部编小学语文六年级文言文练习之1

小学语文暑假班练习之文言文、现代文阅读1项羽不肯竟学项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。其叔父项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。1赵伯公肥大赵伯公肥大，夏日醉卧。有数岁孙儿缘其肚上戏，因以李子内其脐中，累七八枚。既醉了不觉。数日后，乃知痛。李大烂，汁出，以为脐穴，惧死乃命妻子处分家事，乃泣谓家人曰：“我肠烂且死。”明日，李核出，乃知是孙儿所内李子也。注释：了：一点也……处分：安排。1）解释下列各句中加点的词语：1孙儿缘．其肚上戏2．累．七八枚3既．醉了不觉4以为脐穴．5我肠烂且．死2）比较下列句子中“乃”的解释1数日后，乃知痛2乃泣谓家人曰3)用现代汉语翻译下面句子因以李子内其脐中2赵某者，吴人也。家富多藏，有子三。三子皆不学无术，恃父多金，朝夕挥霍，不务正业。有一叟善意相劝，曰：“尔之子，俱游手好闲，一旦尔殁，将何以自食？当戒之从学，而后自立。”赵某勿之听，恣子放荡。寻赵氏卒，其家财竭。三子者，或乞食于街市，或盗窃于邻人，或饿仆于路侧。人曰：“此乃自食恶果也！”然岂非其父之计浅也！吴：古地名,今江苏苏州一带.1）解释下列各句中加点的词语1三子皆不学无术．2恃．父多金3一旦尔殁．4当戒．之从学5恣．子放荡6其家财竭．小学语文暑假班练习之文言文、现代文阅读27或．饿仆于路侧8此乃．自食恶果也2）用现代汉语翻译下面句子1有一叟善意相劝2将何以自食3寻赵氏卒4然岂非其父之计浅也3高凤，字文通，家以农亩为业。、妻常之田,曝麦于庭,令凤护鸡。时天暴雨，凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，乃省。1）解释下列各句中加点的词语1高凤，字．文通2令凤护．鸡3时天暴．雨2）用现代汉语翻译下面句子1妻常之田,曝麦于庭2妻还怪问，乃省现代文阅读一、不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（），词汇（），她心里非常（）。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。（）是报纸、杂志、小说，也（）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。1、读短文，选择（）里恰当的字和词，划去错误的。小学语文暑假班练习之文言文、现代文阅读32、在（）里填上恰当的词语或关联词。3、联系上下文，判断文中带点字的意思。“费了好大劲”的“费”：_______________________________________“光读光想还不够”的“光”：____________________________“词汇贫乏”的“贫”：__________________________4、用“______”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：_______________和______________，其中______________必须要做到“动笔墨”。6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。二、一个苹果秋天到了，苹果树上挂满了苹果。有一个苹果红润润、香喷喷的，特别大，特别美丽，令小鸟、兔子、山羊们啧啧称赞。她为此自豪极了。在阳光中，她不时地摇摆着头，炫耀自己。一天，她骄傲地对大家说：“在这林子里，在苹果当中，我最香，我最美丽，理所当然，我就是苹果王了。”本来嘛，大家在一起很快活，都为苹果中出现了一个奇特的大苹果而自豪。现在她这么一说大家都不痛快了，林子里沉默得像冬天的夜里一样。一转眼，秋天快要过去了，苹果也该收到储藏室里去了。我不干我这么美这么大这么香在储藏室里谁能看到我谁能夸奖我我不干在人们要摘她下来时她大声叫喊还把那个人的头都打痛了人们就答应了她。她高兴极了，看看四周这么多树枝上只有她一个高悬在上面，激动得跳起舞来。不久，呼呼的寒风迎来了冬天。那个大苹果还是悬挂在枝头上。树秃了，鸟儿们南迁了，兔子们都缩到窝里去暖和了，再也听不到夸奖声了。再看她，光洁的皮儿打起了折皱，像老婆婆的脸。饱满的身体已渐渐地软了。她悲痛地低下了头，瑟瑟地抖动着，不停地念叨：“冷啊！冷啊！”下大雪了，“啪”的一声，大苹果被积雪压掉了下来。她想，大伙儿此刻肯定睡在地窖做着香甜的梦。她后悔已来不及了。第二年春天，大苹果烂掉的地方长出几棵小树苗，后来长成了大树，树上也长满了苹果，都很大很大，像那个大苹果一样香甜，一样美丽，可再也看不到、听不到她们的炫耀。据说，这是她们的妈妈——那个大苹果告诫她们的。1、给第四段加上标点。2、给带点字选择正确的义项，将序号填在括号里。痛快（）头痛（）悲痛（）A、疾病创伤等所引起的难受感觉。B、悲伤C、尽情地、深切地、彻底地小学语文暑假班练习之文言文、现代文阅读43、找出文中两对近义词。（）——（）（）——（）4、找出文中的语句填在横线上。那个苹果以前长得。于是她，冬天到了，那个苹果变得。这一切都是因为她造成的。5、想一想，大苹果会怎样告诫她的孩子们。“孩子，_________。”三、孔雀和鹤一天，孔雀邀请鹤做客。它们一起吃饭，并滔滔不绝地交谈着。后来却为究竟谁的天赋更多而争论起来了。孔雀说：“你看看我这五彩缤纷的羽毛，闪烁着多么艳丽的光彩。你看看我的尾巴！”孔雀开起屏来，将它们俩都遮住了。它说：“现在，你总该看到我的艳丽多姿了吧！要是你瞧瞧自己那灰白而音调的外衣，你就不得承认，我远远地超过了你。”鹤回答说：“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实，你的羽是比我的漂亮多了,但是,这美丽的羽毛并不能使你高飞；你只能老挨着地面，那这美丽又有什么用处呢？尽管我的羽毛几灰色的，它却能载着我高高飞翔，直至九天云霄。从那儿，我将心旷神怡地俯视大地，看着你在地面上如何趾高气扬，神气活现。”1．从这段文字中找出四个成语。①_________②_________③_________④_________2．“怡”读音，部首查字法查部，除部首外还有画，组成本文的词语是，词义是。3．写出下列词语的同义词。究竟（）争论（）闪烁（）确实（）4．孔雀显耀自己的依据是_________；孔雀瞧不起鹤的依据是_________。5．能反映孔雀性格特点的一个词语是（）A、华而不实B、矫揉造作C、骄傲自满D、愚昧无知6．文中，鹤的观点是什么？______________________________________________________7．理解文章，作者讽刺哪一种人？赞扬哪一种人？`____________________________________四、打伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。小学语文暑假班练习之文言文、现代文阅读5我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。打量（liánglìang）上浮（fúfóu）兴（xīngxìng）旺2、从文中找出一个成语写下来：___________________这个成语的意思是____________________________。3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。__________改__________。4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把________________比成_________________。5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指____________________，“制宜”在文中指____________________。6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是____________________。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为______________。五、被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他多次对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去。船长终于发现那黑人孩子失踪了当他断定孩子是掉进海里下令返航去找这时有人规劝这么长时间了就是没有被淹死也让鲨鱼了船长犹豫了一下还是决定去找又有人说为了一个黑奴孩子值得吗船长大喝一声住嘴终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”“怎么知道我会一定会来救你的？”小学语文暑假班练习之文言文、现代文阅读6“因为我知道您是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我，我为我在那一刻的犹豫而耻辱……于是，孩子和船长涕泪交流，幸福地拥抱在一起。而当初规劝船长的人，却惭愧地低下了头。一个人被他人相信是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。1、写出下列词语的反义词。拯救（）绝望（）犹豫（）风大浪急（）2、从文中找出四个成语写下来，再从读过的课外书中选四个成语写下来。（1）文中的成语：___________________________（2）课外读物中的成语：___________________________3、联系上下文，理解下列词语。不慎―_________无奈―_________4、给文中的第三节加上标点。5、用横线划出小孩落水后和心理活动的句子。6、理解句子填空。①、“因为我知道您是那样的人！”“那样的人”是__________________的人。②、一个人被他人相信也是一种幸福。从这句话中