施以及提供服务、组织活动等情况（说明报告）。3）有校外未成年人心理健康辅导站（点），运用面询