标准韩国语第1册-语法摘要

1标准韩国语第1册语法摘要汉字前=表示等同于汉语汉字前-表示大致相当于①41韩语语序一般是:主语+宾语+谓语(SOV)韩语中体词后接助词，谓词后接词尾나보다시문나는시문을봅니다我读报纸\助词/词尾①42-ㅂ/습니다.谓后陈述终结词尾,表示尊敬语气词干为开音节时，用“-ㅂ니다”词干为闭音节时，用“-습니다”去갑니다/吃먹습니다①43-ㅂ/습니까?谓后疑问终结词尾,表示尊敬语气词干为开音节时，用“-ㅂ니까”词干为闭音节时，用“-습니까”去吗？갑니까?/吃吗？먹습니까?①43-이다体后谓格助词：-是,体词做谓语必须接이다，开音节可省略이“体词+이다”可看成是谓词,可有各种变化학생이다是学生/남자(이)다是男子학생입니다是学生/학생입니까?是学生吗？①44-은/는体后表示主语,接于体词后，表示它所陈述的主体开音节后面用“는”闭音节后面用“은”나：나+는→나는…我한국사람：한국사람+은→한국사람은…韩国人①51-을/를名后目的格助词,接在名词后，使名词成为宾语开音节后面用“를”闭音节后面用“을”빵을삽니다买面包사과를삽니다买苹果①52-에가다场名后接在表示场所的名词后,表示“去某处”,询问场所时用“어디”어디에갑니까?去哪儿?학교에갑니다.去学校.2①52-에서场名后=在（某处做什么),表示动作进行的场所학교에공부를합니다.在学校学习.①53-ㅂ/읍시다谓后共动式终结词尾=吧,表示尊敬共动语气词干为开音节时，用“-ㅂ시까”词干为闭音节时，用“-읍시다”가다:가+ㅂ시다→갑시다。去吧。읽다:읽+읍시다→읽읍시다。读吧。①53-(으)십시오，-(으)세요，动后命令式终结词尾=“请”接在动词词干后，表示命令表示尊敬语气，前者更尊敬词干为开音节时，用“-십시오”“-세요”词干为闭音节时，用“-으십시오”“-으세요”보다:보+십시오→보십시오请看읽다:읽+으십시오→읽으십시오请读①60-았/었습니다.谓后“-았/었”用于谓词词干与词尾之间，表示过去时。与陈述形词尾相连则为-았/었습니다，与疑问形词尾相连为“았/었습니까”.词干以“아,오”结尾时，其过去时制为“았습니다（까？）”，其他情况为“었습니다(까?)”。以“하다”结尾的谓词采取하였습니다(까?),했습니다(까?)的形式。좋다:좋+았습니다→좋았습나다好.먹다:먹+었습니다→먹었습나다吃过了.하다:하+였습니다→하였습나다/했습나다做过了当词干的元音与“-았/었습니다”之间没有收音时，两个元音往往紧缩为一个音节。가다:가+았습니다→갔습니다走了오다:오+았습니다→왔습니다来了마시다:마시+었습니다→마셨습니다喝了①61안,-지않다谓前,后=不，=没,表示否定，谓词前用否定副词“안”，或在谓词词干后加“-지않다”，便可构成否定句。但“体词+이다”这种形式后则不能用“안”或“-지않다”来否定.신문을보았습니다→신문을안보았습니다没看报纸신문을보지않았습니다①62-와/과/-하고名代后用于表示人的名词或代词之后，表示“与该人共同…”开音3节后用“-와”闭音节后用“-과”，-하고口语常用=和…一起(1)ㄱ:어제무엇을했습니까?昨天干什么了？ㄴ:친구와극장에갔습니다.和朋友一起去剧场了。(2)ㄱ:누구와같이여행을갑니까?和谁一起去旅行？ㄴ:동생과같이여행을갑니다.和弟弟一起去旅行。(3)ㄱ:내일저하고극장에갑시다.明天和我一起看戏去吧。ㄴ:좋습니다好吧。①75-와/과,-하고名后=…和…，连接两个名词的助词开音节后用“-와”闭音节后用“-과”，口语中常用-하고우유와빵.(우유하고빵)牛奶和面包빵과우유.빵하고우유面包和牛奶①63그리고连接副词=还…连接两个句子，表示顺接关系나는개를좋아합니다.고리고고양이도좋아합니다.我喜欢狗,也喜欢猫.①63그렇지만接续副词=但是…,而…连接两个句子，表示转折关系어제는학교에갔습니다.그렇지만오늘은안갔습니다.昨天去学校了,但今天没去.①70-이/가…있다/없다名后表示存在与否=有/没有…=…在/不在开音节名词后接“-가있다/없다”闭音节名词后接“-이있다/없다”사전이있습니까?有词典吗?누가있습니까?有谁在?사과가있습니까?有苹果吗？①71数词汉字数词/固有数词100以下-根据量词100以上-汉字词汉字词固有词汉字词固有词1일하나11십일열하나2이둘12십이열둘3삼셋13십삼열셋4사넷20이십스물5오다섯30삼십서른6육여섯40사십마흔7칠일곱50오십쉰8팔여덟60육십예순9구아흡70칠십일흔10십열80팔십여든490구십아흔100백1，000천10，000만100，000십만35삼십오서른다섯120백이십1,996천구백구십육12,000만이천530,700오십삼만칠백①72量词汉字数词搭配-원분층번元分层号년월일주年月日周固有数词搭配-명번개마리名次个头살달시권岁月时卷잔그릇병장杯碗瓶张与量词连用하나/둘/셋/넷/스물转成한/두/세/네/스무2005-8-15(이천오년팔월십오일)2005年8月15日3:45’(세시사십오분)3点45分3F#(삼층)3层/20번버스(이십번)20路巴士사과세개.3个苹果./서른번.30遍.①74이,저,그冠词=这(近),那(远)“이”指离说话人较近的事物，“저”指离说话人和听话人较远的事物，“그”离听话人较近的事物或现在虽不在场，但前面已提及，说话人与听话人都知道的事物。이것,저것,그것指代物品이[저/그]것은(口略)--이[저/그]건여기,저기,거기指代场所이[저/그]것을(口略)--이[저/그]걸이것은(이건)책입니다.这是书.①82时间的读法小时—用固有数词读,分—用汉字数词读1:10’한시십분1点10分4:30네시삼십분(네시반)5:45다섯시사십오분/여섯시십오분전①82에时名后助词，表示时间,但通常不和“어제,오늘,내일,지금”等词共同使用。몇시에만납니까?几点见面?3시에만납니다.3点见面.①83-부타–까지时名后=从…到…,表示时间的起点和终点.ㄱ:몇시부터몇시까지한국어를공부합니까?几点到几点学习韩国语？ㄴ:오전9시부터오후1시까지공부합니다.从上午9点到下午一点学习韩国语。①84-에게-한테(口语)人/动物n后-给…，表示动作涉及的对象5선생님이학생들에게중국어를가르칩니다.老师给学生讲中国语.①84-ㄹ/을것이다(겁니다/까?)动后接在动词词干后，表示未来打算或可能性-ㄹ/을예정이다(입니다)오늘저녁에무엇을할겁니까?今天晚上干什么?친구를만날예정입니다.그리고맥주를마실겁니다.打算见朋友,还要喝啤酒.①92方位词前앞,后뒤,左왼쪽,右오른쪽，上위,下아래/밑,里안,外밖,旁옆①93아/어요用于动词、形容词词干后，是表示尊敬语气终结词尾。“-습니다”通常用于比较正式的场合，在非正式的场合和日常生活中，常用“-아/어요”。(1)现在时아/어요,1)词干末音节元音是“ㅏ,ㅑ,ㅗ,ㅛ”时，用“-아요”。자다:자+아요→자요睡오다:오+아요→와요来살다:살+아요→살아요生活2）词干末音节元音是“ㅓ,ㅕ,ㅜ,ㅠ,ㅡ,ㅐ,ㅔ”时,用“-어요”，“体词+이다”则变为“体词+이에요”的形式。먹다:먹+어요→먹어요吃마시다:마시+어요→마셔요喝학생이다:학새이+어요→학생이에요是学生3）以“하다”结尾的动词或形容词后接“-여요”，通常略为“해요”하다:하+여요→하여요→해요作전화하다+영요→전화하여요→전화해요打电话(2)过去时-았/었어요,比“-았습니다/었습니다”更为口语化。먹었어요.吃了(3)将来时“-ㄹ/을것이에요”,比“-ㄹ/을것입니다”口语化，通常用做“-ㄹ/을거예요”的形式。ㄱ:내일뭘할거예요?明天干什么？ㄴ:친구를만날거예요.见朋友。①95-이/가…에있다/없다场所/位置n后，表示事物存在的场所或位置1）ㄱ:희사가어디에있습나까?公司在哪？ㄴ:여의도에있습니다.在汝矣岛。2)ㄱ:화장실이어디에있습니까?卫生间在哪？6ㄴ:옐리베이터옆에있습니다.在电梯旁边①95-의名代后-的，属格助词，表示所属关系나의→내;저의→제口语经常简缩ㄱ:이거왕단씨의사전이에요?这是王丹的词典吗？ㄴ:아니오.이건내사건이에요.不是，这是我的词典。①96-도=也，还表示包含关系아기가자요.엄마도자요.孩子睡了,母亲也睡了①96-만=只，仅，表示限定的助词우리반학생들은모두서양사람입니다.진문수씨만중국사람입니다.我们班都是欧美人,只有陈文洙是中国人.저만왔어요.就我一个人来了.①104-고싶다动后=想…，接在动词词干后，表示说话人希望，欲望等뭘먹을래요?吃点什么？설렁탕이먹고싶어요.想吃牛杂烩汤.①105-ㄹ/을래요动后-想，表示说话人的意向或询问对方的意见。比“”更口语化。词干是开音节或以“-ㄹ”结尾时，用“-ㄹ래요”，词干是闭音节时，用“-을래요”ㄱ:뭘먹을래요?想吃什么?ㄴ:나는설렁탕을먹을래요.我想吃牛杂烩汤。①106무슨名词前-什么，限定中心语，询问被限定名词的种类或属性时使用ㄱ:무슨음식을좋아해요?喜欢吃什么?ㄴ:불고기를좋아해요.喜欢烤肉。①107-겠어요-想,要,会，表示说话人的决心和意愿，疑问句中用来询问对方意见ㄱ:뭘마실래요?想喝什么？ㄴ:나는주스를마시겠어요.我想喝桔子汁。①108그러면,그럼(口语多用)=那么,表示上文是下文的前提或条件ㄱ:너무피곤해요.太累了.ㄴ:그러면[그럼]오늘은집에일찍가세요.那么早点回家吧①116-이/가主格助词，名代后,使其前面的名词式代词成为主语。开音节用“가”，闭音节用“이”。第三人称为主语并第一次被提及时，或者对“누구,무엇,어디,언제,어느”等疑问词为主语的问句进行回答时，使用“-이/가”.7저기민호가와요.那边民浩来了.머리가아픕니까?头痛吗?누가왕단씨입니까?谁是王丹.내가왕단입니다.我是王丹①117-은/는补助助词，名代后,使其成为句子的主题。在向别人介绍,说明自己和他人他物时，用“은”或“는”“-은/는”与“-이/가”的区别是，当再一次提到在谈话中已提及的对象，并将其做主语时，用“-은/는”闭音节用“은”，开音节用“는”。나는진문수입니다.나는중국사람입니다.我叫陈文洙，我是中国人여기가제주도입니다.제주도는여자하고바람하고돌이많습니다.这里是济州岛,济州岛上女人多,风多,石头多.①119-어느冠词名前=哪，哪个，要求同类事物中加以确指是哪个。어느백화점에가요?去哪个商店?①119-(으)러가(오)다,-(으)러다니다,动后，接在动词词干后，表示动作的目的。闭音节用“-으러가다”，开音节用“-러가다”학교에공부하러가요.去学校学习.학국말배우러왔어요.来学韩国语수영배우러다녕요.在学游泳.①120“-ㅂ”不规则音变以收音ㅂ结尾的大部分形容词,个别动词,后面连接元音时，ㅂ变为우/오돕다+아요,았어요→도와요/도왔어요곱다+아요,았어요→고와요/고왔어요其他ㅂ类不规则词ㅂ+어요,었어요计有춥다,덥다,어렵다,쉽다,뜨겁다,차갑다,가깝다,아름답다,무겁다,가볍다,맵다,돕다고와요./도와주세요.很漂亮./请帮忙.날시가추워요(더워요).天气冷(热).어려워요/가까워요/뜨거워요/매워요很难/近/烫/辣①129–ㄴ/은후에，–ㄴ/은다음에动后表示“在…之后”도착한후에전화하겠습니다.到了之后,我会打电话수업이끝난후에뭘할거예요?下课以后做什么?점심을먹은다음에이를닦습니까?吃完午饭后刷牙吗?①130-기전에动后表示“在…之前”자기전에무엇을합니까?睡觉前做什么?①131-고动形后=…还…，既…又，连接词尾，连接两个句子,表示并列关系8나는어제영화를보았습니다.그리고(나는)책을읽었습니다.→나는어제영화를보고첵을읽었습니다.我昨天看了电影,又看了书.①132-ㄹ/을까요?动形后-好呢(吗)?，口语中,用于征询他人意见开音节后用“-ㄹ까요”闭音节后用“을까요”어디에갈까요?去哪儿(好)呢?점심에무엇을먹을까요?中午吃什么呢？①133그래서=因而，所以，表示上下文的因果关系나는산을아주좋아합니다.그래서산에자주갑니다.我非常喜欢山,所以经常去爬山.①14