中小学班主任技能大赛1号题-班级发展规划

1【1号题】班级建设规划一、班级现状今年九月，我接手一个新编的班级。学生人数50人，班里的学生来自原来的各个班级，还有几位从外校转来的新学生。学生中有一些是特殊家庭的孩子，如单亲家庭、贫困家庭、留守儿童；也有一些专项才能特别出众的孩子，如在市县器乐、声乐、绘画、主持人、作文、演讲、体育等项目的比赛中获得优异成绩的学生。学生的班级平均分成绩与其他班的学生差不多。二、班级教育思想本班是重新组合的班级，大家都相对陌生、互不了解，班级还没有形成合力。正所谓：“人心齐，泰山移”，班级建设的首先任务便是要把同学们凝聚在一起，要让他们知道我们是一个集体，彼此联系而不可分割。除此，班里的特长生多，可以丰富班级活动。对于问题学生，要想尽办法进行引导。因此新学期的主要工作便是从增强班级凝聚力入手，发扬原有优势，关注特殊学生，提高学生的学习效率，养成良好的班风和学风，争创先进班集体。三、班级发展思路1、发展目标（1）团结协作：把建设班级作为共同的目标，齐心协力，互助互爱，取长补短，共同进步。（2）严明纪律：整个班级要活而不乱，有严明的纪律性。（3）端正学风：班上的学生应以学为主，刻苦钻研，在学好专业知识的同时发展兴趣爱好。（4）班委协作：分工明确又要相互配合，各位班委努力做好自己分内的事情，同时做好带头作用。（5）活动丰富：以学为本，营造一个好的学习氛围，同时丰富课余文化生活，避免学习的乏味；班级在积极响应学校组织的活动的同时，自办活动，为学生提供展示的平台，各施才情，让班级更具凝聚力。2．发展主题身心健康、性格阳光、勤奋好学、各有所长四、班级发展措施1、班级学风建设（1）每周擂主：组织程度相当的同学进行比赛，从学习、纪律、音乐、演讲、体育等方面进行比赛，每周有目的的选取两组学生，每组五人，其中至少要有一个特长学生和几个普通学生，由有专项特长的学生帮带。让一些有专项技能的同学才华得到施展的同时让普通同学参与进来。特别是几位外校转入的新学生能够尽快融入班集体。（2）班级日记：每天由一个学生负责写当天的班级日记，把班里的情况及学生的感想及时反映给老师，班主任及时进行回应，用笔与学生交流、谈心。适当进行引导教育。特别是特殊家庭的孩子。（3）取长补短：在学习上采用兵教兵模式，一个学生帮带两个学生。（4）竞争对手：在班里和校里寻找较为接近的对手，争取每次考试后进行对比，不断超越。2、班级文化建设2（1）放飞梦想宣传栏：这个栏目引导学生学会制定自己的短期目标和长期目标。然后，时刻鼓励他们朝着这个目标前进。短期目标可以分多个阶段，而且比较容易完成，增强学生的信心。特别是班里这一部分自主学习能力差且缺乏人生目标规划的同学，多与他们交心。（2）光辉岁月宣传栏：此栏张贴表扬学生的好人好事，学习上或者行为规范中有进步的、被老师或同学好评的同学以及获奖作品等，及时进行公告表扬。提倡由学生表扬学生，让学生去发现身边的美。（3）黑板报：结合学校要求定期出黑板报。放手让学生自己干，可以让他们表现自己的想法，体现个性，让有限的教室空间成为无限的教育资源。（4）心灵驿站：建立一个方便大家读书学习的图书角，让同学自愿从自己的家里拿来适合中学生看的书刊，诸如音乐、绘画、演讲、传记、励志等积极健康的书籍等。（5）设计班会：由原来班里有特色才能的同学组织、分配工作，让学生自己设计主题班会。（5）变废为宝：把同学们喝完水的矿泉水瓶收集并定期卖到废品收购站，所得可作为班费。（6）网络环境：重视建设，设立班级网页、Q群、博客、微博等，还可以建立专门的家长网页、Q群、博客、微博，加强家校联系。（7）设计班级口号、誓言、班歌。口号:意志像山一样坚毅；胸怀海一样宽广；视野像天空一样无边界誓言：挑战困难我们激情满怀，顽强奋斗我们无怨无悔，用我们无悔的汗水，让必胜的信念从此燃烧，让胜利的凯歌从此唱响，让缤纷的梦带我们展翅飞翔。班歌:《放飞梦想》（小虎队—《爱》改编）把你的心我的心串一串串一株幸运草串一个同心圆让所有期-待未来的愿望从现在起浇灌别让年轻越长大越伤悲把我的苦与乐种在我的梦田让地球随我们的同心圆永远的不停转向母校大声的呼唤说声我自信向我们的班级说声我拼搏让那天空听得见让那白云看得见谁也擦不掉我们许下的诺言想对辛勤的老师说声我努力向我最爱的父母说声我能行听听我们的誓言看看执著的蓝天让我们更高更远地飞翔3、班级组织建设班干部由学生推荐或自荐，然后民主选举诞生。副班长一职由1号开始轮替进行，每天一位同学负责。班长：（1）课前预备铃响前，督促大家做好课前准备工作，预备铃响时,组织同学们进行课前一分钟复习工作,维持课前纪律，等老师来上课。（2）上课时喊“起立”，上课时随时注意周围的同学，及时与老师交流反映情况。（3）负责班级全面工作，团结全体班干部，团结同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。（4）把班级中出现的问题和成绩及时汇报给班主任。（5）处理各种偶发事件，并采取相应措施，把处理意见汇报给班主任，或请班主任指导解决。3（6）每周星期一升旗仪式或其它集合、出操等大型活动时，应配合班主任做好组织工作，提醒大家做到静、齐、快。（7）班主任不在校时，代行班主任的责权。副班长：（1）每天早读前和午写前点名,及时向班主任汇报考勤情况,并负责向其家长了解情况,再作登记.（2）午习课时，维持纪律，做好记录及时评出最佳小组。（3）督促各组长分片管好课堂纪律协助班长工作，当班长不在时代理其工作。（4）检查记录本班同学执行校规校纪情况，促进班级优良风气的形成。（5）每日负责写好“班级日记”，对班级当中一天内的情况进行一次全面地总结，并写出自己的意见和建议，总结于放学前交于班主任处进行查阅。值日班干部（固定5人，每天1人）：（1）7:15分到校,到办公室领取班级钥匙,打开教室门,开始一天的工作.（2）做好当天晨读领读工作。（3）检查教室的卫生情况,与上一位值日班长交接好卫生工作,（4）负责当天的卫生工作,确保值日生按时按质完成任务。宣传委员：（1）负责班级黑板报和橱窗的刊出工作，保证黑板报质量。（2）建立通讯组，向校网，广播站和校运动会宣传组的送稿。（3）负责教室的布置和美化，管理教室的各个宣传栏目。（4）按时参加校召开的团委或宣传委工作会议，完成有关任务文娱委员：（1）组织好每周的文娱活动。（2）负责学校下达的各种文娱比赛，并取得佳绩。（3）搞好主题班会中文艺节目的穿插工作。体育委员：（1）积极组织全班同学参加体育活动。（2）配合体育老师准时上好体育课。科代表：（1）负责各科作业本的收集、发放。并及时将情况向教师汇报。（2）对于没有及时交的作业一定要负责提醒。（3）在上该科的课前及时联系老师，帮助老师拿好教学用品。并检查同学课前准备。小组长：（1）负责及时收发本子，并做好统计及时向科代表汇报。（2）汇报本组考情等情况4、关注特殊学生教育引导特殊学生，离不开家庭、学校和社会等多方面的教育合力。正所谓“众人拾柴火焰高”。（1）与学生家长沟通加强和家庭的联系，说服其家长要尽到做父母的责任，使孩子摆脱心理困境。在外地工作的父母无论多忙，每周要保证与孩子通过电话、书信或通过电子邮件互相交流。4（2）请各科老师协助对孩子多肯定、赞美和鼓励，帮助孩子建立信心、培养学习兴趣。尊重学生，保护学生的自尊心。在师生间、同学间架起爱的桥梁，使他们感受到来自集体的温暖，并尽量在课堂上提供让这些学生展示的机会，使他们获得自我价值的认同感。（3）增强自信心鼓励这此孩子对人真诚、宽容、信任和尊重，多和同学一起做作业、参加集体活动，多一些同学可以起到理解和支持的作用，能够使自己乐观开朗起来，并将注意力集中于学习，取得好成绩上，这样既能够增强自己自信心，也能消除由于家庭问题造成的心理阴影。