最新苏教版八年级生物上册复习资料

八年级生物上册复习资料第五单元生物的多样性第十四章丰富多彩的生物世界一、知识点归纳：第一节五彩缤纷的植物世界1、植物的类群和特点2、保护珍稀植物：珍稀植物是指由于的变迁或而处于灭绝边缘的植物。我国一级保护植物有_____、______、_____、_____等；二级保护植物有、______、_____等。3、以上植物按照进化出现的先后顺序和结构的复杂程度排序是：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物（包含裸子植物、被子植物）第二节千姿百态的动物世界1、动物的类群和特点动物类群分布主要特征代表动物腔肠动物多数生活在海水，少数在淡水有口无肛门，身体中央有消化腔，口的周围环生触手，进行有性生殖和无性生殖（包括出芽生殖、裂体生殖）水母、水螅、海葵、珊瑚扁形动物生活于淡水、有口无肛门，身体扁平呈两侧对称，血吸虫、猪带绦虫、植物类群生活环境主要特征种类代表植物藻类植物大多生活在水中，少数生活在潮湿的树皮、石头上单细胞或者多细胞，结构简单，没有根茎叶之分，大多采用孢子生殖约3万种衣藻、海带、地衣（真菌和藻类的复合体）苔藓植物生活在阴暗潮湿的陆地植株矮小，有茎叶，没有根，且茎叶中没有输导组织，大多采用孢子生殖，生殖过程离不开水。植株矮小，是监测空气污染的指示植物23000种，我国有2800种葫芦藓、地钱、蕨类植物生活在阴暗潮湿的陆地具有真正的根茎叶之分，体内有输导组织，植株高大，叶片背面有产生孢子的孢子囊，采用孢子生殖。12000种，我国现有2600种石松、肾蕨、桫椤、刺柏、满江红种子植物裸子植物适合于各种环境根茎叶很发达，种子裸露，外面没有果皮包被。850种，我国现存250种松树、柏树、银杏、苏铁被子植物适合于各种环境具有根茎叶花果实种子六种器官，且种子外面有果皮的包被；是植物界进化程度最高的一个类群25万种玉米、水稻、白菜、浮萍海水或潮湿的土壤体前端有两个可感光的色素点。三角涡虫、华支睾吸虫。其中绦虫和吸虫是寄生虫线形动物大多寄生在人、家畜、家禽和农作物体内有口有肛门，身体细长呈线形，没有呼吸系统和循环系统钩虫、蛔虫、丝虫环节动物海水、淡水、土壤身体由许多相似的体节组成的蚯蚓、蚂蝗、沙蚕软体动物海水、淡水、陆地大多数身体腹面有块状肌肉足，体外被覆坚硬的贝壳河蚌、珍珠贝、蜗牛、鲍鱼，乌贼、鱿鱼和章鱼等贝壳已退化节肢动物种类最多、数量最大、分布最广身体分节、体表有外骨骼和分节的附肢，头有眼、触角、口等器官蟹（甲壳纲）、蜘蛛（蛛形纲）、蜈蚣（多足纲）、蝗虫（昆虫纲）2、总结：以上动物都属于无脊椎动物按照结构的复杂程度和进化等级的高低排序是：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物3、无脊椎动物与人类的关系：可以为人类提供、_______、______等；有的昆虫对农业有利或有害，例如瓢虫是_____的天敌；有些昆虫可以传播_____，保证农作物的好收成；蚯蚓可以___________、____________及________________。4、总结脊椎动物|：动物类群适应环境体表特征呼吸器官生殖方式代表动物其他鱼类水中身体呈梭型、两侧大多有侧线，能感知水流方向、被覆鳞片，体温不恒定鳃卵生鲫鱼、鲨鱼、虾虎鱼典型的水生脊椎动物两栖类幼体生活在水中、成体生活在潮湿近水的陆地皮肤裸露，体表湿润，体温不恒定幼体用鳃呼吸、成体用肺，皮肤辅助呼吸卵生青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈由水生过渡到陆生的类群,生殖过程离不开水爬行类陆地体表覆盖有鳞片或甲，体温不恒定肺卵生蜥蜴、壁虎、蛇、玳瑁、鳄鱼、乌龟、甲鱼真正生活在陆地的生物鸟类适于空中飞翔身体大多呈流线型、前肢变成翼，身体被覆羽毛，体温恒定肺，并且用气囊辅助呼吸卵生鹦鹉、鸡、鸭、鸵鸟哺乳类各种环境一般有体毛，体温恒定肺胎生哺乳海牛、蝙蝠、江豚、鲸鱼生物界最高等的类群5、我国的珍稀动物，除了被誉为“活化石”的________外，还有___________、__________、_________、_________、____________、___________都是国家一级保护动物。第三节神奇的微生物1、微生物的概念：指结构简单、形体很小，无法用肉眼观察到的生物。2、三大类微生物知识点归纳：微生物类群观察结构生活方式与人类的关系代表生物引起的疾病病毒须通过电子显微镜无细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质核酸。不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里有利：寄生细菌体内(噬菌体)。有害：引起人或动物疾病噬菌体、SARS病毒口蹄疫、狂犬病、麻疹、天花、水痘、烟草花叶病、肝炎、流行感冒细菌高倍显微镜观察，根据细菌的不同形态分为：球菌、杆菌、螺旋菌基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质特殊结构：荚膜、鞭毛寄生、腐生既可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸有利：发酵产生人所需的物质如酸奶，甲烷菌产生甲烷，黄色短杆菌制造味精。它们还是大地的清洁工；有害：使人患病乳酸菌、枯草杆菌、大肠杆菌、葡萄球菌、幽门螺旋菌痢疾、肺结核、胃溃疡、肺炎真菌少数个体微小，绝大多数个体较大细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核寄生、腐生既可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸有利：酵母菌有氧呼吸发酵产生二氧化碳使馒头疏松，进行无氧呼吸产生酒精用来制作啤酒；有害：使植物或人患病或中毒，衣服长霉酵母菌（典型的单细胞真菌）、灵芝、鬼笔鹅膏、霉菌主要引起植物病害有：锈病、疫病、叶霉病等，动物病害有脚癣第四节生物的分类1、生物分类的依据是生物的相似程度如（形态结构、内部构造、亲缘关系和生理功能），把生物划分成不同的等级，并对每一类群的特征进行科学的描述。2、现存的生物估计至少有_____万种，但可以根据生物的_________、_________、________________以及_________________等特征进行分类。3、分类的等级从高到低是_____、_____、_____、______、_____、_____、_____。其中种又叫_____，是指形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物。它是生物界最基本的分类单位。在生物各类群之间，所处的共同分类单位越____，它们之间的相似程度越____，表明它们的亲缘关系越____，反之，相似程度越____，则亲缘关系越_____。腔肠动物门扁形动物门动物界……等42个门头索动物亚门：无头动物，如文昌鱼尾索动物亚门：又称被囊动物，脊索仅在尾部，如海鞘软骨鱼纲：如鲨鱼和脊索动物门硬骨鱼纲：如海马、鲫鱼两栖纲脊椎动物亚门爬行纲鸟纲哺乳纲蓝藻门褐藻门……等8个门生物植物界苔藓植物门蕨类植物门裸子植物亚门种子植物门双子叶植物纲被子植物亚门单子叶植物纲黏菌门真菌界：真菌门原核生物界：无细胞核的单细胞生物。原生生物界：由原核生物进化而来，一般是有细胞核的单细胞生物。以上是目前比较常用的五界分类系统。4、在植物园或公园里，我们经常可以看到各种植物的标牌，请仔细想一想除了植物的名称外，上面拉丁文的第一个词一定是表示哪一级分类单位？1.下列关于细菌的说法,不正确的是()A.大多数对人类有益,少数有害B.细菌能进行光合作用制造有机物C.细菌的营养方式是异养D.细菌的芽孢是渡过恶劣环境的结构2.下列属于真菌特征的有()①细胞内无成形细胞核②细胞内有真正细胞核③进行孢子生殖④通过分裂方式繁殖后代⑤细胞内没有叶绿体A.①③⑤B.②③⑤C.①④⑤D.②④⑤3.艾滋病是由于感染人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,该病毒与大肠杆菌最明显的区别是()A.无成形的细胞核B.无细胞壁C.无细胞结构D.无遗传物质4.关于细菌的叙述中,正确的是()A.用低倍显微镜可以观察到染色的细菌B.细菌细胞里也含有叶绿体C.每个细菌都是独立生活的D.一个细菌也是一个细胞,所以也有完整的细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核5、如图是五种微生物图，请据图回答下列问题．（1）图中()是病毒，它没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和()组成，繁殖方式是()．（2）图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是：B无成形的()．（3）图E中的a是()，图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代．（4）图中的()（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳．（5）以上大多数生物在自然界中的作用主要是：作为()参与物质循环．（6）图中的C能产生()，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病．6、下面有五种动物:蜥蜴、蜗牛、蚯蚓、海蜇、麻雀。试根据下图回答问题:(1)图中的A、B、C、D、E分别是哪种动物?A,B,C,D,E。(2)你能否把上述动物按从简单到复杂的顺序排列?(3)你认为给动物分类时要考虑动物的哪些特征?第十五章生物多样性及其保护第一节生物多样性1、生物多样性指_______及_____________的多样性。主要包括_____________、____________、____________三个层次。2、我国丰富而独特的生物多样性表现在：___________________、_____________________、_________________________、____________________________等。3、生物多样性的价值表现在三个方面，第一：__________；第二：_______________，例如，在自然界的、、、___________及等方面发挥重要作用，丰富多彩的______与__________共同提供了人类赖以生存的基本条件；第三：___________，例如，未被开发的野生生物在_______、____________和_____________等方面有着十分重要的作用。4、被称为地球之肾。5、是生物多样性的直观体现。第二节保护生物多样性的艰巨使命一、生物多样性面临的三大威胁：1、物种多样性加速灭绝2、遗传多样性减少3、生态系统多样性破坏4、练习：生物多样性面临的威胁主要体现为_________________________。二、生物的多样性面临威胁的四大原因：1、栖息地的散失（主要原因）2、环境污染3、掠夺式的开发利用4、外来物种的入侵5、造成生物多样性面临威胁的根本原因是人类的活动。6、练习生物多样性丧失的原因是多方面的，____________________是破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的主要原因，此外，_____________也是造成生物多样性丧失的重要原因。三、保护生物多样性的措施：1、就地保护2、迁地保护3、法律保护4、科学研究保护5、练习（1）生物多样性的保护包括_____________和____________等，同时，还应__________和_______________，提高_____________________。其中____________是保护生物多样性最为有效的措施，是拯救生物多样性的必要手段。________________是生物多样性就地保护的主要场所。__________、___________、__________和___________是实施迁地保护的主要手段。（2）保护生物多样性的主要措施是就地保护，也就是保护生态系统多样性。（3）请例举四个国家自然保护区：第十六章生命的起源和生物进化第一节生命的诞生1、生命起源的学说：神创论、自然发生说、宇生说、热泉生态系统、化学起源说2、化学起源说的理论依据是米勒实验3、生命起源的三个阶段：一、无机小分子合成有机小分子二、有机小分子合成有机大分子有机大分子合成多分子体系（只作了解新教材省略了该步骤）三、有机大分子合成原始生命原始生命最后转变为原始的单细胞生物4、练习：（1）生命起源的过程分为三个阶段：第一，原始大气成分（_________、______、氮、氨、氢、_______）在早期地球环境（高温、雷电、紫外线）条件下合成为_______________；第二，有机小分子合成有机大分子（_____、______等）；第三，有机大分子在____________中逐渐积累，通过长期的互相有氧呼吸也可以进行无氧呼吸作用，最后逐步形成能够_______、______、______的原始