二年级下册数学期中复习资料

新人教版数学二年级下册期中复习资料一、数据收集整理1.学会用“正”字记录数据。2.会数“正”，知道一个“正”字代表数量5。3.根据统计表，会解决问题。例：气象小组把6月份的天气作了如下记录：（18）(1)把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。天气名称晴天雨天阴天天数(2)从上表中可以看出：这个月中()的天数最多，()的天数最少。(3)这个月中阴天有()天。(4)这个月中晴天比雨天多()天。(5)这个月中阴天比雨天多()天。(6)你还能提出什么问题?二、表内除法（一）1.平均分的含义：每份分得同样的多，叫做平均分。除法就是用来解决平均分问题的。2.平均分里有两种情况：（1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数例：24本练习本，平均分给6人，每人分多少本？列式：（2）包含除（求一个数里面有几个几）把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数例：24本练习本，每人4本，能分给多少人？列式：3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。（例如：49÷7=7读作42除以7等于6）4、除法各部份的名称：被除数÷除数=商读作、算式、口诀要分清。被除数和除数相同时，商为1。5÷5=1被除数和商相同时，除数为1。5÷1=5除数和商相同时，被除数为几乘几。25÷5=5例：42÷7=642是（被除数），7是（），6是（）；这个算式读作（）。5.一句口诀可以写四个算式。（乘数相同的除外）。例：用“三八二十四”这句口诀解决的算式是（）A、24÷6=B、4×6=C、24÷3=D、24÷46、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。三、图形的运动（一）轴对称图形：对折后能完全重合的图形对称轴：折痕所在的直线平移：物体或图形沿直线运动，而本身的方向不发生改变时候，这种现象就是平移旋转：物体围绕着一个点或轴进行圆周运动。（一）填空1、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是()现象2、长方形有()条对称轴，正方形有()条对称轴。3、小明向前走了3米，是()现象。4、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做()图形，这条直线就是()（二）判断1、圆有无数条对称轴。()2、张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。()3、所有的三角形都是轴对称图形。()4、火箭升空，是旋转现象。()5、树上的水果掉在地上，是平移现象()（三）选择1、教室门的打开和关闭，门的运动是()现象。A.平移B旋转C平移和旋转2、下面()的运动是平移。A、旋转的呼啦圈B、电风扇扇叶C、拨算珠四、表内除法（二）这单元主要是考口算题。有以下几种形式：1.直接口算：28÷42.填空：表示把（）平均分成（）份，每份是（）；还表示（）里有（）个（）；3.填运算符号：练习九第8题。4.特别注意：练习十第4题。五、混合运算1、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合）在没有括号的算式里，只有加、减或只有乘、除法按照从左向右的顺序，依次计算。同级运算的类型：++，－－，+－，－+，××，÷÷，×÷，÷×。例：23+6+1897－34－2832+11-853－24+382×3×881÷9÷32×8÷472÷8×42、非同级运算：（乘加，乘减，除加，除减）在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。不同级运算的类型：×+，×－，+×，－×，÷+，÷－，+÷，－÷。例：5×6+143×7－163+5×945－9×345÷9+1464÷8－813+56÷764－40÷83、带小括号运算的类型：×（+），×（－），（+）÷，（－）÷。算式里有括号的，要先算括号里面的。例：6×（7+2）（24－18）×9（14+35）÷7（82－18）÷84.把两个算式合并成一个综合算式。（重点）。先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。例：6×7=4242－15=27_____________________________15+9=2424÷3=8（强调括号不能忘）_____________________________36÷4=912+9=21_____________________________5.解决需要两步计算解决的问题。（要想好先算出什么，在解答什么）例：妈妈买回3捆铅笔，每捆8支，送给妹妹12支后，还剩多少支？先算_____________________再算__________________________综合算式：例：学校买来80本科技书，分给六年级35本，剩下的分给其它5个年级，平均每个年级分到多少本？6、解决问题，要求用两种方法计算的，不能写成一个分步，一个综合。而应该是两种不同的算法。例如：商店原来有100台电脑，上午卖了12台，下午卖了22台，还剩多少台？方法一：100-12-22方法二：100-（12+22）=88-22=100-34=66台=66台答：还剩66台。7、两个问题的要分步写，答两个问题。例：白兔有16只，灰兔有4只，白兔是灰兔的几倍？一个笼子里可以装5只兔子，一共需要多少个笼子？16÷4=416+4=20只20÷5=4个答：白兔是灰兔的4倍，一共需要4个笼子。