小升初高频古诗词解密

解密小升初中的古诗文积累题古诗文积累题在每年的小升初的考试中都会涉及到，统计了名校的近五年的真题发现这个考点占的分数还不低，最高可以达到10分，最少都要占3—4分。在竞争日益激烈的当下，相差1分都会相差十万八千里，更何况是3—4分呢？如何稳稳地拿到这3—4分是相当关键的。纵观这个考点的题型有如下几类：1、根据语境填写相关的诗句。2、给出一半，填一半。3、按要求默写诗句。4、选择题。前面三种是高频的考法，分析十大名校近五年真题，发现前三种题型出镜率都在10次以上。这就要求学生不仅要会背古诗，而且一定要能落到笔头上，保证每个字都对。这也要求学生会灵活地运用古诗词，在积累时必须落实以下五大要素：①作者②出处③诗句④意思（整首诗、某个句子、某个字）⑤表达的感情。这个考点最常出现在基础部分，但是现在的出题方式越来越灵活，可以在任何部分来考查，如阅读部分或者单独辟一块“古诗文积累”的板块。从这些变化中可以看出出题老师越来越看重这个考点，同时还期待考查学生的灵活运用能力。真正厉害的“角”无论它怎么考都不会被“烤糊”。那要如何才能达到那种境界呢？总结名校近五年的真卷，发现了以下对策：1、一到六年级课本中出现过的古诗词，要先拿下，特别是主题单元中出现的《古诗二首》中的那两首，要吃透它们。随时随地能默写出整首诗，能回答出作者以及相关的背景资料，能了解这首诗的意思以及中间重要字的意思，能知道作者表达的情感。如《题西林壁》这首诗中表达“从不同的角度看会有不同的结果”是哪句？2、如果你说现在时间已经很紧迫了，那有一条记忆的捷径就是按主题积累。统计名校真卷得知“主题”出现频率排名依次如下：离别（8次）、四季（6次）、中国传统节日（4次）月亮（3次）成都景点有关（3次）风雨日月（2次）四君子（2次）长江、黄河（1次）爱国（1次）、带有“花名”的诗（1次）、其他的课本中学过的。这里特别提一提跟地域文化有关的古诗词。3、不仅要知道诗句，还要关注作者，如2012年就出了这样的一题“一对忧国忧民目，一双写实写史手”，请问这幅对联吟咏的是哪位古代诗人？很多学生答是司马迁。但是司马迁怎么也不能被称为是“诗人”，正确答案应是杜甫,他的诗风是沉郁顿挫。我们要特别关注当地的这些名家，如李白、杜甫。另外受出题老师喜爱的还有曹操、王维、王昌龄、陆游等等。他们有哪些称号、作文的风格特点、他们笔下出现过哪些比较知名的人物。一谈到“忧国忧民，作品被称为诗史”就要想到杜甫；一谈到“诗中有画，画中有诗”就要想到王维；一谈到“边塞诗”就要想到王昌龄。除了以上的记忆对策外，提供几个自创的记忆小贴士：1、不要放过任何一次与这个知识点接触的机会，同时还要以这个点为圆心，不停地向四周发散。如这张卷子上出现考察“离别”这个主题的诗句，这个主题还有哪些题型？在哪些真卷中考过？2、创造意境，加深记忆。如现在是春天，看到春光明媚，就可以考考自己描写春天的诗句有哪些；如看到湖边的柳树发芽了，就可以想想哪些是描写柳树的古诗；如吃到大葱炒豆腐这个菜，就可以互相问能想到哪个歇后语。3、整理自己的易错点，不停地重复，直到完全克服。4、按计划“回锅”。如可根据上面给出的易考点，把相关的诗句梳理出来，按照计划去复习。5、先攻下其要害。最有作者的特点的诗句犹留正气参天地，永留丹心照古今。文天祥四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。范仲淹鬼狐有性格，笑骂成文章。蒲松龄酌酒花间，磨针石上，倚剑天外，挂弓扶桑。李白